升格作文

“成敗相因，理不常泰”之言不謬，抑本其成敗之跡，二者具有因果關系，世事不會永遠太平安寧。人類文明便是如此曲折向前，在成敗間反復。古語的力量穿過悠悠歷史長河，指引著我們，讓我們有在成敗間從容的力量，奮發(fā)進取，砥礪前行。（以闡釋名言開篇，開門見山，鮮明地提出中心論點：于成敗間從容，奮發(fā)進取。）

于世尋因果，敗是成的蓄積，若沉著冷靜，踏實向前，或可促成。

常言“失敗乃成功之母”，一時落敗固然令人沮喪不已，而能從失利中汲取養(yǎng)分，這次的敗便可能是下次成功的“籌碼”。越王勾踐，隱忍國事之痛，負重而沉潛蓄勢，于一時敗后終得報仇雪恨，滅吳成功；楊寧于苗寨帶農(nóng)民發(fā)家致富，在此前失敗早成常態(tài)，背負債務、看盡冷眼，但她不服氣，沉著冷靜，終將“紫米脹腰包”。失敗時，不必妄自菲薄。懷揣“世界以痛吻我，我卻報之以歌”的樂觀心態(tài)，多次的失敗為成功做了墊腳石，成功必是那臨門一腳破網(wǎng)而入的歡呼。（分論點一順應人們的常規(guī)認知特點，從失敗談起，敗為成之因。素材古今兼具，排比列舉，層次分明。）

于世尋因果，成是敗的恩典，若不因時進取，亦可轉敗。

人生不如意之事十之八九，挫敗可謂人生常態(tài)，故成功來之不易。而成功后，人們往往會志得意滿，凱歌高唱，沉浸其中，倘不及時進取前行，很可能陷入更深的失敗中。細讀《五代史伶官傳序》，稽莊宗成敗興壞之跡，負三矢而前驅，不忘前恥，終據(jù)燕梁告慰先王，其功成時意氣之盛，可謂壯哉；然其逸豫不思進取，于忽微間積禍患，等到作亂的人四方響應，只得誓天斷發(fā)，何其衰敗！再品全紅嬋的故事，她首次出國比賽，便在2021年東京奧運會女子單人10米臺決賽上爆冷拔得頭籌。但成功總是孑然獨行，她也經(jīng)歷了接踵而來的6次失利，在低潮時的反復對抗中，又迎接了下一次的成功——2023年杭州亞運上連續(xù)獲得7個10分。成之不易，更需我們珍惜，因時進取，踏實前進，方可乘勝追擊。（分論點二，成亦是敗的因。一則出自部編教材中的課文，活學活用，一則是時事素材，正反對比，發(fā)人深省。）

成敗相因，于成敗間從容，奮而前行，進取不息。

成敗互見既已難免，我輩當于其間泰然處之，一路向陽，竭力前行?？唇袢罩A為，成敗中輾轉，浴火涅槃。華為乘著改革開放之東風，一路遠征，發(fā)布了領先世界的5G技術。正因華為不自困于成敗之間，不斷因時進取，才給國人帶來了科技自主發(fā)展的信心。青年求學路上，更有幾多起伏坎坷，于成敗間從容淡定，秉持追求真理的初心，自能泰然處之。（分論點三闡述了自己的思考。成敗不可期，唯用進取是主旋律，華為一例用例精準，說服力強。）

今日之世界，挑戰(zhàn)與機遇并存，青年當厚植家國情懷，勇?lián)厝?，擊水中流成砥柱。在實現(xiàn)民族偉大復興的路上，成敗相因，成自有其不易之處，敗亦有其厚重之思。于成敗中從容，不為成敗結果動心志，在追夢路上盡享拼搏之樂趣，功成必定有我！（結尾強調(diào)時代背景，彰顯青年身份，強調(diào)成敗相因反復是常態(tài)，在拼搏過程中感受幸福快樂方為至理。）

評點

標題即論點，切合題意，扣題精準，清晰自然。文章緊扣話題“成敗相因”，辯證闡發(fā)兩者的因果關聯(lián)，三個分論點順應讀者的認知邏輯，由敗求成，成可轉敗，無論成敗皆淡然，逐層遞進，思路謹嚴，結構有序。實證豐富，古今相宜，佐以正反事例，聯(lián)通所學，以課文《五代史伶官傳序》入例，所用即所學，論證有力，宜為學子借鑒。論證突顯青年身份時代意識，當下求學，未來擔責，成敗相隨是常態(tài)，強調(diào)需正確認識面對成敗，體現(xiàn)文章合為時而著的追求。語言有亮點，文言典雅，用詞形象，自成風格。

（編輯：李躍）