《備考特別行動》參考答案

積累與運(yùn)用復(fù)習(xí)特輯

練習(xí)一 1.（1）C （2）抱著 2.B 3.（1）洛陽市首屆全民漢服大賽開幕 （2）①政府支持和引導(dǎo)，社會組織積極參與。②文旅發(fā)展理念新穎，契合新文旅發(fā)展規(guī)律。③符合年輕人的喜好，滿足了其需求。④古都文化與夜間休閑消費(fèi)深度融合。（任意答出三條，意思對即可。）（3）[示例一]漢服知識問答

了解漢服知識，了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感。[示例二]漢服穿著體驗(yàn)

加深同學(xué)們對漢服形制的認(rèn)知，體驗(yàn)漢服之美。（活動形式能圍繞主題，活動目的與活動形式一致即可。）（4）[示例]李老師，您好！我們九（三）班明天下午第三節(jié)課召開“漢服文化”活動策劃會，想邀請您參加，您方便過來嗎？（有稱呼，語言得體，信息表達(dá)清楚、準(zhǔn)確。）

練習(xí)二 1.（1）①二者不可得兼 ②舍生而取義者也 ③八百里分麾下炙 ④五十弦翻塞外聲 ⑤莫笑農(nóng)家臘酒渾 ⑥豐年留客足雞豚 ⑦羹飯一時(shí)熟 ⑧不知飴阿誰 （2）yu chun 蕾 延 2.④⑤①③②⑥ 3.①屬于豫菜系，歷史悠久。②席面菜品像流水一樣不斷地更新。③全部熱菜皆有湯，以酸辣味為主。④選用當(dāng)?shù)厥巢?，有葷有素，用料豐富。⑤備受歡迎，常用于禮儀場合，有很高的文化價(jià)值。（任意概括出三點(diǎn)即可） 4.[示例]燴面是河南極具代表性的美食之一。尤其是鄭州燴面，被評為中國地域十大名小吃。它以面粉為主，配料豐富，味道鮮美，還加入了中藥，有很高的營養(yǎng)價(jià)值。大家有機(jī)會一定要來河南品嘗??！

練習(xí)三 1.①山氣日夕佳 ②飛鳥相與還 ③何時(shí)眼前突兀見此屋 ④吾廬獨(dú)破受凍死亦足 ⑤鄉(xiāng)書何處達(dá) ⑥歸雁洛陽邊 ⑦樹林陰翳 ⑧鳴聲上下 2.A3.2024年年初，河南各地文旅部門、河南各景區(qū)采取多種措施推介旅游資源，吸引游客，效果顯著。（意思對即可）4.[示例]尊敬的各位游客，大家好！歡迎大家來到“八朝古都”開封參觀被譽(yù)為“古都的象征”和“開封的驕傲”的龍亭公園。龍亭公園位于開封市西北隅，建于古代皇宮的遺址之上。它三面環(huán)水，以龍亭大殿為主，由午門、玉帶橋、嵩呼、朝門、照壁、朝房等仿清朝萬壽宮的建筑組成?，F(xiàn)在，就請大家跟隨我一起走進(jìn)這座美麗的公園。（有稱呼、語言委婉，能結(jié)合材料內(nèi)容、條理清晰即可，注意字?jǐn)?shù)要求。）

練習(xí)四 1.（l）zhuan 衷 揣 chong（2）①學(xué)而不思則罔 ②思而不學(xué)則殆 ③山重水復(fù)疑無路 ④柳暗花明又一村 ⑤會當(dāng)凌絕頂 ⑥一覽眾山小 ⑦落紅不是無情物 ⑧化作春泥更護(hù)花 2.[示例]團(tuán)結(jié) 初二的秋季運(yùn)動會男子4x400米接力賽中，隨著一聲發(fā)令槍響，我們班的運(yùn)動員像離弦的箭一樣沖了出去，后面的幾棒選手也像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。最終，我們班取得了該項(xiàng)目的第一名，全班同學(xué)都為之歡呼、鼓掌。真是團(tuán)結(jié)力量大啊！3.[示例]①大家好！我們的班級手冊定名為《歲月如歌——我們的初中生活》，由“序言”“班級留影”“班級大事記”“班級素描”“畢業(yè)留言”“后記”六個(gè)部分組成。②其中，“班級留影”收錄班級合影、班級和個(gè)人榮譽(yù)照片、班級活動照片。③“班級素描”包括教師風(fēng)采、同學(xué)故事和家長寄語。謝謝大家！4.（1）[示例]你們?nèi)缤禾斓奶覙?/p>

綻放著絢爛的花朵為我的生活帶來芬芳 （2）把“堅(jiān)信”改為“堅(jiān)定信念”或“堅(jiān)守夢想”。（或：在“堅(jiān)信”后面加上“未來”。其他合適的修改也可。）

練習(xí)五 1.qiao 瀚 汲 2（1）A （2）B3.①會當(dāng)凌絕頂 ②一覽眾山小 ③山水之樂 ④得之心而寓之酒也 ⑤海日生殘夜 ⑥江春入舊年 ⑦睛川歷歷漢陽樹 ⑧芳草萋萋鸚鵡洲 ⑨亂花漸欲迷人眼 ⑩淺草才能沒馬蹄 11不畏浮云遮望眼 12自緣身在最高層 4.（1）①ChatGPT通過學(xué)習(xí)和理解人類語言，與人類對話、互動。②能協(xié)助人們完成一系列任務(wù)，給人們帶來便利。③它有更強(qiáng)的自然語言生成能力，可以更好地理解用戶的輸入和前文內(nèi)容，可以更精準(zhǔn)地回答用戶的各種提問。④也有一些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，比如對就業(yè)造成沖擊，給用戶的隱私和安全帶來威脅等。（2）①“你趕緊給我們錄一個(gè)視頻”，語氣強(qiáng)硬，是強(qiáng)制、命令的口吻，表達(dá)不得體。②“錄一個(gè)視頻”，沒說清楚視頻的具體內(nèi)容?？筛臑椤罢埬o我們錄一個(gè)介紹ChatGPT的使用方法的視頻”。5.[示例]①Chat-GPT達(dá)到億級用戶所花的時(shí)間是熱門軟件中最短的。②在各個(gè)行業(yè)中，會計(jì)師被人工智能取代的概率最高，教師被取代的概率最低。

練習(xí)六 1.（1）A （2）聳 輝 2.①窈窕淑女 ②安得廣廈千萬間 ③大庇天下寒士俱歡顏 ④可憐身上衣正單 ⑤心憂炭賤愿天寒 ⑥何當(dāng)共剪西窗燭 ⑦卻話巴山夜雨時(shí) ⑧報(bào)君黃金臺上意 ⑨提攜玉龍為君死 3.①河南文旅通過新媒體，積極回應(yīng)、虛心接受網(wǎng)友們的建議。②河南文旅用各種方式，為游客提供高品質(zhì)服務(wù)，提升河南文旅的獨(dú)特性和吸引力，打造與眾不同的旅游體驗(yàn)。③借助融媒體的傳播力量，創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，推動河南文旅“出圈”。4.（1）[示例]木版年畫是中國歷史悠久的傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式 （2）B （3）[示例]限時(shí)半價(jià)30元，乘船夜賞大宋汴河。

練習(xí)七 1.①但愿人長久 ②千里共嬋娟 ③為籬下黃花開遍 ④秋容如拭 ⑤簫鼓追隨春社近 ⑥衣冠簡樸古風(fēng)存2.（1）C（2）①墜②涵3.（1）①銷②道（2）[示例]全國人大常委會法工委表示地方需要修改煙花爆竹“禁燃令”，引起熱議。4.[示例]①購買質(zhì)量過關(guān)的煙花爆竹。②未成年人燃放煙花爆竹，應(yīng)有成年人看護(hù)。③存放、燃放煙花爆竹，注意遠(yuǎn)離易燃、可燃物。5.[示例]二踢腳

這是一種響聲特別大的電子煙花，燃放時(shí)響一聲后，會騰空再響一聲，因此稱之為“二踢腳”。

《時(shí)文探索》參考答案

《山高我為峰》閱讀 1.“山高我為峰”，意思是梁班長和戰(zhàn)士們頂著狂風(fēng)，不懼危險(xiǎn)，登上山頂?！吧礁呶覟榉濉北憩F(xiàn)出戰(zhàn)士們站立山頂、頂天立地的高大形象，體現(xiàn)出戰(zhàn)士們不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神，戰(zhàn)勝困難后的強(qiáng)烈自豪感，以及守衛(wèi)邊疆的堅(jiān)定決心。2.①經(jīng)驗(yàn)豐富，有出色的指揮和組織能力。在攀登界山的過程中，梁班長采取傳遞命令、系繩子等有效措施，使整個(gè)隊(duì)伍安全有序地前進(jìn)。②有責(zé)任感，關(guān)心戰(zhàn)士。當(dāng)小鄭的素描本被風(fēng)吹走時(shí)，梁班長毫不猶豫地解開自己腰間的繩子，讓小鄭站著別動，自己跑去追回素描本。③有思想，善于教育人。當(dāng)小鄭詢問腳下界山的海拔時(shí)，梁班長說這座山的海拔應(yīng)該是山的自然海拔加上戰(zhàn)士的身高，使戰(zhàn)士們都受到了教育。3.[示例]我認(rèn)為他們聽懂了梁班長的話——這座界山的海拔是山的自然海拔加上戰(zhàn)士的身高。他們明白了班長這樣說的深層含義：邊防戰(zhàn)士要和界山融為一體，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感守衛(wèi)邊疆。4.①突出梁班長在西北邊陲的邊防部隊(duì)服役時(shí)間長。②表現(xiàn)出他守衛(wèi)邊疆的責(zé)任感和使命感。③與下文寫他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們在裹著沙礫的狂風(fēng)中巡邊結(jié)合在一起，突出他不怕艱苦、為國奉獻(xiàn)的精神。

實(shí)用類文本閱讀 1.D（文本一第④段中寫ChatGPT生成的內(nèi)容受“上文”“ChatGPT自身的語言模型”兩方面因素影響，相同上文、不同模型會生成不同內(nèi)容。）2.①ChatGPT，即“生成式預(yù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換器”，可以根據(jù)前面的內(nèi)容生成后面的內(nèi)容，通過大量單字生成和組合，生成長文本。②ChatGPT吸收了上億條互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，掌握了廣泛的語言知識。③人工設(shè)計(jì)語言交互模板，給ChatGPT提供大量正確的問答范例。④通過人工提問，不斷反饋訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)對答如流。3.文本二第①段可以放到文本一第⑧段。文本二第①段主要從“無法理解‘字里行間’的含義或語境”“無法回答訓(xùn)練數(shù)據(jù)之外的問題”“會生成包含冒犯性或不恰當(dāng)語言的回答”三個(gè)方面闡釋ChatGPT的缺點(diǎn)。文本一第⑧段圍繞“ChatGPT的答案不一定正確”進(jìn)行說明，寫了ChatGPT會產(chǎn)生錯(cuò)誤或虛假答案的缺點(diǎn)。這兩段都是在說ChatGPT的缺點(diǎn)。

《AI以假亂真，如何看清數(shù)字世界里的“影分身”》閱讀 1.①AI生成近似原畫的內(nèi)容、構(gòu)圖等，可能侵犯原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。②大型語言、圖像模型在處理、生成數(shù)據(jù)時(shí)，可能侵犯個(gè)人隱私。③生成式AI技術(shù)可能被不法分子惡意使用，用來從事制造虛假信息、詐騙等違法活動。④AI算法行為不可控、決策機(jī)制難解釋等，使監(jiān)管有難度。2.①監(jiān)管部門要針對AI技術(shù)的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新、完善與之相適應(yīng)的監(jiān)管方式。②堅(jiān)持包容、審慎的態(tài)度，統(tǒng)籌發(fā)展與安全，促進(jìn)創(chuàng)新與依法治理。③要明確行業(yè)底線、劃定監(jiān)管紅線。

《古詩文精讀》參考答案

一、1.B（A項(xiàng)：的／它，代指城／到／用于主語和謂語之間，取消句子獨(dú)立性。B項(xiàng)：均為“得到”之意。C項(xiàng)：極點(diǎn)／極點(diǎn)／到／到，等到。D項(xiàng)：正道／正道／方法／道路。）2.（1）使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。（2）人民歸附仁政，如同水向低處流、野獸奔向曠野一樣。3.C（A項(xiàng)：甲文未采用比喻論證，采用的是舉例論證和對比論證；乙文主要采用了比喻論證。B項(xiàng)：甲文的寫作目的是借討論戰(zhàn)爭來論述施行仁政、贏得民心的重要性。D項(xiàng)：乙文中“桀紂之失天下”的原因是失其民心，即甲文中所說的“失道者寡助”。）4.[示例]在語言上，孟子善用排比增強(qiáng)說服力。如甲文“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利”，連用三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子構(gòu)成排比句，氣勢磅礴，增強(qiáng)了說服力，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)條件不足恃，從反面論證了“人和”的重要性。乙文中“得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也”，連用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子構(gòu)成排比句，層層論述，強(qiáng)調(diào)得民心才可得天下。

[乙文參考譯文]孟子說：“夏桀、商紂之所以失去天下，是因?yàn)槭チ税傩?；他們之所以失去百姓，是因?yàn)槭チ嗣裥?。得天下有辦法：得到人民，就能得到天下了；得人民有辦法：贏得民心，就能得到人民了；得民心有辦法：他們想要的就替他們積聚起來，他們厭惡的不強(qiáng)加給他們，如此而已。人民歸附仁政，如同水向低處流、野獸奔向曠野一樣。所以，替深淵把魚驅(qū)趕來的，是水獺；替森林把鳥雀驅(qū)趕來的，是鶴；替湯王和武王把百姓驅(qū)趕來的，是夏桀和商紂。如今天下若有施行愛民政策的國君，那么兇暴的諸侯們就會替他驅(qū)趕百姓。即使他不想稱王于天下，也會身不由己?！?/p>

二、1.B（“委而去之”的“去”是“離開”的意思，“去食”的“去”是“去掉”的意思。）2，（1）城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備并不是不精良，糧食供給也并不是不充足，（但守城一方還是）棄城而逃，這是因?yàn)榈乩炔簧先撕桶?。?）自古以來，人都有一死，如果不能取信于民，國家就無法立足。3.①天時(shí)不如地利，地利不如人和。②自古皆有死，民無信不立。③執(zhí)政者應(yīng)施行仁政，贏得民心。④取信于民是立國之本。4.甲文將“失道者”與“得道者”進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)“人和”“得道”——施行仁政的重要性；乙文將“足食”“足兵”與“民信之”對比，突出了取信于民對治國的重要性。

[乙文參考譯文]子貢問應(yīng)怎樣管理政務(wù)?？鬃诱f：“使糧食充足，使兵器充足，使民眾信任執(zhí)政者?！弊迂曊f：“如果迫不得已去掉一項(xiàng)，這三項(xiàng)中應(yīng)先去掉哪一項(xiàng)呢？”孔子說：“去掉‘足兵’?！弊迂曊f：“如果迫不得已去掉一項(xiàng)，在余下的這兩項(xiàng)中又應(yīng)先去掉哪一項(xiàng)呢？”孔子說：“去掉‘足食’。自古以來，人都有一死，如果不能取信于民，國家就無法立足?！?/p>