趙楠

（沈陽航空航天大學(xué)，遼寧 沈陽 110000）

偉大建黨精神是對歷史先驅(qū)為中國共產(chǎn)黨建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的全面肯定，是黨百年奮斗歷程的全面總結(jié)，明確回答了中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭問題，對中國共產(chǎn)黨人為什么而奮斗、怎樣去奮斗作出了歷史之鑒。探索偉大建黨精神融入思想政治教育工作的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐路徑，對提升高校思想政治教育工作育人能力有著重要的價(jià)值和意義。

一、偉大建黨精神與思想政治教育工作的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

（一）偉大建黨精神的核心內(nèi)容

探討偉大建黨精神融入思想政治教育工作，離不開我們對偉大建黨精神的核心內(nèi)容的了解。偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵包括以下四方面。堅(jiān)守真理、堅(jiān)持理想，指的是堅(jiān)持馬克思主義，追求社會主義理想。我們黨堅(jiān)持用馬克思主義武裝全黨，堅(jiān)持以馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐，在追求社會主義理想的不懈奮斗中，不斷走向勝利。踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，指的是我們黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心與使命。我們黨一路的奮斗中，堅(jiān)決貫徹初心，自覺肩負(fù)使命，以切實(shí)行動體現(xiàn)黨的性質(zhì)宗旨[1]。不畏犧牲、勇于斗爭，指的是我們黨的斗爭精神和犧牲精神。在任何年代，任何時(shí)期都有共產(chǎn)黨人為人民利益、為民族復(fù)興作出犧牲，這是共產(chǎn)黨人普遍的歷史覺悟，更是崇高的精神品格。對黨忠誠、不負(fù)人民，是對共產(chǎn)黨人的最基本要求，體現(xiàn)著偉大黨性和人民性的高度統(tǒng)一[2]。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，在中國共產(chǎn)黨精神中占有極其重要地位，是中國共產(chǎn)黨精神從無到有的前提，是貫穿始終的紅線，是我黨獨(dú)有的鮮明底色。

（二）偉大建黨精神與思想政治教育工作的學(xué)理共性

馬克思列寧主義是偉大建黨精神的理論來源，在中國共產(chǎn)黨的百年歷史征程中，馬克思主義與中國共產(chǎn)黨的命運(yùn)緊緊相連，演繹出馬克思主義傳入中國、催生中國共產(chǎn)黨誕生、指導(dǎo)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬人民進(jìn)行偉大創(chuàng)造的歷史圖景[3]。馬克思主義是開展一切思想政治教育工作的科學(xué)指導(dǎo)，更是思想政治教育工作的重要內(nèi)容。偉大建黨精神本身成為思想政治教育工作的重要內(nèi)容，其所包含的中國共產(chǎn)黨成立的生動歷程及共產(chǎn)黨人堅(jiān)定不移的信仰，所體現(xiàn)的共產(chǎn)黨人的精神特質(zhì)，都是受教育者的豐厚養(yǎng)料，使得弘揚(yáng)偉大建黨精神與思想政治教育的目標(biāo)導(dǎo)向高度一致，表現(xiàn)在其科學(xué)內(nèi)涵與思想政治教育的六方面工作目標(biāo)高度契合，表現(xiàn)出的持續(xù)的先進(jìn)性、鮮明的實(shí)踐性、徹底的革命性、突出的政治性也是引領(lǐng)思想政治教育工作發(fā)展的重要武器[4]。

（三）偉大建黨精神融入思想政治教育工作的實(shí)踐邏輯

要想思想政治教育工作富有成效，就應(yīng)該抓住關(guān)鍵，發(fā)揮偉大建黨精神的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)。首先，作為思想政治教育工作的重要內(nèi)容，高校要深刻把握偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵，探索其在“認(rèn)知”“使命”“擔(dān)當(dāng)”“情懷”四重維度的育人效用[5]，要同思想政治教育工作的目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，在思政課堂、專題活動、實(shí)踐項(xiàng)目中，立足于“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”，筑牢學(xué)生理想信念之基；著手于“對黨忠誠、不負(fù)人民”，涵養(yǎng)學(xué)生忠誠愛國情感；著力于“不畏犧牲、勇于斗爭”，錘煉學(xué)生堅(jiān)韌頑強(qiáng)意志；落腳于“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”，夯實(shí)學(xué)生建設(shè)祖國本領(lǐng)[2]。其次，要充分發(fā)揮偉大建黨精神的價(jià)值引領(lǐng)作用，不斷探索偉大建黨精神融入思想政治教育的學(xué)理結(jié)合規(guī)律、學(xué)生發(fā)展規(guī)律、教育實(shí)踐規(guī)律，深入挖掘思政工作的現(xiàn)實(shí)矛盾，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，樹立系統(tǒng)觀念，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

二、偉大建黨精神融入思想政治教育工作的重要價(jià)值

（一）是思想政治教育守正創(chuàng)新的重要引領(lǐng)

偉大建黨精神始終與黨同行[6]。新時(shí)代，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)共存，穩(wěn)定與創(chuàng)新共生。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，思想政治教育也迎來了難得的歷史機(jī)遇，我們要秉持偉大建黨精神，以偉大建黨精神啟迪智慧、砥礪品格，用偉大建黨精神滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，在守正的同時(shí)不斷創(chuàng)新。

我們要堅(jiān)持和弘揚(yáng)偉大建黨精神，自覺把社會主義理想信念、為人民服務(wù)的宗旨融入思想政治教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把思想政治教育工作的理論和路線方針變成為人民服務(wù)的自覺行動，把人民群眾的切實(shí)需求反映在頂層設(shè)計(jì)中。要堅(jiān)定教育自信，利用好偉大建黨精神推動思想政治教育工作體系創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新，把傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈作為開展思想政治教育工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，在守正創(chuàng)新中推進(jìn)思想政治教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

（二）是思想政治教育鑄魂育人的精神武器

偉大建黨精神立意深遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化血脈相連，又凝聚著馬克思主義政黨的深厚底色，是立黨興黨強(qiáng)黨的豐厚精神滋養(yǎng)。弘揚(yáng)偉大建黨精神，發(fā)揮思想政治教育話語體系和實(shí)踐環(huán)節(jié)的育人效能，有助于青年學(xué)生在認(rèn)識、掌握、信仰和捍衛(wèi)馬克思主義真理的過程中堅(jiān)定對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，在到群眾中去，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的過程中厚植愛黨、愛國、愛人民的深厚情感，在繼承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)斗爭精神的過程中，錘煉堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)，并在堅(jiān)守理想、遵循初心、踐行使命的過程中不斷提升自己的能力，不畏風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，最終綻放出青春的光彩。

（三）是提升思想政治教育實(shí)效的制勝法寶

思政教育的育人成效，與教育環(huán)節(jié)中的被接受程度和實(shí)踐教學(xué)模塊的豐富程度密切相關(guān)，如何講好紅色故事，利用好校內(nèi)外、互聯(lián)網(wǎng)與實(shí)體教育資源，給學(xué)生開展春風(fēng)化雨式的思想政治教育，對高校落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)意義重大。偉大建黨精神閃耀著中國共產(chǎn)黨人為理想不懈奮斗的光輝，是豐富的教育內(nèi)容，在整體結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出立體感、層次化、多維度，在敘事結(jié)構(gòu)上節(jié)點(diǎn)鮮明、邏輯清晰、引人入勝，在實(shí)踐中既能敘述宏大史詩，又能帶點(diǎn)破面挖掘特定情境，是鮮活的育人題材，對于擴(kuò)充思想政治教育話語體系，豐富實(shí)踐教學(xué)載體具有重要價(jià)值。

三、偉大建黨精神融入思想政治教育工作的路徑探析

（一）處理好頂層謀劃的設(shè)計(jì)主張與“以人為本”工作理念的矛盾關(guān)系

要認(rèn)識到“以人為本”工作理念與頂層謀劃之間并非對立的關(guān)系，而應(yīng)是相互促進(jìn)、相互支持的關(guān)系。高校思想政治教育工作者要發(fā)揮好偉大建黨精神的價(jià)值引領(lǐng)作用，密切關(guān)注學(xué)生的教育需求和發(fā)聲權(quán)利，處理好資源投入與隊(duì)伍建設(shè)的平衡關(guān)系，從頂層設(shè)計(jì)開始，確保教師和學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的需求得到充分滿足，實(shí)現(xiàn)以人為中心的教育理念[7]。一是堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。高校的教育事業(yè)要始終服務(wù)于社會主義的建設(shè)和發(fā)展，必須認(rèn)識到中國特色社會主義道路是歷史和人民的選擇，時(shí)刻保持清醒頭腦，站穩(wěn)政治立場，把工作開展到國家全局的高度，落實(shí)到人民群眾的深度。二是堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃和集中領(lǐng)導(dǎo)。高校思想政治教育工作者分布廣泛，通常包括校黨委、校團(tuán)委、學(xué)生工作處、各二級黨組織及其團(tuán)委、思政課教師等，各部門通常在各自建設(shè)和上級要求的基礎(chǔ)上開展思想政治教育工作，為了避免各自為政，高校應(yīng)該加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和集中領(lǐng)導(dǎo)，針對“三全育人”“五育并舉”的常態(tài)化建設(shè)，作出實(shí)質(zhì)性的頂層設(shè)計(jì)。三是夯實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。打造一支心系學(xué)生的高素質(zhì)高水平的思政隊(duì)伍，把人才培養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，注重過程管理、強(qiáng)化組織規(guī)范，在推動團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中，凝聚育人品牌，樹立核心思想，激發(fā)創(chuàng)新意識。

（二）處理好思想政治教育的話語體系建設(shè)與新媒體泛娛樂化的矛盾關(guān)系

當(dāng)下，青年學(xué)生習(xí)慣性利用互聯(lián)網(wǎng)獲得信息和娛樂消遣，很多學(xué)生成為互聯(lián)網(wǎng)平臺的忠實(shí)用戶，每天投入大量時(shí)間，不僅影響其學(xué)業(yè)發(fā)展，還對思想政治教育造成一定阻力。高校要發(fā)揮偉大建黨精神的敘事優(yōu)勢，辯證看待新媒體的泛娛樂化現(xiàn)象，意識到泛娛樂化現(xiàn)象的形成規(guī)律及互聯(lián)網(wǎng)平臺的信息傳播規(guī)律，打開話語體系建設(shè)的新形式，提升思想政治教育的廣度與深度[8]。一是挖掘偉大建黨精神的敘事可能。思想政治教育工作者要率先學(xué)習(xí)好偉大建黨精神、學(xué)習(xí)好黨的奮斗歷史，利用文字、視頻、圖片等形式進(jìn)行敘事，注重人物塑造和情感表達(dá)，可以從過程敘事、情景敘事、思想敘事等方面入手，建立清晰的人物形象和故事背景，設(shè)置生動的故事情節(jié)和緊湊的敘事結(jié)構(gòu)，在引人注目的同時(shí)又寓意深長。二是注重平臺分層和針對性傳播。以不同新媒體平臺的傳播特質(zhì)來提升用戶黏性，對于不同的青年群體也要針對其口味進(jìn)行傳播，才能更好地?cái)U(kuò)大思想政治教育的育人范圍，提升育人效能。例如：微博上可以用“超話”來增加紅色故事曝光度，在抖音等短視頻平臺上要更注重音樂節(jié)奏與故事的匹配程度，在B 站等長視頻平臺上可以用影視劇剪輯、線性視頻敘事來提升育人影響，在微信上可以用朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)來擴(kuò)大受眾范圍。

（三）發(fā)揮好偉大建黨精神在思政課教學(xué)中的引領(lǐng)作用和育人價(jià)值

高校要在守正創(chuàng)新中把握偉大建黨精神的價(jià)值引領(lǐng)作用，把偉大建黨精神作為重要的教育內(nèi)容，不斷開拓思想政治課教育新形式。一是在理論研究上下功夫，以整體視角、歷史視角、發(fā)展視角看待偉大建黨精神，把握偉大建黨精神對中華民族偉大復(fù)興中國夢的驅(qū)動效能和時(shí)代內(nèi)涵；二是探索課程建設(shè)，聚焦思政必修課程，例如：在“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課程中，以“堅(jiān)定理想信念、踐行使命擔(dān)當(dāng)”為主題，引導(dǎo)大學(xué)生激發(fā)為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的青春動能；三是強(qiáng)化課程聯(lián)動，推動思政課堂這個(gè)育人主渠道，與其他課程、其他環(huán)節(jié)共同守好責(zé)任田，通過發(fā)揮課程、科研、網(wǎng)絡(luò)等方面的育人效用，構(gòu)建“大思政”工作格局，以實(shí)現(xiàn)育人方式的最優(yōu)化和育人效果的最大化。高校思想政治教育的發(fā)展需要建立完善的評價(jià)機(jī)制和創(chuàng)新激勵機(jī)制，以確保其穩(wěn)步發(fā)展，關(guān)注學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)效果，鼓勵學(xué)生在思想道德和社會實(shí)踐方面的積極表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）發(fā)揮好偉大建黨精神協(xié)同實(shí)踐教學(xué)和校園文化建設(shè)方面的作用

發(fā)揮好偉大建黨精神與校園文化建設(shè)的協(xié)同關(guān)系，對于加強(qiáng)思想政治建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提升學(xué)生思想道德水平具有重要意義。一是強(qiáng)化內(nèi)容設(shè)計(jì)。實(shí)踐教學(xué)和校園文化建設(shè)不能只停留在表面，更要深入人心。要在實(shí)踐活動的內(nèi)容闡釋和育人思想上下功夫，把偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵貫徹到實(shí)踐活動和校園文化建設(shè)中，開展成體系、有組織、講方法、有思想的實(shí)踐和校園文化活動，發(fā)揮好環(huán)境育人的浸潤作用。二是進(jìn)行資源整合。高校要注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，依托校史館、圖書館、馬克思主義學(xué)院等校園基礎(chǔ)設(shè)施，搭建偉大建黨精神學(xué)習(xí)專區(qū)，以此豐富校園文化建設(shè)。充分利用各地革命歷史資源，如歷史博物館、戰(zhàn)役紀(jì)念館、烈士陵園等紅色教育基地，還可以依托新媒體，打造線上教育載體，提升教育教學(xué)的便捷度。三是構(gòu)建協(xié)同體系。在完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制的基礎(chǔ)上，通過合理規(guī)劃、合理設(shè)計(jì)、合理運(yùn)行，明確實(shí)踐教學(xué)和校園文化建設(shè)的目標(biāo)要求，聯(lián)合校外教學(xué)資源、思政教學(xué)及各二級黨組織，拓寬育人主題及育人形式，形成豐富多彩的校園文化建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)全方位育人。