指導(dǎo)老師 羅云麗

今天天氣晴朗，校園格外美麗，我特別開心，因?yàn)橛忠想娔X興趣課了。

電腦興趣課上，高老師說我們要在藝術(shù)節(jié)上展示自己制作的創(chuàng)客作品。收到任務(wù)后，小組長帶領(lǐng)我們討論制作方法并進(jìn)行分工。我和四年級(jí)的兩個(gè)大哥哥一起制作作品《跳舞小精靈》——當(dāng)音樂響起，不同頻率電流穿過電磁鐵讓磁流體“翩翩起舞”。我們按照學(xué)習(xí)資料制作，一遍遍嘗試，一次次失敗，我們又重新開始，繼續(xù)努力，不斷地試驗(yàn)，終于，我們成功了！經(jīng)過老師的驗(yàn)收，我們的作品“跳舞小精靈”有幸被選去參加藝術(shù)節(jié)科技展，我也榮幸地當(dāng)選為解說員。

為期一周的藝術(shù)節(jié)，我們過得很充實(shí)，因?yàn)槲覀円谒囆g(shù)節(jié)上為大家講解作品原理。剛開始，很多好奇的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地向我走來，我特別緊張，但經(jīng)過多次演示講解后，我變得自信大方，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來到我們的展示現(xiàn)場，我十分詳細(xì)地為他們作了技術(shù)講解，非常開心。在展會(huì)上，我還參觀了其他同學(xué)的作品，有光平衡機(jī)器人、智能小花園、追光機(jī)器人小車……他們的作品也很神奇。

這次藝術(shù)節(jié)科技展，讓我感到特別開心，因?yàn)槲也粌H增長了計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，同時(shí)還鍛煉了動(dòng)手能力、思維能力、表達(dá)能力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的各種能力。