姜艷紅

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確指出，閱讀文學(xué)作品要“通過(guò)整體感知、聯(lián)想想象，感受文學(xué)語(yǔ)言和形象的獨(dú)特魅力，獲得個(gè)性化的審美體驗(yàn)；了解文學(xué)作品的基本特點(diǎn)，欣賞和評(píng)價(jià)語(yǔ)言文字作品，提高審美品位；觀察、感受自然與社會(huì)，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)與思考”。

如劉慈欣《帶上她的眼睛》一文，便一端是虛構(gòu)與幻想，另一端是科學(xué)與現(xiàn)實(shí)，作者通過(guò)豐富的想象與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)，打造了一個(gè)亦幻亦真的文學(xué)世界。

想象是科幻小說(shuō)的靈魂，科幻作品的魅力便蘊(yùn)藏在作者豐富的想象中。科幻小說(shuō)的選材常與太空有關(guān)，而劉慈欣卻為讀者開(kāi)辟了一個(gè)全新的想象空間——神秘的地心世界。宇航員們可以看到太空壯麗的星群，而地航員們看到的卻只有熾熱的巖漿在不斷地翻滾，飛船上方的地層物質(zhì)在不停地增厚，讓人產(chǎn)生一種難以想象的壓抑感。不幸的是，“落日六號(hào)”因發(fā)動(dòng)機(jī)與主艙結(jié)合部的斷裂，致使飛船誤入地核，“她”成為了第一個(gè)也是唯一一個(gè)到達(dá)地心的人，而“她”也只能通過(guò)傳感眼鏡來(lái)感知這個(gè)世界。

在劉慈欣筆下，戴上這副傳感眼鏡，可讓遠(yuǎn)在地心世界的“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員看到花形，聞到花香；看見(jiàn)溪水，觸摸溪水的清涼；望見(jiàn)高高掛起的月亮，感受草原的微風(fēng)；還能聽(tīng)見(jiàn)雨中清脆的鳥(niǎo)叫聲，這一切都充滿了奇特的想象。而從人物形象的設(shè)定、飛船的命名、情節(jié)的安排角度等方面來(lái)看，則展示了作者獨(dú)特且豐富的想象世界，引發(fā)了讀者對(duì)地心世界的探索熱情，并將地心探索視作一件渴望實(shí)現(xiàn)并饒有趣味的事情，這一設(shè)計(jì)極具構(gòu)思的藝術(shù)。

然而，科幻小說(shuō)的魅力不僅在于獨(dú)特的想象，科學(xué)知識(shí)才是科幻小說(shuō)真實(shí)性的基礎(chǔ)。劉慈欣創(chuàng)造的科幻世界既包含大膽的想象，又讓人感覺(jué)不那么虛無(wú)縹緲，這是因?yàn)槠鋼碛胸S富的理工科知識(shí)，在行文中加入了許多科學(xué)元素，讓讀者覺(jué)得真實(shí)且不突兀，而這些真實(shí)的細(xì)節(jié)需要大量的科學(xué)知識(shí)作支撐。

行文中涉及的一些科學(xué)知識(shí)，如“從地層雷達(dá)的探測(cè)中得知，航行區(qū)的物質(zhì)密度急劇增高，物質(zhì)成分由硅酸鹽類突然變?yōu)殍F鎳為主的金屬，物質(zhì)狀態(tài)也由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，飛船顯然誤入了地核區(qū)域”“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中，船外別說(shuō)空氣和生命，連空間都沒(méi)有，周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳”，等等，說(shuō)明文中關(guān)于地幔、地核、空間站的多元化描述全都建立在一定的科學(xué)知識(shí)之上。這些基于科學(xué)知識(shí)的合理化想象，令讀者在閱讀過(guò)程中既能感受到其中生動(dòng)有趣的一面，又能對(duì)文中的科學(xué)道理產(chǎn)生信服感，體會(huì)到小說(shuō)的真實(shí)性與合理性。

科幻作品是科學(xué)與想象相結(jié)合的文學(xué)產(chǎn)物，文章亦幻亦真的構(gòu)思藝術(shù)在培養(yǎng)想象力方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。如《帶上她的眼睛》一文中，“傳感眼鏡”“中微子通信技術(shù)”等概念在小說(shuō)創(chuàng)作的當(dāng)下是沒(méi)有的，正如1920年捷克作家首創(chuàng)“機(jī)器人”一詞時(shí)，也并沒(méi)有機(jī)器人問(wèn)世；儒勒·凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中提到的海底潛艇與人類登月，在當(dāng)時(shí)也并未實(shí)現(xiàn)。然而，科幻小說(shuō)的魅力正是在于它展現(xiàn)了現(xiàn)代科技不斷想要努力解決的問(wèn)題，具有科學(xué)性和幻想性也是科幻小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義。

寫科幻類作文要做到“三有”：既要寫得“有科技感”，又要寫得“有真實(shí)感”，還要寫得“有時(shí)代感”。

1.有科技感：要在科學(xué)的基礎(chǔ)上大膽想象

寫科幻故事，首先要能想象出一個(gè)“科幻世界”，想象既要大膽，又要合理，符合客觀的科學(xué)規(guī)律。一方面，科學(xué)幻想不必拘泥于已有的科學(xué)成就，可在此基礎(chǔ)上展開(kāi)大膽而新奇的想象；另一方面，所有的幻想都要遵循科學(xué)規(guī)律，不可胡編亂造。

2.有真實(shí)感：要在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上細(xì)致描寫

在想象的世界中嫁接真實(shí)世界的生動(dòng)細(xì)節(jié)，可讓讀者在“陌生的時(shí)空里”看到熟悉的場(chǎng)景。強(qiáng)烈的真實(shí)感可使科幻作文更有魅力，正如劉慈欣所言：“優(yōu)秀的科幻小說(shuō)應(yīng)該把最浪漫、空靈的想象寫得像新聞報(bào)道一般真實(shí)?！?/p>

3.有時(shí)代感：不僅有想象，還要有思想，體現(xiàn)時(shí)代精神。

如《海底兩萬(wàn)里》便是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，但書中描述的海底潛艇、人類登月、太空飛行等如今都已成為現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要關(guān)注其對(duì)人類的危害；提出了要保護(hù)海洋生物、譴責(zé)濫殺濫捕等這些至今仍熱門的環(huán)保話題，蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理，體現(xiàn)了時(shí)代精神。