閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：近年來，有一大批文化類綜藝節(jié)目和電影爆款“出圈”，如《經(jīng)典詠流傳》《唐宮夜宴》《洛神水賦》《大圣歸來》《大魚海棠》等，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代流行相融合，更富有奇特的東方韻味，深受年輕受眾歡迎。

材料二：“90后”四川女孩李子柒，其古風美食短視頻在網(wǎng)絡(luò)平臺備受追捧。其本人榮獲“中國非遺年度人物”稱號。越來越多像李子柒這樣的新生力量，為傳統(tǒng)文化傳承注入了更多新潮、創(chuàng)新和青春力量。

建華中學擬組織“賡續(xù)文化·承傳有我”主題演講比賽活動，請結(jié)合以上材料，寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字。

立意方向

材料一以近年來爆款“出圈”的一批文化類綜藝、電影為例，引出傳統(tǒng)文化賡續(xù)問題，指出其作為“爆款”的幾個隱在特征；材料二由李子柒古風美食短視頻在網(wǎng)絡(luò)平臺備受追捧的事例引出?！?0后”一詞的使用，有意凸顯其青年身份；“榮獲‘中國非遺年度人物，稱號”一句，則強調(diào)了其對“賡續(xù)文化”的特殊貢獻。寫作時要注意以下幾點：

1.二者共同引出“承傳有我”的青年立場?！霸絹碓蕉唷边M一步表明“承傳有我”的時代趨勢，“新生力量”又引出“賡續(xù)文化”所迫切需要的“新潮、創(chuàng)新和青春力量”。

2.在對材料的細致梳理中，我們可以錨定審題的重要切口——文化賡續(xù)的本質(zhì)問題，比如傳統(tǒng)文化的當下適應等；文化賡續(xù)的當下價值問題，比如東方韻味的民族本色等；時代青年賡續(xù)文化的實踐維度，比如青春受眾、創(chuàng)新力量、時代方向，等等。在此基礎(chǔ)上，寫作活動可由審題運思階段有序進入備材行文階段。