高中生如何提高英語閱讀理解能力，首先要了解什么是理解能力。得閱讀者得天下，英語理解能力一般來自一下兩個方面;

一是通過親自實踐獲得大量感性知識，然后通過思考上升為理性知識，這些構(gòu)成了個人知識的一小部分來源。另外直接把人類在長期實踐中積累起來的知識繼承過來，把社會的知識轉(zhuǎn)化為個人的知識，這是中學生知識的主要來源或大部分來源，正如恩格斯所說：“每一個體都必須親自去體驗，這不再是必要的了;他的個體的經(jīng)驗，在某種程度上可以由他的歷代祖先的經(jīng)驗的結(jié)果來代替。”在繼承知識的各條途徑中，可以說閱讀是一條主要途徑。

學生提高閱讀理解能力應注重幾個方面：

首先在學習和理解能力上，現(xiàn)在英語教材改革之后，英語學科素養(yǎng)的要求越來越高，高中生在英語方面，自學是非常困難的，試想一下，在一個陌生的領域，如果沒有老師帶領前進，我們可能只是原地踏步，選擇一個好老師也是相當重要的一部分，當然了，在英語方面，我們中國人當然比不上外國人，這畢竟是別人母語，語言環(huán)境不同，無論在那個方面都有著很大優(yōu)勢。這可以找一些外教來教自己這方面的知識，倒如：阿卡索外教網(wǎng)。沒有條件，可以創(chuàng)造條件。這樣會得到更大的提高，從而不斷的進步，這也是一種方法。

其次充實自己的大腦，加強自己在思想上的修養(yǎng)。高中生的能力增強取決我們自身的自制力，為什么這樣說，人都有喜怒哀樂的情緒，要學會控制自己的情緒，有目標要堅持，不能因外來的一些因素而放棄了。所以要提高自己的學習能力，要樹立一個目標，為目標而努力，為理想奮斗，這樣我們自身能力就會得到提高。

最后學生在學習過程中，總會遇到很多問題，可能也會遇到相同的問題，解決問題有很多方法，我們經(jīng)常會通過一些自身的經(jīng)驗或者是平時學習到的知識來應對，每個人的經(jīng)歷都和其周圍的環(huán)境、人際關(guān)系有很大的關(guān)系，在遇到相同問題的時候，我們會第一時間反應過來，這個問題應該如何解決，所以我們在日常生活中要善于分析，總結(jié)，和有經(jīng)驗的人聊天、談話我們會發(fā)現(xiàn)學到的知識更多，可以在人生中少走一些彎路。

總的來說高中生提高自身的學習能力可以從很多方面來進行，能不能找到方法，取決自身的求知欲望。每一種方法關(guān)鍵是看自己能不能堅持下來。在日常生活中要經(jīng)常思考問題，增強自己對事情預見性，關(guān)鍵時刻才能及時、果斷、準確地做出選擇。

淺談高中生提高閱讀理解能力的方法有哪些

在速讀訓練時，增加視幅只是速讀的一部分，另外一個很重要的部分就是速讀的時候讓大腦跟隨著眼睛對文字作出反應，因為大腦的反應速度是理解力的關(guān)鍵。閱讀一般分為三個步驟???讀前??讀中?讀后。

學生開始練習速讀或者運用速讀技巧來做實際的工作的時候，應該消除一切干擾，除非你對于嘈雜的環(huán)境有很強的免疫能力。排除干擾的原因是在速讀的過程中，大腦往往是快速運轉(zhuǎn)的，此時要是有人打擾你，你的思路就會中斷，造成對于文章的整體理解中斷。再次閱讀時還得重新找線索，這是非常煩人的。到了速讀技術(shù)熟練以后，你的注意力集中能力就會增強，從而你的抗干擾能力也能得到很大的改善。我在閱讀的時候，即時旁邊有人給我大聲的說話我也經(jīng)常覺察不到，因為我的注意力已經(jīng)高度集中了。速讀之前重啟一下你的大腦。速讀時候，要求大腦放松而集中，這樣才能發(fā)揮大腦的高效率。但是恰恰相反，很多高中生在快速閱讀的時候，往往緊繃著大腦，生怕理解不了或者漏掉信息。這是要不得的，在這樣的狀態(tài)下，快速閱讀會非常累。學習一些放松技巧對于速讀來講是至關(guān)重要的。長出一口氣放松大腦，然后運用腹式呼吸法是很好的方法。閱讀之前，一定要明確你的閱讀目的。如果沒有一個明確的閱讀目的在頭腦中，你的思路會四處亂跳，造成理解低下。閱讀之前先問一下自己為什么要閱讀這篇文章，你想從這文章中獲得什么信息。閱讀的時候，把這些問題放在你的大腦中，閱讀效率會提高很多。

同時學生一定要善于總結(jié)，自作mind map 。并不是非要閱讀完一篇文章之后才總結(jié)，而是在每一個邏輯斷點都要總結(jié)一下。在你剛開始練習速讀的時候，總結(jié)的時間往往是放在每一個自然段閱讀完成之后。高級的面式閱讀法就是直接用眼睛看著整段文字，然后總結(jié)其中的意義。一旦你掌握了這個技巧，你就能在閱讀的同時把握住文章的主干和細節(jié)所在，從而大大的提高你的閱讀理解能力。持續(xù)的提出問題。當你在閱讀的同時，一定要在大腦中多提問，這些問題有助于你在閱讀的時候大腦自動的去尋找答案。此時你會發(fā)現(xiàn)你的閱讀能力其實是非常強大的。適當要做閱讀后的筆記。所謂的筆記并不是要能寫出長篇大論，越短越好。高中生最好借助思維導圖的方法用一幅簡單的圖畫來解釋你閱讀的東西，讓筆記更加的“視覺化“。這樣強迫大腦回憶剛才自己所閱讀的東西并進行邏輯整理，從而大大增浙江省金華市孝順高級中學??傅福慶高中生如何提高英語閱讀理解能力，首先要了解什么是理解能力。得閱讀者得天下，英語理解能力一般來自一下兩個方面;

一是通過親自實踐獲得大量感性知識，然后通過思考上升為理性知識，這些構(gòu)成了個人知識的一小部分來源。另外直接把人類在長期實踐中積累起來的知識繼承過來，把社會的知識轉(zhuǎn)化為個人的知識，這是中學生知識的主要來源或大部分來源，正如恩格斯所說：“每一個體都必須親自去體驗，這不再是必要的了;他的個體的經(jīng)驗，在某種程度上可以由他的歷代祖先的經(jīng)驗的結(jié)果來代替?！痹诶^承知識的各條途徑中，可以說閱讀是一條主要途徑。

學生提高閱讀理解能力應注重幾個方面：

首先在學習和理解能力上，現(xiàn)在英語教材改革之后，英語學科素養(yǎng)的要求越來越高，高中生在英語方面，自學是非常困難的，試想一下，在一個陌生的領域，如果沒有老師帶領前進，我們可能只是原地踏步，選擇一個好老師也是相當重要的一部分，當然了，在英語方面，我們中國人當然比不上外國人，這畢竟是別人母語，語言環(huán)境不同，無論在那個方面都有著很大優(yōu)勢。這可以找一些外教來教自己這方面的知識，倒如：阿卡索外教網(wǎng)。沒有條件，可以創(chuàng)造條件。這樣會得到更大的提高，從而不斷的進步，這也是一種方法。

其次充實自己的大腦，加強自己在思想上的修養(yǎng)。高中生的能力增強取決我們自身的自制力，為什么這樣說，人都有喜怒哀樂的情緒，要學會控制自己的情緒，有目標要堅持，不能因外來的一些因素而放棄了。所以要提高自己的學習能力，要樹立一個目標，為目標而努力，為理想奮斗，這樣我們自身能力就會得到提高。

最后學生在學習過程中，總會遇到很多問題，可能也會遇到相同的問題，解決問題有很多方法，我們經(jīng)常會通過一些自身的經(jīng)驗或者是平時學習到的知識來應對，每個人的經(jīng)歷都和其周圍的環(huán)境、人際關(guān)系有很大的關(guān)系，在遇到相同問題的時候，我們會第一時間反應過來，這個問題應該如何解決，所以我們在日常生活中要善于分析，總結(jié)，和有經(jīng)驗的人聊天、談話我們會發(fā)現(xiàn)學到的知識更多，可以在人生中少走一些彎路。

總的來說高中生提高自身的學習能力可以從很多方面來進行，能不能找到方法，取決自身的求知欲望。每一種方法關(guān)鍵是看自己能不能堅持下來。在日常生活中要經(jīng)常思考問題，增強自己對事情預見性，關(guān)鍵時刻才能及時、果斷、準確地做出選擇。

淺談高中生提高閱讀理解能力的方法有哪些

在速讀訓練時，增加視幅只是速讀的一部分，另外一個很重要的部分就是速讀的時候讓大腦跟隨著眼睛對文字作出反應，因為大腦的反應速度是理解力的關(guān)鍵。閱讀一般分為三個步驟???讀前??讀中?讀后。

學生開始練習速讀或者運用速讀技巧來做實際的工作的時候，應該消除一切干擾，除非你對于嘈雜的環(huán)境有很強的免疫能力。排除干擾的原因是在速讀的過程中，大腦往往是快速運轉(zhuǎn)的，此時要是有人打擾你，你的思路就會中斷，造成對于文章的整體理解中斷。再次閱讀時還得重新找線索，這是非常煩人的。到了速讀技術(shù)熟練以后，你的注意力集中能力就會增強，從而你的抗干擾能力也能得到很大的改善。我在閱讀的時候，即時旁邊有人給我大聲的說話我也經(jīng)常覺察不到，因為我的注意力已經(jīng)高度集中了。速讀之前重啟一下你的大腦。速讀時候，要求大腦放松而集中，這樣才能發(fā)揮大腦的高效率。但是恰恰相反，很多高中生在快速閱讀的時候，往往緊繃著大腦，生怕理解不了或者漏掉信息。這是要不得的，在這樣的狀態(tài)下，快速閱讀會非常累。學習一些放松技巧對于速讀來講是至關(guān)重要的。長出一口氣放松大腦，然后運用腹式呼吸法是很好的方法。閱讀之前，一定要明確你的閱讀目的。如果沒有一個明確的閱讀目的在頭腦中，你的思路會四處亂跳，造成理解低下。閱讀之前先問一下自己為什么要閱讀這篇文章，你想從這文章中獲得什么信息。閱讀的時候，把這些問題放在你的大腦中，閱讀效率會提高很多。

同時學生一定要善于總結(jié)，自作mind map 。并不是非要閱讀完一篇文章之后才總結(jié)，而是在每一個邏輯斷點都要總結(jié)一下。在你剛開始練習速讀的時候，總結(jié)的時間往往是放在每一個自然段閱讀完成之后。高級的面式閱讀法就是直接用眼睛看著整段文字，然后總結(jié)其中的意義。一旦你掌握了這個技巧，你就能在閱讀的同時把握住文章的主干和細節(jié)所在，從而大大的提高你的閱讀理解能力。持續(xù)的提出問題。當你在閱讀的同時，一定要在大腦中多提問，這些問題有助于你在閱讀的時候大腦自動的去尋找答案。此時你會發(fā)現(xiàn)你的閱讀能力其實是非常強大的。適當要做閱讀后的筆記。所謂的筆記并不是要能寫出長篇大論，越短越好。高中生最好借助思維導圖的方法用一幅簡單的圖畫來解釋你閱讀的東西，讓筆記更加的“視覺化“。這樣強迫大腦回憶剛才自己所閱讀的東西并進行邏輯整理，從而大大增強理解能力。