邵平

教育是國之大計、黨之大計。近年來，江蘇省南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（以下簡稱南通開發(fā)區(qū)）教育工委、社會事業(yè)局黨組牢記為黨育人、為國育才的使命，圍繞“辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，通過創(chuàng)建“能達(dá)杏壇先鋒”黨建品牌，深入實施“政德杏壇”“筑基杏壇”“星耀杏壇”“廉潤杏壇”四大行動，以高質(zhì)量黨建賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，努力讓人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。

聚焦師德建設(shè)，實施“政德杏壇”行動

領(lǐng)雁先行，讓書記“德必配位”。為加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，南通開發(fā)區(qū)始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，一方面運(yùn)用“聯(lián)學(xué)共建”機(jī)制抓實理論學(xué)習(xí)，以上率下、以點(diǎn)帶面，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)全覆蓋；另一方面推進(jìn)書記例會“校校行”實踐，通過“督察+交辦+整改”閉環(huán)推進(jìn)各項教育工作層層落實。2023年，全區(qū)各校支部書記人均上專題黨課3到4次，較好地發(fā)揮了帶頭學(xué)、示范講的表率作用?；诖?，南通開發(fā)區(qū)成立“能達(dá)杏壇先鋒”宣講團(tuán)，舉辦“學(xué)思悟行二十大，立德樹人展風(fēng)采”主題演講比賽，組織“書記講黨課”微視頻大賽等活動，創(chuàng)新推進(jìn)黨的二十大精神“進(jìn)課堂”。

持續(xù)跟進(jìn)，讓黨員“德能兼?zhèn)洹?。全區(qū)持續(xù)深化“黨建帶群建、群團(tuán)共建”工作，進(jìn)一步找準(zhǔn)群團(tuán)工作與黨建工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，充分展示青年教師風(fēng)采，使其快速提升個人專業(yè)能力。區(qū)域以學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五四青年節(jié)等多個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，策劃組織公益支持、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等主題團(tuán)隊活動，不斷深化“我是黨員我?guī)ь^、我的崗位我負(fù)責(zé)”的服務(wù)理念。各校黨組織緊扣“政德”這一關(guān)鍵詞，不斷強(qiáng)化黨員干部的示范引領(lǐng)意識，通過開展“菁春賦能”行動，將基層黨小組建到年級部、先鋒力量聚在教研組、服務(wù)保障落在班級，引領(lǐng)廣大黨員教師尤其是青年黨員教師，努力做一名道德優(yōu)美、學(xué)術(shù)純粹的好教師。

多維聯(lián)動，讓隊員“德潤心田”。各校黨組織與少工委攜手共育，探索“黨團(tuán)隊”協(xié)同育人的有效模式，率先啟動青少年學(xué)“四史”活動，將少先隊組織生活與黨的組織生活緊密結(jié)合，幫助少先隊員了解和親近中國共產(chǎn)黨，不斷加強(qiáng)政治啟蒙教育。實驗小學(xué)教育集團(tuán)積極開展“童真德育”“紅領(lǐng)巾尋訪”“儲真銀行”等德育特色活動，讓少先隊員在親見、親聞、親歷、親為中增強(qiáng)社會主義榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感。

聚焦組織建設(shè)，實施“筑基杏壇”行動

全域建強(qiáng)組織體系。南通開發(fā)區(qū)教育工委全面實施“強(qiáng)黨建、重實踐、建新功”三大行動，按照要求推進(jìn)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，以“黨建+育人”為抓手，促進(jìn)各項工作的規(guī)范、高效實施；堅持“三會一課”等組織生活制度，制定黨建工作任務(wù)清單；出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)的指導(dǎo)意見》，明確規(guī)定書記、校長、黨組織會議、校長辦公會議的職責(zé)權(quán)限和運(yùn)行程序，促進(jìn)黨內(nèi)政治生活制度化、規(guī)范化、嚴(yán)肅化。

全員建構(gòu)品牌體系。區(qū)教育工委加大對各校黨建文化品牌創(chuàng)建的指導(dǎo)力度，并持續(xù)放大黨建文化品牌的輻射效應(yīng)，引導(dǎo)各基層黨組織積極打造黨建文化品牌。實驗小學(xué)教育集團(tuán)黨委的“黨旗潤童真”、南通高等師范學(xué)校附屬小學(xué)（以下簡稱高師附?。h支部的“‘星星語黨員愛心示范崗”先后被評為江蘇省中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化品牌項目。竹行小學(xué)的“紅領(lǐng)巾尋訪”“紅領(lǐng)巾黨?！钡榷鄠€黨史學(xué)習(xí)教育品牌項目建設(shè)成果在省級少先隊平臺上展示?！靶ＰＳ衅放疲瑐€個都精彩”成為全區(qū)黨建文化品牌建設(shè)的生動寫照。

全力放大影響體系。全區(qū)積極營造尊師重教的濃厚氛圍，每年對區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)，持續(xù)強(qiáng)化“星湖名師”的宣傳力度，同時利用融媒體、微訪談等形式，傳播優(yōu)秀黨員教師故事，讓敢為、善為、能為的名優(yōu)教師成為全區(qū)的教育名片。實驗小學(xué)教育集團(tuán)的“月度優(yōu)秀教師（群體）”、小海小學(xué)的“月度最美教師”等成為宣傳名優(yōu)教師的窗口。由區(qū)教師發(fā)展中心牽頭的“名師開講”系列專題活動，將“名師”與“公益講壇”相結(jié)合，全面助力“雙減”政策落地生根，更好地服務(wù)師生與家長。

聚焦隊伍建設(shè)，實施“星耀杏壇”行動

營造名優(yōu)教師競相涌現(xiàn)的氛圍。各校黨組織以深入實施“菁英領(lǐng)航”工程為抓手，在學(xué)校品牌內(nèi)涵建設(shè)上下功夫的同時，著力在教師的思想提升和科學(xué)育人觀形成上求實效，努力把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員，全面推進(jìn)黨支部書記“雙帶頭人”工程。自“星湖名師”工程實施以來，依托省市資源， 南通開發(fā)區(qū)建立了名師導(dǎo)師團(tuán)制度，組建了名師培養(yǎng)、學(xué)校發(fā)展、教育科研顧問團(tuán)體，不斷促進(jìn)名優(yōu)教師隊伍強(qiáng)勁發(fā)展。

搭建青年教師向上生長的平臺。全區(qū)以提升學(xué)習(xí)質(zhì)量為突破口，創(chuàng)新工作舉措，精心組織實施，豐富學(xué)習(xí)形式。在推進(jìn)“青檸工程”的過程中，區(qū)域組建了“青年教師先鋒營”，通過線上線下相結(jié)合的形式，講述黨史故事，帶領(lǐng)青年教師重溫百年歷程，弘揚(yáng)偉大建黨精神，激發(fā)他們的育人情懷。在此基礎(chǔ)上，南通開發(fā)區(qū)啟動新一輪“星湖名師”培養(yǎng)工作，從“青檸學(xué)堂”中遴選有夢想、有追求、懂擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)對象，幫助其與優(yōu)秀教師結(jié)對、互學(xué)、互助。

建立外地教師筑巢引鳳的機(jī)制。作為首批國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，南通開發(fā)區(qū)始終將人才工作擺在突出位置，大抓黨建大聚人才。全區(qū)以用為本、筑巢引鳳，依托《南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育人才培養(yǎng)實施辦法》，招聘一批高層次教育人才及緊缺學(xué)科教師，引進(jìn)一批教育專家、骨干教師和青年優(yōu)秀教師，以此優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、提高整體素質(zhì)，切實將黨組織建設(shè)與人才工作深度融合。

聚焦清廉建設(shè)，實施“廉潤杏壇”行動

繪制清廉校園新圖景。推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)是打造高質(zhì)量教育陣地的重要支撐。全區(qū)圍繞清明政風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)、清凈校風(fēng)這一主線，全面實施以“廉潔陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”“主題課堂清單化推進(jìn)”“專項活動品牌化設(shè)計”為主要內(nèi)容的行動方案；推進(jìn)“廉潤杏壇·能達(dá)”項目建設(shè)，積極營造“清廉繪底色、清風(fēng)拂校園”的校園圖景；堅持把清廉文化建設(shè)作為推動黨員干部、師生弘揚(yáng)清風(fēng)正氣的基礎(chǔ)性工程，以“清廉校園”建設(shè)推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

強(qiáng)化清廉活動新舉措。全區(qū)深入推進(jìn)教育領(lǐng)域師德師風(fēng)專項整治工作，對各校落實“六個一”情況開展監(jiān)督檢查，將“學(xué)思想”成果轉(zhuǎn)化為“以學(xué)正風(fēng)”的實際行動；充分利用“5·10”思廉日、“廉政算賬月”、“12·9”國際反腐敗日等重要時間節(jié)點(diǎn)，堅持開展黨風(fēng)廉政教育和日常警示教育；定期與派駐紀(jì)檢監(jiān)察組開展廉情對接，加強(qiáng)黨員的信息收集、研判與運(yùn)用能力，提升“兩個責(zé)任”工作的落實質(zhì)效。

開拓清廉育人新路徑。區(qū)社會事業(yè)局注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)，在全區(qū)率先開設(shè)“清風(fēng)進(jìn)家門，廉花朵朵開”家風(fēng)課堂，突破傳統(tǒng)的“一人講、眾人聽”課堂形式，每個篇章從“邊看邊聽”到“邊說邊悟”，設(shè)計循序漸進(jìn)、巧妙自然，同時充分挖掘本地廉潔元素，著力打造既有特色又有影響力的廉政教育基地，以廉政教育“小基地”，發(fā)揮警示教育“大作用”，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。高師附小充分利用思政課這一載體，結(jié)合“大生課堂”特色，打造“大生廉潤課堂”。

持續(xù)發(fā)力，久久為功。全區(qū)將始終堅定不移承擔(dān)為黨育人、為國育才的重要使命，把黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)貫穿辦學(xué)治校、立德樹人全過程，持續(xù)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。