席正陽

語言是人類最重要的交流工具，也是文化傳承和身份認(rèn)同的重要組成部分。有人認(rèn)為應(yīng)該更多推廣普通話，對(duì)于方言則不必在意；有人認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)方言，對(duì)于普通話的推廣不必過于重視。在我看來，前者只看到了統(tǒng)一交流的重要性，卻沒有看到方言的魅力；后者只注重地方特色文化的保護(hù)，卻忽視了各地區(qū)的交流與合作。

海德格爾曾說：“人活在自己的語言中，語言是人‘存在的家，人在說話，話在說人?！泵鎸?duì)普通話和方言，我們要尊重并平衡兩者關(guān)系，實(shí)現(xiàn)多樣化語言的價(jià)值，以達(dá)到統(tǒng)一交流與保護(hù)語言多樣性的平衡。其實(shí)，統(tǒng)一文化的形成和地方文化的保護(hù)是相輔相成的。古羅馬帝國正是吸收了希臘文化和伊特魯里亞文化，才造就了繁榮一時(shí)的古羅馬文化，對(duì)西方影響深遠(yuǎn)。馬克思和恩格斯正是批判吸收了德國的古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和空想社會(huì)主義，才創(chuàng)立了馬克思主義。統(tǒng)一文化的興起不代表地方文化的衰落，地方文化為統(tǒng)一文化的形成提供了資源和素材。推廣普通話和保護(hù)方言并不是對(duì)立的關(guān)系，而是需要尋求平衡的兩個(gè)方面。

推廣普通話可以促進(jìn)全國范圍內(nèi)的交流和溝通。如今，普通話已經(jīng)在全國范圍內(nèi)得到廣泛使用，并成為社會(huì)交往和教育的基礎(chǔ)，承載著推動(dòng)國家統(tǒng)一發(fā)展的重任。藏族男孩丁真能用普通話向我們介紹他的動(dòng)物朋友們，56個(gè)民族能用普通話合唱《我愛你中國》，我們今天能與天南海北的人暢通無阻地交流，皆得益于普通話的推廣。

然而，我們也不能忽視方言的重要性。方言是地方文化的重要組成部分，承載著鄉(xiāng)土情感和傳統(tǒng)價(jià)值。同時(shí)，方言也是人們與故鄉(xiāng)聯(lián)系的紐帶，有著深厚的地域文化底蘊(yùn)和個(gè)體身份認(rèn)同。黃家駒用粵語創(chuàng)作的《光輝歲月》，“今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月，風(fēng)雨中抱緊自由；一生經(jīng)過彷徨的掙扎，自信可改變未來，問誰又能做到”，至今聽來依舊令人心潮澎湃。起源于湖北黃梅的黃梅戲，用當(dāng)?shù)胤窖赃M(jìn)行歌唱和念白，“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏”，一曲《天仙配》火遍大江南北。方言是語言的土壤，是地方文化的結(jié)晶。

我們應(yīng)該以促進(jìn)交流和維護(hù)語言多樣性為出發(fā)點(diǎn)，在教育、社會(huì)和文化領(lǐng)域加強(qiáng)推廣普通話的力度，同時(shí)也要尊重和保護(hù)方言，這樣才能實(shí)現(xiàn)語言多樣性和文化傳承的雙贏。

【河南洛陽市第一高級(jí)中學(xué)高三（14）班】