近半數(shù)受訪青年感覺(jué)自己詞匯量匱乏、表達(dá)單一

中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)發(fā)布的一項(xiàng)有1333名青年參與的調(diào)查顯示：53.3%的受訪青年感覺(jué)近年自己的語(yǔ)言文字表達(dá)能力下降，47.1%的受訪青年感覺(jué)自己詞匯量匱乏、表達(dá)單一，43.2%的受訪青年表示自己用筆寫(xiě)字的次數(shù)變少，41.5%的受訪青年遇到過(guò)詞不達(dá)意、難以準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的情況，37.9%的受訪青年有過(guò)提筆忘字的情況，35.0%的受訪青年覺(jué)得寫(xiě)作困難。還有受訪青年表達(dá)邏輯比較混亂（34.9%），經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言（31.1%），過(guò)于依賴(lài)“表情包”（22.8%），越來(lái)越懶于表達(dá)（14.1%），等等。

5年前，中國(guó)青年報(bào)社做過(guò)一次同題調(diào)查，76.5%的受訪者感覺(jué)自己的語(yǔ)言越來(lái)越貧乏了，表現(xiàn)是基本不會(huì)說(shuō)詩(shī)句，以及不會(huì)用復(fù)雜的修辭手法。

調(diào)查顯示，在“詞窮”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因中，閱讀量少、表達(dá)能力弱化排在首位（54.0%）；之后是過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和“表情包”、缺乏創(chuàng)造力（53.0%），碎片化瀏覽信息導(dǎo)致難以形成系統(tǒng)思維（52.1%）；此外，還有線下面對(duì)面溝通交流變少（47.6%），“短平快”的表達(dá)方式盛行（34.4%），快節(jié)奏生活讓人難以沉下心思考（33.1%），與人交流的欲望下降、不想表達(dá)（17.6%）。

（王志偉／文，摘編自2024年2月27日《中國(guó)青年報(bào)》）

“詞窮”，一種互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“文字失語(yǔ)”

短視頻“殺死”了太多時(shí)間。我們已經(jīng)進(jìn)入讀圖時(shí)代，這里的“圖”，是指廣義的圖像，包括圖片、視頻等。以短視頻為例，《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)發(fā)展研究報(bào)告（2023）》顯示，我國(guó)短視頻用戶(hù)已達(dá)10.12億，人均單日使用時(shí)間超過(guò)2.5小時(shí)。這一時(shí)長(zhǎng)有多驚人，不妨和文字閱讀的對(duì)比一下。中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)和電子書(shū)閱讀量合計(jì)8.11本。換算一下：如果把人均單日看短視頻的2.5小時(shí)用作看書(shū)，按照1小時(shí)看1萬(wàn)字的速度計(jì)算，平均每天可以看2.5萬(wàn)字。按照一本書(shū)10萬(wàn)字計(jì)算，4天就可以看完一本書(shū)。按這個(gè)速度，一個(gè)人的月均圖書(shū)閱讀量就應(yīng)該有七八本了，一年就是八九十本，應(yīng)該遠(yuǎn)超現(xiàn)在的8.11本。這樣換算或許不見(jiàn)得完全科學(xué)，但可以從中看到一種明顯的落差：?jiǎn)握f(shuō)短視頻一項(xiàng)，大多數(shù)人在這方面耗費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)多于看書(shū)的時(shí)間。今天，文字閱讀的時(shí)間份額已經(jīng)大幅度讓給讀圖了，久而久之，人們對(duì)文字的熟悉程度必然會(huì)下降。

網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)語(yǔ)言的宰制，是另外一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象。很多人對(duì)文字雖然不太熟悉，很難流利寫(xiě)出“佶屈聱牙”“沆瀣一氣”“焚膏繼晷”等成語(yǔ)，卻對(duì)很多“網(wǎng)絡(luò)熱?！狈浅Ｊ煜ぁ＿@說(shuō)明，很多人不是不會(huì)表達(dá)，而是學(xué)會(huì)了另一種表達(dá)。將網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言熟練運(yùn)用于線下生活場(chǎng)景，乃至嚴(yán)肅的教育教學(xué)語(yǔ)境中，其實(shí)是一種傳播生態(tài)的演變。一種娛樂(lè)化、輕松化、膚淺化的環(huán)境，成了當(dāng)前很多人習(xí)得文字習(xí)慣的主要“培養(yǎng)皿”。

正如夢(mèng)境研究領(lǐng)域的一個(gè)經(jīng)典話題：在彩色電視機(jī)發(fā)明以前，人們的夢(mèng)都是黑白的，傳播形態(tài)的變化會(huì)對(duì)人們的大腦認(rèn)知產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。語(yǔ)言也類(lèi)似，沉浸在這種語(yǔ)言空間里，不知不覺(jué)間，人們就會(huì)滑向“不會(huì)說(shuō)話”的一端。

語(yǔ)言文字表達(dá)依然是最核心的能力。中國(guó)自古以來(lái)就有敬惜字紙的傳統(tǒng)?！暗歉吣苜x，可以為大夫”“文章太守，揮毫萬(wàn)字”等說(shuō)法，都透露出古人的價(jià)值觀：能言會(huì)寫(xiě)不僅是一個(gè)人能力的體現(xiàn)，更與其品格、修養(yǎng)、職業(yè)等有深度關(guān)聯(lián)。這也是很多人對(duì)提筆忘字、不會(huì)準(zhǔn)確進(jìn)行口頭表達(dá)感到焦慮的原因。

隨著AI時(shí)代的到來(lái)，圖片和視頻都可以一鍵生成了。未來(lái)，我們最需要的是“會(huì)提問(wèn)的人才”，是能夠用語(yǔ)言描述清楚想法、讓AI能夠理解自己想法的人。我們自以為進(jìn)入了讀圖時(shí)代，但沒(méi)想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)仿佛回到了原點(diǎn)，“好好說(shuō)話”依然那么重要。

語(yǔ)言是思想的表情，“語(yǔ)言貧血”背后或許是“精神貧血”。德國(guó)教育家和語(yǔ)言學(xué)家洪堡特說(shuō)過(guò)：“民族的語(yǔ)言即民族的精神，民族的精神即民族的語(yǔ)言。二者的同一程度超過(guò)人們的任何想象?！?/p>

（柳早／文，摘編自2024年3月1日澎湃新聞網(wǎng)）

適用話題：

語(yǔ)言、表達(dá)、文字、文化、閱讀、習(xí)慣、影響、時(shí)代、潮流、網(wǎng)絡(luò)等。