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王樹林，國家二級心理咨詢師，中學高級心理教師，現(xiàn)任廣東省廣州市第八十六中學副校長。2002年畢業(yè)于東北師范大學心理學系，獲得心理學和教育管理學雙學士學位。自2002年7月起，在廣州市第八十六中學任教。在職期間，于2012年1月參加了全國碩士研究生考試，并以優(yōu)異的成績考入了華中師范大學教育管理學院，于2015年6月成功取得了碩士研究生學歷及碩士學位。

2002年大學畢業(yè)至今，一直從事學校心理健康教育工作。2010年獲得了國家二級心理咨詢師資格，擔任廣州市心理教科所“陽光導師”團隊的培訓導師。2011年起，任黃埔區(qū)教育學會心理教研會中心組成員、理事和秘書長，曾多次被黃埔區(qū)教育局聘為團體心理輔導特約講師，為全區(qū)中小學教師進行團體心理輔導。

他有著豐富的一線心理健康教育工作經(jīng)驗，擅長團體心理輔導，特別是對團體心理活動課的教學有一定研究。與此同時，他為區(qū)內(nèi)各中小學教師開展多次團體心理輔導活動，是黃埔區(qū)教育工會特約講師。作為廣州市心理教科所“陽光導師”團導師，他輔導和培訓多個區(qū)幾千名中小學教師，所設(shè)計的活動得到了同行們的認可。

在教育教學過程中，他不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)表了多篇論文，參與研究了多項省、市、區(qū)級課題。例如，研究生畢業(yè)論文《注意定向模式和注意選擇模式關(guān)系的研究》獲得優(yōu)秀碩士論文獎；《論建構(gòu)主義理論在教學實踐中的應(yīng)用》《高中生青春期教育課程化的實施與探索》等多篇論文發(fā)表在各級各類刊物上，其中《積極心理學視角下高中心理與健康課程優(yōu)化的策略》榮獲“全國教師優(yōu)秀科研成果”優(yōu)秀教育教學論文一等獎。參與廣東省中小學心理健康教育“十二五”規(guī)劃課題“從‘心本教育探討學校個別心理輔導有效性”、廣州市2021年度教育規(guī)劃課題“從發(fā)展路徑探索如何培育高中生積極心理品質(zhì)”以及廣州市海珠區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃課題“沙游工作在中學生群體中的實踐研究”的研究等。