不久前由共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)指導(dǎo)，中國(guó)青年報(bào)社等聯(lián)合舉辦的2022—2023年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金獲得者名單正式揭曉。其中，西南大學(xué)陳玥瑚榮獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”獎(jiǎng)學(xué)金。

面對(duì)世代養(yǎng)魚、靠天吃飯的命運(yùn)和沉重的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的精神，立足水產(chǎn)，投身科研，運(yùn)用學(xué)科交叉知識(shí)更好地解決了水產(chǎn)養(yǎng)殖中過(guò)度依賴經(jīng)驗(yàn)、飼料浪費(fèi)嚴(yán)重、養(yǎng)殖尾水不達(dá)標(biāo)等實(shí)際問(wèn)題，研發(fā)的產(chǎn)品大幅降低飼料成本和人力成本，極大提高了生產(chǎn)效率。她還發(fā)揮共產(chǎn)黨員模范帶頭作用，先后吸引并帶動(dòng)40余名同學(xué)投身鄉(xiāng)村振興。

陳玥瑚和同學(xué)在參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間，受到了破敗魚塘與秀麗青山對(duì)比圖的強(qiáng)烈沖擊，萌生了“自己能不能用自己的專業(yè)改變一些人的命運(yùn)，讓他們也可以擁抱美好生活”的想法。于是，她決定，要留在水產(chǎn)行業(yè)，做一條奮力游動(dòng)的魚，激蕩鄉(xiāng)村振興的一池春水。

進(jìn)入大二的時(shí)候，陳玥瑚遇見(jiàn)了一個(gè)在軍訓(xùn)時(shí)就毛遂自薦加入了導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室的“卷王”學(xué)妹。她們志同道合，決定一起創(chuàng)業(yè)——申報(bào)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、主動(dòng)跟隨指導(dǎo)老師深入鄉(xiāng)村調(diào)研……在幫助漁民解決困難的過(guò)程中，她們也汲取到了創(chuàng)意靈感。

漸漸地，越來(lái)越多的養(yǎng)殖戶向她們表達(dá)肯定和感謝，越來(lái)越多志同道合的同學(xué)加入團(tuán)隊(duì)中。陳玥瑚也越來(lái)越清晰地尋找到青春的價(jià)值和意義。

她們把奮斗的足跡串聯(lián)起來(lái)，斬獲了第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)賽金獎(jiǎng)、第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽銀獎(jiǎng)、第十屆“創(chuàng)青春”中國(guó)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。陳玥瑚本人也獲得重慶市優(yōu)秀本科畢業(yè)生、重慶市創(chuàng)新能力提升先進(jìn)個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

陳玥瑚說(shuō)：“生活就像海洋，面對(duì)一波未平一波又起的海浪，你是選擇做一條逆流而上的魚，還是做一根隨波逐流的水草？如果可以，那就讓我們成為一條奮力游動(dòng)的魚，踏浪而舞，奔向?qū)儆谖覀兊男浅酱蠛＃　?/p>

“青春不是用來(lái)摸魚的，而是用來(lái)折騰，用來(lái)試錯(cuò)的?！鼻啻翰皇怯脕?lái)亦步亦趨的，而是用來(lái)思考創(chuàng)新的。要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)；要找準(zhǔn)方向，深挖細(xì)挖。只要把科學(xué)的種子埋深、埋實(shí)、埋細(xì)，就一定能開(kāi)出大大的花，服務(wù)養(yǎng)殖一線、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

在談及未來(lái)規(guī)劃時(shí)，她說(shuō)：“我最近在做魚類群體攝食行為的研究，未來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)深造，在智慧漁業(yè)的道路上走下去。我也希望，更多的同學(xué)，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短、積極思考，為祖國(guó)的鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出我們青年人的力量。”她用實(shí)際行動(dòng)擦亮了新時(shí)代青年志愿者的金名片。

多維解讀

逆流而勇上，踏浪而勁舞。人生如海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而海浪滔天。身為青年，當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒，逆流而上，踏浪而舞，在與風(fēng)浪的搏擊中沖向志向的彼岸。陳玥瑚生活在貧困的家庭，人們對(duì)世代養(yǎng)魚、靠天吃飯的生活已然接受，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)條件還是家人的生存狀態(tài)，都可能悄無(wú)聲音將她淹沒(méi)。但是陳玥瑚于潛流中躍出，以科研為槳，以創(chuàng)新為帆，硬是劃破了人們習(xí)以為常的生活方式，為鄉(xiāng)村發(fā)展找到了一條振興之路。她如一尾踏浪而舞的魚，既舞動(dòng)人生自由的天地，也舞出了鄉(xiāng)村的振興美麗。

以科研破舊局，以串聯(lián)匯智力。過(guò)度依賴經(jīng)驗(yàn)、飼料浪費(fèi)嚴(yán)重、養(yǎng)殖尾水不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題成為水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展的瓶頸，陳玥瑚直面現(xiàn)實(shí)，投身科研，以學(xué)科交叉知識(shí)破開(kāi)傳統(tǒng)壁壘；聯(lián)合志同道合之同學(xué)，匯聚智慧和力量，開(kāi)創(chuàng)智慧漁業(yè)的新局面。的確，青春不是用來(lái)亦步亦趨的，需要以創(chuàng)新的精神、團(tuán)結(jié)的力量、科研的利器、智慧的發(fā)掘去開(kāi)采人生更多的寶藏，從而為社會(huì)發(fā)展提供年輕人的創(chuàng)意和力量。

運(yùn)用示范

以?shī)^斗之“小我”，匯成青春之“我們”，成就社會(huì)之“大我”。社會(huì)的發(fā)展需要每一個(gè)“我”的付出和創(chuàng)造。當(dāng)每一個(gè)青春的“小我”以社會(huì)為已任，就能匯聚成“我們”的力量，推動(dòng)社會(huì)的輪輻生機(jī)勃勃地轉(zhuǎn)動(dòng)。陳玥瑚就是無(wú)數(shù)個(gè)青春的“我們”的代表，她直擊漁業(yè)現(xiàn)實(shí)軟肋，匯聚志同道合的同學(xué)，深入知識(shí)內(nèi)核，注重創(chuàng)新融合，終能創(chuàng)造智慧漁業(yè)的道路。個(gè)人的夢(mèng)想與鄉(xiāng)村振興的中國(guó)夢(mèng)相諧相融，讓青春煥發(fā)出非凡的光彩；青春不尋常的創(chuàng)造，讓鄉(xiāng)村的面貌得到改變。