鄉(xiāng)村振興是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重大任務(wù)。人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐是推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的應(yīng)有之義。過(guò)去，作為人才培養(yǎng)高地，高校為全面建成小康社會(huì)注入了強(qiáng)大動(dòng)能。現(xiàn)在，高校在鄉(xiāng)村振興新征程上再次走在前列，擔(dān)負(fù)起新的使命。2024年，中央一號(hào)文件三次強(qiáng)調(diào)高等教育的作用，特別指出：“發(fā)揮普通高校、職業(yè)院校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校等作用，提高農(nóng)民教育培訓(xùn)實(shí)效?！?/p>

本期專(zhuān)題，我們通過(guò)專(zhuān)訪行業(yè)專(zhuān)家，尋找普通高校、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)體系、職業(yè)院校中具有代表性的人才培養(yǎng)案例和特色人才培養(yǎng)模式，選樹(shù)典型，示范引領(lǐng)，推動(dòng)更多院校加入到服務(wù)鄉(xiāng)村振興的行列中做出更大貢獻(xiàn)；與此同時(shí)，試圖呈現(xiàn)當(dāng)前鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題，以及從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興人才需求發(fā)生的顯著變化，為鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的下一步發(fā)展提供參考。