當(dāng)翻看床頭那本相冊(cè)，我的心里就會(huì)泛起陣陣漣漪。尤其是看到那張跟在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪冠的好友的合影，我的敬意便油然而生，便會(huì)回想起她在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的風(fēng)采。

那天，暖陽(yáng)普照，微風(fēng)拂面。她在800米賽跑跑道的起跑線上，時(shí)而做開(kāi)合跳，時(shí)而做碎步跳，時(shí)而做弓步壓腿，時(shí)而扭腰轉(zhuǎn)頸，為比賽做著熱身運(yùn)動(dòng)，渾身洋溢著自信。

她是我朝夕相處的好姐妹，與我家住在同一棟樓的同一單元。她十分喜歡運(yùn)動(dòng)。每個(gè)傍晚，我都能看到她在樓下跑步的身影，風(fēng)雨無(wú)阻?！暗降资鞘裁戳α孔屗龍?jiān)持下來(lái)的呢？”我一直心存疑惑。

“嘟———”哨聲響起，她和其他選手都屏氣凝神地蹲在起跑線上。砰的一聲，發(fā)令槍響。選手們迎著春風(fēng)，沖出了起跑線；她像羚羊一般輕盈，身體前傾，飛速前行。

前400米，她在第二名與第四名之間，保持著自己的速度和節(jié)奏，不慌不亂。主席臺(tái)上的解說(shuō)員用激情四射的語(yǔ)調(diào)播報(bào)著賽況；看臺(tái)上的觀眾們熱血沸騰，加油的吶喊聲此起彼伏。我也深受感染，大聲喊：“小涵！加油！”

只剩200米了。她抬頭看了看沖在自己前邊的選手，突然發(fā)力，快速擺臂，加速再加速。她超過(guò)了一個(gè)選手……我的眼睛緊盯著她的身影，心跟著她的腳步怦怦直跳，為她加油的吶喊聲也不由自主地加大了。

她終于超過(guò)了所有選手，急速?zèng)_向終點(diǎn)。10米、5米、1米……她第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。她喘著氣，大聲地呼喊：“我成功啦！”她跳著，笑著。

我穿過(guò)人群，沖到她的身邊，擁抱她，連聲祝賀。我提出自己的疑惑：“到底是什么力量讓你堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，并取得了好成績(jī)？”她以明媚的笑臉回應(yīng)我，說(shuō)：“因?yàn)闊釔?ài)?。∥疫\(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)?！焙?jiǎn)短的回答，充滿青春的力量。

“小涵，你是今天校園里的明星，我想和你合影！”我提議?！昂醚胶醚?！”她開(kāi)心地回答。于是，我靠近她，用左手?jǐn)堊∷募绨颍沂指吒吲e起從老師那里借來(lái)的手機(jī)，打開(kāi)前置攝像頭，說(shuō)道：“笑一個(gè)?！边青暌宦暎液退暮嫌罢Q生了。我感受到了一種幸福與美好，那是來(lái)自她身上的正能量。

【簡(jiǎn)評(píng)】

文章開(kāi)頭采用倒敘手法展開(kāi)回憶。主體部分從“我”的視角展現(xiàn)了好姐妹在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采。第三段采用插敘的手法，豐富了文章的內(nèi)容。最后一段，點(diǎn)明文章的主題。

【題目鏈接】

1.記憶中的_____。2.我感受到了_____。3._____背后的故事。4.我敬佩的人。5.難忘的瞬間。6.熱愛(ài)。

（劉瑞/薦評(píng)）