東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。

——題記

我踏著古鎮(zhèn)輕凸的石板小徑前行，晚風(fēng)吹涼了夏，燈影錯(cuò)落交織著，落足在宋都街坊，流光溢彩，燈火喧囂。

我不禁快步向前，停在一河之畔，等待打鐵花表演的開場(chǎng)。

很快，河心的臺(tái)上傳來此起彼伏的聲響。一棒初起，碰撞擦過清脆的響；二棒再揮，初落星子；三棒還上，噴涌而出；四棒更甚，流銀滿天。就這樣，一棒接一棒，熱鐵拍擊，注入風(fēng)中。輕者，如鳴環(huán)佩，似搖金釵；重者，如龍潛淵底驚躍起，似鼓點(diǎn)錚錚和雷鳴。由輕而重，層層疊加，如聞潮信奔涌，只道是戰(zhàn)鼓鳴。鐵花擦火，溢滿青黛薄暮，亮徹臨空。我靜靜地觀望，心中贊嘆著鐵匠的精湛技藝，沉醉于打鐵花承載的文化積淀中。

擊鐵擦花的聲音漸漸輕了，隨著最后一聲輕響，綻得四溢華光，星子落地。

迎風(fēng)而立，一時(shí)間，周圍的歡笑聲和打鐵花的敲擊余音都漸漸散去，我的目光仿佛隨著眼前靜靜的河流追溯至那個(gè)曾經(jīng)繁榮昌盛、國泰民安的大宋古朝。在千余年前，是否也有一批鐵匠，佇立于河中心的戲臺(tái)上，用同樣的方式，向市井街民，抑或是王侯將相展現(xiàn)這一片銀花火樹？是否也在佳節(jié)燈會(huì)，于叩棒擊鐵的聲響中品一方歡悅？

是啊，千載之前，打鐵花就是豫南地帶廣為流傳的民間技藝。經(jīng)過一代代打磨、一世世鉆研，打鐵花有了今日的姿態(tài)，這份城市之聲有了今日的華章！

夜已深，凝望眼前這條河，扁舟徐行，槳聲燈影，一切恢復(fù)了平靜。

打鐵花的美，美在那交錯(cuò)之際的星子滿天、那碰撞之瞬的動(dòng)人聲響，更美在它令傳承的身影在星火流光間有了顏色，令傳承的腳步在擊棒叩鐵間有了聲音。那份獨(dú)屬于中華文化的魅力，跨越古今，一脈傳承。

師生圓桌會(huì)

以聲傳神頌生命

——如何寫好“聲音”主題作文

何籽萱：

寫聲音，首先要選擇震撼自己心靈的聲音。我選擇“打鐵花”，就因?yàn)槎啻卧阢~官窯看過藝人表演，特別難忘。這是獨(dú)屬于長沙的記憶，獨(dú)屬于中華民族的聲音。感觸深，自然會(huì)留心觀察、用心感悟、積累素材。

寫聲音，還要細(xì)化聲音的構(gòu)成要素。在我的作文中，主要運(yùn)用了分鏡頭的寫法，“一棒”“二棒”“三棒”……將聲音分解，質(zhì)感十足，清晰可聞。此外，還將聲音賦予了畫面感，見其形又聞其聲而心自明，如：“輕者，如鳴環(huán)佩，似搖金釵；重者，如龍潛淵底驚躍起，似鼓點(diǎn)錚錚和雷鳴。由輕而重，層層疊加，如聞潮信奔涌，只道是戰(zhàn)鼓響。”將其輕重變化寫得富有層次感。

最后，可以融入與聲音相關(guān)的精神品質(zhì)和文化元素。打鐵花需要高超的技藝。每個(gè)身懷絕技的打花者，在擊打的時(shí)候用力非常巧妙，對(duì)準(zhǔn)鐵水用盡全身力氣奮力一擊，要打得足夠高、足夠散才好看。此外，還需要幾個(gè)人心有靈犀的配合。這項(xiàng)技藝經(jīng)過千錘百煉，才能精彩綻放。這種精益求精、精誠團(tuán)結(jié)的品質(zhì)值得歌頌。的確，在千百年前，打鐵花的精湛工藝就已驚艷眾生，大家紛紛為其傳詩頌言，編織成一段又一段的歌謠，正如辛棄疾所言“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”。在那片流光溢彩中，那片“叮當(dāng)”聲響中，仿佛青天薄霧宛然不見，那上古的記憶歷歷在目。

陳佳老師：

寫聲音，最忌籠統(tǒng)抽象地概括，需要做到形神兼?zhèn)?，挖掘出聲音的生命力。既要寫出聲音?shí)實(shí)在在的質(zhì)感，又要適時(shí)地發(fā)揮聯(lián)想、融入虛寫，更要挖掘聲音里的精神風(fēng)貌和文化內(nèi)涵。

何籽萱同學(xué)就兼顧了這些要素。她從自己熟悉且有觸動(dòng)的聲音出發(fā)，選取銅官窯的打鐵花為寫作對(duì)象，進(jìn)而分解其要素，將一個(gè)連續(xù)的聲音分解成幾個(gè)具體的步驟，借助擬聲詞，運(yùn)用修辭，將聲音可視化，進(jìn)而突出打鐵花工匠們的實(shí)干、鉆研、堅(jiān)持、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。

為增強(qiáng)寫聲音的能力，同學(xué)們可多從名家的經(jīng)典篇目中汲取智慧。如陸定一的《老山界》中有一段巧用比喻將聲音可視化的語段：“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！边@里連用四個(gè)喻體來突出山中豐富而靈動(dòng)的聲音，聯(lián)想合理，用詞精妙，特點(diǎn)鮮明，現(xiàn)場(chǎng)感十足。又如劉成章的《安塞腰鼓》由鼓聲到擊鼓人，用了一組排比兼比喻的語句：“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！边@充分表現(xiàn)了安塞腰鼓雄偉壯闊、豪邁奔騰的藝術(shù)境界，贊美了陜北人的元?dú)?、活力和熱烈的生命?/p>

希望同學(xué)們都能找到觸動(dòng)自己心靈的聲音，長期觀察，借鑒經(jīng)典，細(xì)致描寫，多方思考，挖掘聲音的精神內(nèi)涵，以聲傳神頌生命。