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“韌勁歌且行”素材運用指導(dǎo)

2024-05-26 00:00:00劉海霞
作文與考試·初中版 2024年5期
關(guān)鍵詞:韌勁登頂生命

【2024年中考作文備考金題】

“大雪壓青松,青松挺且直”是青松的韌勁;“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”是寒菊的韌勁。成長的路上,總會出現(xiàn)意料之外的挫折來考驗我們,“韌勁”,是人生路上一種不可或缺的精神品質(zhì)。具備“韌勁”,遇到困難,就能迎難而上,不輕言放棄,品咂生命更有滋味;沒有“韌勁”,碰見挫折,就會畏首畏尾,難成一事,生命感受也將空洞乏味。

讀了以上材料,你有什么樣的感受?聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷,請以“韌勁歌且行”為題目,寫一篇不少于600字的作文。

【思路導(dǎo)引】

“韌勁歌且行”,是指懷抱對生命追求的韌性,去迎接生命給予的挑戰(zhàn)和困難。在這個過程中體現(xiàn)的是一種心態(tài),一種一路長歌、一路踐行的生命狀態(tài)。它的視角應(yīng)該是宏闊的,我們可以去挖掘、欣賞每一個獨立的生命個體所展現(xiàn)出來的美好,然后自我審視,自己是否具備這種品質(zhì),從而引發(fā)靈魂深刻的反思。

立意一:于自然界中感悟韌勁。自然界中的萬物總是給人以無窮的啟迪與智慧。花中四君子梅蘭竹菊,無不以自己獨特的堅韌氣質(zhì)深受人們喜愛,我們可以以此為例,去觀察、尋找身邊的事物。在寫作時,注意挖掘所選事物的精神品格,運用托物言志或借景抒情等寫作手法,選擇一個對自己有所觸動的點,這樣的文章才會給人以力量!

立意二:于他人身上感悟韌勁。我們身邊不乏具備堅韌品格的平凡人,充分挖掘小人物身上的閃光點,往往能有獨到的發(fā)現(xiàn)。比如,語文教材中就有《臺階》《老王》等文質(zhì)兼美的文章,平凡悲苦的人物在作者樸素的筆觸下,表現(xiàn)出了令人震撼的力量!如果能巧妙運用細(xì)節(jié)描寫,捕捉經(jīng)典鏡頭,文章會更有表現(xiàn)力。

立意三:于自我體驗感悟韌勁。每個人的經(jīng)歷都是一座豐富的素材寶庫,回顧自己成長的每一個瞬間,深情投入對自己思想品質(zhì)的經(jīng)營,培養(yǎng)自己堅韌的品格,也將受益終生!擇取自己生活中體現(xiàn)頑強拼搏、堅持到底的一件事,注意敘事的層次性和深刻性,體現(xiàn)出成長過程的梯度和高度,從而完成對生命認(rèn)知的深度理解。

【推薦素材】

素材一:生命的常態(tài),永遠(yuǎn)不只是淺淺的漣漪,更有涌動的暗流、潛在的礁石。

——人民網(wǎng)

素材點撥:面對那些“涌動的暗流、潛在的礁石”,我們要始終保持一顆平常心,因為正是有了它們,才構(gòu)成我們完整而豐富的人生;也正是有了在崎嶇道路上的砥礪前行,每個人的精神生命才能不斷成長。

素材二:生命就是一個過程,一個不斷超越自身局限的過程,這就是命運,任何人都一樣,在這過程中我們遭遇痛苦,超越局限,從而感受幸福。

——史鐵生

素材點撥:生命的過程就像一條河流,在流向終點的路上,我們都要經(jīng)歷困境,只有不斷超越自我、提升自我,才能在克服這些困難的同時,領(lǐng)悟到幸福的真諦。

lt;ODF:D:\program\FounderFX81\odf\圖形\新建文件.odfx\Image\ai262.jpggt;【佳作示例一】

韌勁歌且行

lt;E:\作文與考試\初中\2021\小標(biāo)\2011作者標(biāo).tifgt;劉" 蔚

我清楚地記得那一天。

那次游泰山時,經(jīng)歷了長時間的攀爬,我早已體力不支,大口大口地喘著粗氣,嘴里還不停抱怨著,叫喊著要放棄??斓琼敃r,我大汗淋漓,口渴難耐,感覺雙腳已經(jīng)緊緊地粘在了地上。忽然,遠(yuǎn)處山頂上的一棵松樹映入眼簾,它挺拔而翠綠,長得十分高大。然而仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)它竟然是生長在石縫中,矗立在懸崖邊,旁邊還有巖石不斷滾落下去,看得我心驚膽戰(zhàn)??杉词乖谶@樣的環(huán)境下,它依舊像個高大威武的軍人,屹立在泰山之巔。

那棵松樹,雖生長在懸崖邊,枝干卻挺拔向上,風(fēng)吹過,它像是在向我招手,又像是在激勵我一定要堅持下去,更像是在為登頂者鼓掌。它吸引著我,讓我想近距離地觀看一下它,于是我心一橫,拍拍身上的土,重燃斗志,踏上登頂之路。

一路上,身邊的人形形色色,可來來往往最頻繁的,還是人力抬轎夫。他們大多是中年男子,佝僂著背,穿著樸實無華的白色背心,雙手緊握轎子的扶手,手臂上青筋暴起,像一條條青龍。他們大多眉頭緊鎖,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是溝壑縱橫的皺紋。他們只專注于腳下的路,一語不發(fā),可轎子上的人們卻有說有笑,安逸極了。我想,若不是生活所迫,誰又會每天往復(fù)于這崎嶇不平的山路之間呢?沒有生活的壓力,又怎會鑄就他們堅韌的性格呢?想到這兒,我不禁輕嘆一聲,加快了腳步。

很快,我登頂了。近觀那棵松樹,我才知道,巖石縫中的它根深蒂固,根須錯綜復(fù)雜地盤踞在一起。夕陽的余暉灑在這棵松樹上,明亮又耀眼。我被這頑強的生命力震撼了。我深吸一口這山巔的空氣,它比山底的空氣更加沁人心脾。不遠(yuǎn)處,人力抬轎夫還在不斷地運載著客人,穿梭往返于這通往山巔的路。他們默默無言,用汗水寫就了堅韌的真諦。

他們堅韌不拔的精神必會屹立在泰山之巔,鼓舞著我在生活中勇往直前!

【佳作示例二】

韌勁歌且行

章國宸

紅榜前圍了一層又一層,我奮力擠入人群,滿心期許地找尋著自己的名字。誰知,我的名字卻落在角落一隅,而他的名字卻獨占鰲頭,無比閃耀。我搖頭苦笑,或許這場長達(dá)數(shù)年的較量就此落幕了吧,我終究沒有再堅持下去的勇氣。

我曾一次又一次地丈量著我們之間的距離,沒想到,這距離依舊還在拉大,看著不斷下滑的成績,一顆心跌落到了谷底。

回到家,窗外下起了雨。我透過窗戶看到自己的模樣,竟是那樣的沮喪和落魄。我知道自己不能再這樣下去,我必須振作起來,學(xué)著他的模樣,在泥濘中掙扎前行。

然而,希翼總出現(xiàn)在拐角處。新年伊始,他贈我一本詩集,翻開詩集的扉頁,映入眼簾的仍是他飄逸瀟灑的字跡:“所有不能將我打敗的,終將使我變得更加強大。”

我輕輕撫摸著墨跡,搖頭苦笑,強大起來又談何容易呢?緩緩合上手中的詩集,準(zhǔn)備將它放進(jìn)書架時卻不慎碰掉了一本書,一張老舊泛黃的照片掉了出來。只見照片上一個滿臉驕傲的孩童手拿獎狀,嘴唇微啟,似乎在慶祝著勝利。我輕輕摩挲著照片,思緒回到了兒時,那是自己第一次拿到數(shù)學(xué)比賽的名次。我記得,當(dāng)時的比賽競爭十分激烈,我曾一度失去信心,但是在老師的鼓勵下,最終堅持了下來?!袄蠋?,這道難題我終于會解了!”“老師,以后我定要當(dāng)一名數(shù)學(xué)家!”稚嫩且熟悉的話語縈繞在耳畔,看著照片上那個天真而自信的自己,我沉默了。

那時的自己,對于任何困難都有著一股敢拼敢戰(zhàn)的勇氣。這一刻,我忽然意識到,或許自己失去的不是優(yōu)異的成績,而是那一份韌性。

如一潭死水的內(nèi)心一點點沸騰起來,于是,屬于我的韌戰(zhàn)開始了。黑色的筆桿在指尖交錯摩擦下變成了一道厚繭,我在學(xué)海中一葦以航,從李白揮筆題寫的《行路難》,到幾次被貶的蘇東坡,從遭遇各種困境的李清照,到聞一多傾情落墨的《紅燭》,我漸漸明白,憶往昔風(fēng)流人物,若無那一份韌性,又如何能在文壇中堅守本心,努力奮戰(zhàn)?正是一場又一場的韌戰(zhàn),造就了不朽的他們。

幾經(jīng)努力后,我在紅榜的頂端終于看見了自己的名字,在這場韌戰(zhàn)里,我獲得了勝利。

現(xiàn)在,我依舊喜歡坐在公交車的最后一排,讀著他贈我的那本詩集,車窗旁的少年比去年高了一些,風(fēng)吹動了天邊那抹云霞,陽光從云間的罅隙灑落下來,投影成星星點點的碎片。驀然回首,我早已遇見了那個更加堅韌的自己。

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