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家庭教育對青少年發(fā)展的影響*

2024-05-17 08:29龍源邱慶蘭龍藝紅
大眾文藝 2024年7期
關(guān)鍵詞:素質(zhì)價值觀青少年

龍源 邱慶蘭 龍藝紅

(1.黔南民族師范學(xué)院,貴州都勻 558000;2.貴州民族大學(xué)附屬學(xué)校,貴州貴陽 550025;3.貴州民族大學(xué),貴州貴陽 550025)

“子不教,父之過”,這句古老的中國諺語明確指出了家長在孩子教育中的重要角色。父母不僅是孩子的生命之源,更是他們?nèi)松猛局械闹敢吆蛦⒚烧?。每一個孩子都是一張白紙,而父母則是執(zhí)筆者,他們的每一個筆觸都會影響孩子的人生色彩。

當(dāng)前家庭教育研究中,隨著科技的飛速發(fā)展和競爭的日益激烈,許多家長都面臨著沉重的工作壓力和生活節(jié)奏。為了應(yīng)對這種快節(jié)奏的生活,很多家長不得不將大部分時間和精力投入工作中,從而忽略了與孩子的溝通和教育。有的家庭選擇讓祖父母來照顧孩子,這種由祖父母承擔(dān)主要教育責(zé)任的現(xiàn)象被稱為“隔代教育”。然而,這種教育方式可能會引發(fā)一系列問題。由于祖父母的教育觀念可能與時代有所脫節(jié),他們可能無法給予孩子足夠的關(guān)注和正確的引導(dǎo)。這可能導(dǎo)致孩子在成長過程中出現(xiàn)行為問題、心理問題或者學(xué)業(yè)困難。俞國良指出對學(xué)習(xí)困難兒童的社會性發(fā)展研究,首推的選題是其社會化問題研究[1]。

除此之外,還有一部分家長雖然與孩子生活在一起,但由于缺乏科學(xué)的教育知識和方法,他們往往過分關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績,而忽視了孩子的品德、情感和社交能力的培養(yǎng)。他們可能認(rèn)為,只要孩子在學(xué)業(yè)上取得好成績,就能在未來有好的發(fā)展。然而,這種觀念是片面的。一個孩子的成長不僅僅是學(xué)術(shù)知識的積累,更是人格、情感和社交能力的全面發(fā)展。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或行為出現(xiàn)偏差時,部分家長可能會采取簡單粗暴的方式進(jìn)行糾正,而不是深入了解孩子內(nèi)心的真實需求和感受。這種教育方式不僅無法解決問題,還可能引發(fā)更多的矛盾和沖突,影響親子關(guān)系的和諧。呂慧在文中指出在人類社會早期,社會教育是最主要的教育形態(tài)[2]。自改革開放以來,我國的社會教育核心內(nèi)容主要圍繞著德、智、體、美、勞五個方面展開,這些教育活動具有鮮明的學(xué)校教育特點。進(jìn)入21世紀(jì),我國的社會教育逐漸轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)的理念,涵蓋了社區(qū)教育、老年教育、公民教育、環(huán)境教育以及數(shù)字教育等多個領(lǐng)域。展望未來,社會教育內(nèi)容的拓展與深化應(yīng)當(dāng)注重幾個關(guān)鍵方面。首先,確保內(nèi)容的全面性,以覆蓋更廣泛的學(xué)習(xí)需求和興趣。其次,確保內(nèi)容的健康性,避免傳播不健康或有害的信息。再者,內(nèi)容需要合理化,確保其既符合社會主流價值觀,又能滿足不同群體的學(xué)習(xí)需求。此外,我們還應(yīng)尊重和弘揚傳統(tǒng),使內(nèi)容既有現(xiàn)代感,又不失對傳統(tǒng)的尊重和繼承。最后,隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展,未來的社會教育內(nèi)容應(yīng)更加注重數(shù)字化,利用數(shù)字平臺和工具來傳播知識和技能。通過這樣的發(fā)展方向,我國的社會教育將能夠更好地適應(yīng)時代的變化,滿足人們不斷增長的學(xué)習(xí)需求,推動社會的持續(xù)發(fā)展。

胡樉在文中以上海市初中生為研究對象,研究家庭教養(yǎng)方式對其社會情感能力的影響。并指出家長應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)支持性的家庭氛圍,為孩子提供一個更安全、充滿激勵的成長環(huán)境[3]。

一、家庭教育對青少年成長的影響

家庭是青少年成長的第一個課堂,父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)青少年健康成長,對其實施的道德品質(zhì)、知識技能、文化修養(yǎng)、生活習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。家庭教育對青少年成長的影響是深遠(yuǎn)的,它不僅涉及青少年的生理健康,也涉及青少年的心理健康、性格發(fā)展、社會適應(yīng)等方面。

首先,良好的家庭教育有助于培養(yǎng)青少年積極的人生觀和價值觀。一個充滿關(guān)愛和支持的家庭環(huán)境,能夠讓青少年感受到溫暖和安全,從而建立起自信和自尊。這樣的青少年在面對人生的挑戰(zhàn)時,會更加樂觀、積極和勇敢。相反,缺乏家庭關(guān)愛的青少年可能會產(chǎn)生自卑、焦慮等負(fù)面情緒,影響其未來的發(fā)展[2]。良好的家庭教育可以增進(jìn)親子關(guān)系,滿足青少年對愛、關(guān)懷和情感的需求,提升青少年的自信、自尊和自愛,促進(jìn)青少年的心理彈性和幸福感。不良的家庭教育可能導(dǎo)致親子沖突、親子關(guān)系質(zhì)量下降,使青少年感受到壓力、孤獨和無助,影響青少年的心理健康,增加青少年出現(xiàn)情緒問題的風(fēng)險;

其次,家庭教育對青少年的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣有著至關(guān)重要的影響。一個注重培養(yǎng)青少年自主學(xué)習(xí)和思考的家庭,會讓青少年從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考能力。這樣的青少年在學(xué)習(xí)上會更加主動、積極,學(xué)習(xí)成績也會相對較好。而缺乏正確引導(dǎo)的青少年則可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒,影響其學(xué)業(yè)發(fā)展。良好的家庭教育可以激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣和動力,培養(yǎng)青少年的求知欲和學(xué)習(xí)能力,提高青少年的知識技能和文化修養(yǎng),增強(qiáng)青少年的競爭力和適應(yīng)力。不良的家庭教育可能抑制青少年的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,限制青少年的學(xué)習(xí)興趣和動力,降低青少年的學(xué)習(xí)效果和成就感,影響青少年的知識技能和文化修養(yǎng)。

此外,家庭教育還對青少年的人際交往能力和性格產(chǎn)生重要影響。一個注重培養(yǎng)青少年社交技巧和情感表達(dá)的家庭,會讓青少年從小建立起良好的人際關(guān)系和溝通能力。這樣的青少年在未來的工作和生活中會更加成功和幸福。反之,缺乏家庭教育和關(guān)愛的青少年可能會在人際交往中遇到困難,難以適應(yīng)社會生活。良好的家庭教育可以給予青少年正確的道德引導(dǎo),傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)青少年的責(zé)任感、正義感和創(chuàng)新精神,為青少年的未來成長指明方向。不良的家庭教育可能給予青少年錯誤的價值觀和行為模式,使青少年缺乏道德品質(zhì)和社會責(zé)任,難以建立完整的自我價值感,影響青少年的性格發(fā)展和社會適應(yīng)。

綜上所述,家庭教育對青少年成長的影響是全方位的。為了培養(yǎng)出健康、快樂、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌?,家長需要樹立正確的教育觀念和方法,給予青少年足夠的關(guān)愛和支持。同時,家長也要不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識,以更好地引導(dǎo)青少年的成長和發(fā)展。只有這樣,我們才能為下一代創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。

二、家長自身素質(zhì)在家庭教育中的作用

董歡歡在文指出:一個好的家長是半個教育學(xué)家。在孩子的成長過程中,家長扮演著至關(guān)重要的角色[4]。家長不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人,更是孩子的第一任教育者。家長的自身素質(zhì)對家庭教育的質(zhì)量和效果產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響,這種影響不僅關(guān)乎孩子的個體發(fā)展,還關(guān)系到整個社會的和諧與進(jìn)步。

首先,家長的自身素質(zhì)決定了家庭教育的質(zhì)量。家庭教育是孩子成長的基石,是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。一個具備良好素質(zhì)的家長能夠為青少年提供一個充滿關(guān)愛、支持和引導(dǎo)的家庭環(huán)境,幫助青少年樹立正確的人生觀和價值觀。這樣的家庭教育有助于培養(yǎng)青少年積極向上的心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),為青少年的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

其次,家長的自身素質(zhì)對青少年的成長具有重要影響。青少年的成長是一個復(fù)雜的過程,受到多種因素的影響,其中家庭環(huán)境是最為關(guān)鍵的因素之一。一個具備良好素質(zhì)的家長能夠關(guān)注青少年的內(nèi)心世界和真實需求,理解并尊重青少年的個性發(fā)展,從而培養(yǎng)青少年獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。這樣的青少年在未來的生活和工作中會更加自信、自立和自強(qiáng),能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

此外,家長的自身素質(zhì)還對社會和諧產(chǎn)生著影響。一個具備良好素質(zhì)的家長能夠注重培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任感和公民意識,引導(dǎo)青少年關(guān)注社會問題、積極參與社會公益活動。這樣的家庭教育有助于培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民,推動社會的和諧與進(jìn)步[5]。

家長不僅是孩子的第一任老師,也是孩子的榜樣和引導(dǎo)者。家長的教育方法、教育觀念、教育知識、教育能力、教育品德和教育心理等方面,都會對孩子的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響[6]。因此,家長應(yīng)該具有高度的教育義務(wù)感和責(zé)任感,樹立正確的教育觀念,科學(xué)地運用教育方式,提高教育子女的能力,具備豐富的教育知識,培養(yǎng)高尚的品德和良好的心理素質(zhì),從而為孩子提供一個和諧、幸福、健康的家庭環(huán)境[7-8]。

綜上所述,家長自身素質(zhì)在家庭教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為了培養(yǎng)出健康、快樂、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌?,家長需要不斷提高自身的素質(zhì),樹立正確的教育觀念和方法,給予青少年足夠的關(guān)愛和支持。同時,家長也要不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識,以更好地引導(dǎo)青少年的成長和發(fā)展。只有這樣,才能為下一代創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境,共同促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。

三、父母如何培養(yǎng)有正確價值觀的青少年

(一)尊重青少年——呵護(hù)青少年的心靈

尊重是家庭教育的基石,是培養(yǎng)青少年正確價值觀的先決條件。作為家長,我們應(yīng)該認(rèn)識到每個青少年都是獨特的個體,擁有自己的興趣、愛好和天賦。為了呵護(hù)青少年的心靈,我們需要尊重他們的個性,理解他們的需求,并給予他們足夠的關(guān)愛和支持。

在日常教育中,家長應(yīng)該避免因小事責(zé)罵青少年,以免傷害他們的自尊心。相反,我們應(yīng)該用欣賞的眼光看待青少年,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,并及時給予肯定和鼓勵。同時,我們也要關(guān)注青少年的內(nèi)心需求,與他們溝通交流,了解他們的想法和感受。這樣有助于建立起親密的親子關(guān)系,為青少年樹立正確的人生觀和價值觀打下堅實的基礎(chǔ)。

(二)傾聽青少年——聆聽青少年的心聲

傾聽是溝通的關(guān)鍵,是了解青少年真實想法的途徑。作為家長,我們需要放下成人的架子,耐心地傾聽青少年的聲音,了解他們的內(nèi)心世界。通過傾聽,我們可以發(fā)現(xiàn)青少年的興趣所在,激發(fā)他們的創(chuàng)造力,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

為了更好地傾聽青少年的心聲,我們需要保持開放的心態(tài),尊重青少年的意見和想法。當(dāng)青少年向我們表達(dá)自己的觀點時,我們要認(rèn)真傾聽并給予積極的回應(yīng)。這樣不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系,還能幫助青少年建立起自信和獨立思考的能力。

(三)讀懂青少年——重視青少年的感受

讀懂青少年是培養(yǎng)青少年正確價值觀的重要一環(huán)。為了真正了解青少年,我們需要將心比心,站在青少年的角度去體會他們的感受。通過換位思考,我們可以更好地理解青少年的需求和困惑,從而給予他們更加貼心、細(xì)致的關(guān)愛和支持。

在教育青少年的過程中,我們還要及時與他們溝通交流,了解他們的想法和感受。當(dāng)青少年遇到困難時,我們要給予鼓勵和支持;當(dāng)青少年取得進(jìn)步時,我們要給予肯定和表揚。這樣的教育方式能夠使青少年在成長過程中得到足夠的關(guān)愛和尊重,從而建立起健康、正確的價值觀。

總之,父母在培養(yǎng)青少年正確價值觀的過程中,需要尊重青少年、傾聽青少年、讀懂青少年。通過建立親密的親子關(guān)系、了解青少年的內(nèi)心世界、關(guān)注青少年的感受和需求,我們可以為青少年樹立正確的人生觀和價值觀,助力他們走向美好的未來。

四、結(jié)語

青少年是未來的希望,是國家和社會事業(yè)的重要接班人。家庭教育是青少年發(fā)展的基石,它決定了青少年未來的方向和高度。家庭教育會影響青少年的心理健康,影響青少年的行為發(fā)展、學(xué)習(xí)發(fā)展及社會發(fā)展。良好的家庭教育可以提供溫暖、愛和支持,幫助青少年建立自信、自尊和自愛,培養(yǎng)積極的情緒和心態(tài),增強(qiáng)應(yīng)對逆境的能力,促進(jìn)心理平衡和成熟。家庭教育對青少年發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,父母應(yīng)該為青少年提供一個和諧、幸福、健康的家庭環(huán)境,促進(jìn)青少年的全面和良好的發(fā)展。

為了給青少年創(chuàng)造一個健康、和諧的成長環(huán)境,家長需要做到以下幾點:首先,確保給予青少年足夠的關(guān)注和陪伴,了解他們的需求和困惑;其次,樹立正確的教育觀念,不以成績論英雄,關(guān)注青少年的全面素質(zhì)培養(yǎng);最后,不斷提升自身的素質(zhì),為青少年樹立一個好榜樣。只有這樣,我們才能真正發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,助力青少年走向成功的未來。

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