真題回放

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“續(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。

請(qǐng)以“續(xù)航”為題目，寫(xiě)一篇議論文。不少于700字。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

（2023年高考北京卷作文題之一，有校改）

佳作選評(píng)

續(xù)航

青年要為中國(guó)夢(mèng)的偉大征程續(xù)航，就應(yīng)該立大志、勤學(xué)習(xí)、擔(dān)大任，不負(fù)青春、不負(fù)祖國(guó)！

為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航，青年要立大志。

古人云：“志不立，天下無(wú)可成之事?！闭\(chéng)哉斯言。袁隆平院士為解決人民溫飽問(wèn)題，立志實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”，在田間奮斗幾十載，最終造福蒼生。吳孟超院士把國(guó)家和人民的需要作為終身追求的目標(biāo)，行醫(yī)七十余載，救治了1.6萬(wàn)余名患者。我們青年應(yīng)該像他們一樣，志存高遠(yuǎn)，讓個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展同頻共振，與人民同心、與國(guó)家同向、與時(shí)代同行，以青春之我、奮斗之我，為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航，為時(shí)代進(jìn)步鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航，青年要勤學(xué)習(xí)。

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道?！睂W(xué)習(xí)是個(gè)人能力之源，也是成長(zhǎng)進(jìn)步之梯。我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，綿綿用力、久久為功。同時(shí)，我們也應(yīng)躬身踐行，以學(xué)促行，以行促學(xué)，在知行合一中獲取真知、提高本領(lǐng)，服務(wù)國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航。來(lái)自四川省涼山彝族自治州的95后楊孟平，勤學(xué)不綴，考入華東理工大學(xué)，4年后被保送，攻讀本校人工智能方向碩博連讀研究生。從上大學(xué)的第一個(gè)寒假開(kāi)始，楊孟平堅(jiān)持每年回鄉(xiāng)，開(kāi)展勸學(xué)扶智的社會(huì)實(shí)踐，用自己的求學(xué)經(jīng)歷，告訴大家“知識(shí)改變命運(yùn)”。他勤奮努力，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不僅自己成才，還為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。我們青年應(yīng)該像他一樣，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中成長(zhǎng)，學(xué)好本領(lǐng)，為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航。

為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航，青年要擔(dān)大任。

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?！泵鎸?duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的使命，我們青年不能作壁上觀，不能脫離時(shí)代“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”；我們要勇于擔(dān)大任，樂(lè)于擔(dān)大任，甘于為祖國(guó)、為人民貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，用青春的力量推進(jìn)民族復(fù)興偉業(yè)，為開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)社會(huì)更加美好的未來(lái)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，進(jìn)而為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航?！傲_陽(yáng)青年突擊隊(duì)”的隊(duì)員們勇挑重?fù)?dān)，扎根航空一線(xiàn)，在各項(xiàng)急難險(xiǎn)重的任務(wù)中爭(zhēng)做先鋒，為建設(shè)航空強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)了自己的力量。我們青年應(yīng)像他們一樣，敢于擔(dān)大任，貢獻(xiàn)自己的力量，為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航。