謝锘言

實(shí)戰(zhàn)演練一

掬一捧光陰，細(xì)數(shù)過往的倒影，那觸動(dòng)內(nèi)心的一瞬，便是時(shí)光給的暖。

寒冬已經(jīng)來臨，天上飄起了細(xì)雪，地面鋪上一層薄薄的冰毯。公園里不像往常那般冷清，好幾個(gè)人扛著照相機(jī)捕捉難得的雪景。兩三個(gè)小孩正在騎自行車，地上留下一圈圈的轍印。剛學(xué)會(huì)騎自行車的我正暗自得意，跟在后面飛快地轉(zhuǎn)著圈圈。我此時(shí)的心情曲線隨著圈數(shù)的增多而慢慢上漲，越來越興奮。

突然，從前面的草叢中沖出一只大狗，我心里不由得一緊，下意識(shí)地握緊剎車。但是地面太滑了，初學(xué)騎車的我不知所措，自行車不聽使喚地一直往前沖。這下糟了，還沒來得及多想，“嘭”的一聲，我連同自行車摔了個(gè)“人仰車翻”。我六神無主，嚇得號(hào)啕大哭。

地面濕漉漉，雪水滲進(jìn)褲腿，難受極了。

“摔傷了嗎？”一個(gè)大姐姐走了過來，輕輕地扶起我。

“沒?！蔽倚挠杏嗉碌孛ü桑€是有點(diǎn)疼。

接著，她扶起了歪倒在一旁的自行車：“小妹妹，趕緊回家換條褲子吧！”

大姐姐推著我的自行車，和我一起緩緩前行，送我到小區(qū)門口。

“小妹妹，再見。下次騎車要注意了，地面太滑，得慢點(diǎn)?！贝蠼憬銍诟乐?，微微一笑。

望著大姐姐遠(yuǎn)去的背影，瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了。那一刻，我感受到了從未有過的溫暖，它像一股暖流，從心底涌出，瞬間溫暖了我的整個(gè)世界。

雪不知什么時(shí)候已經(jīng)停止，剛才經(jīng)歷的那一幕，又驚險(xiǎn)又溫暖。大姐姐的舉動(dòng)就像寒風(fēng)中的一抹暖陽，令我心生敬意。她樸素的話語，熱心的舉動(dòng)，溫暖了我，溫暖了整個(gè)冬天。

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作敘述了小作者在公園騎車的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，細(xì)膩描繪了一個(gè)陌生大姐姐給予的溫暖與幫助。通過生動(dòng)的場(chǎng)景描寫和人物對(duì)話，展現(xiàn)了人性的善良與關(guān)愛，讓讀者感受到生活中的溫暖與美好。這種溫暖來自陌生人的善意和關(guān)愛，我們應(yīng)該珍惜這份溫暖，也要學(xué)會(huì)給予他人溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。

描寫練筆

“摔傷了嗎？”一個(gè)大姐姐走了過來，輕輕地扶起我。

“沒?！蔽倚挠杏嗉碌孛ü?，還是有點(diǎn)疼。

接著，她扶起了歪倒在一旁的自行車：“小妹妹，趕緊回家換條褲子吧！”

……

習(xí)作抓住大姐姐和“我”的對(duì)話，細(xì)致地描寫出大姐姐給予的溫暖。同學(xué)們，寫好對(duì)話要注意：

1.對(duì)話是用來刻畫人物、推動(dòng)情節(jié)的，因而要直入主題。

2.描寫對(duì)話時(shí)可以加上人物說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

3.寫人物對(duì)話時(shí)不要過度解釋，要給讀者留下想象空間。

同學(xué)們，選定一個(gè)場(chǎng)景，試著寫一段對(duì)話，表現(xiàn)某個(gè)人對(duì)你的關(guān)心吧。