魏文

彰武縣興隆堡九年制學校是2015年全國首批足球特色校，在實踐中積極探索“五育”融合，以培養(yǎng)有綜合素養(yǎng)的新時代人才為己任，不斷創(chuàng)新教育模式，促進學生全面發(fā)展。學校持續(xù)深化體教融合，把校園足球作為提升學生體質(zhì)健康、培育學生意志品質(zhì)和完善人格的重要途徑。

制訂發(fā)展規(guī)劃，以目標驅(qū)動改革

為提高學校足球運動水平、打造足球文化品牌、培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才，使學校足球運動得到健康、持續(xù)發(fā)展，學校制訂了《校園足球發(fā)展規(guī)劃》，確立了足球教育三個發(fā)展目標。一是與新課程改革相結(jié)合，認真做好校本教研，加大足球的教學力度，通過體育課普及足球運動知識，使參加足球活動的在校學生占比不少于50%，在校學生每周足球活動時間不少于3小時。二是通過體育課、大課間活動、足球社團訓練、比賽、足球文化節(jié)等普及足球運動項目，充分發(fā)揮足球運動的趣味性和觀賞性強、深受廣大學生喜愛的特點，做到班班有足球隊、周周有活動、人人都參與。三是培養(yǎng)高水平足球后備人才。在大力普及足球運動的基礎上，通過校內(nèi)班級聯(lián)賽、縣市省的有關比賽等，進一步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高水平足球人才，為學校足球水平再上新臺階奠定堅實的人才基礎，為國家足球振興作出應有的貢獻。

同時，學校在教育經(jīng)費方面優(yōu)先保障足球項目。由于地處貧困鄉(xiāng)村，學生家境普遍困難，學校每年拿出三萬元資金，為他們購買服裝、球鞋、獎品等，留出日常訓練和外出參賽的各種費用。募集陽光愛心組織捐贈兩萬元，加大對足球運動的支持力度。在師資方面，由于沒有專業(yè)教練員，學校組織體育教師外出參與培訓，不斷提升足球?qū)I(yè)教學技能。

多措并舉，增強足球教育辦學水平

建立健全機制。學校成立專門的工作領導小組，由書記、校長任組長，由體育組組織，各班主任積極配合，建立多方聯(lián)動的管理和運行機制，確保校園足球活動的順利開展和持續(xù)推進。同時優(yōu)化設施建設，提供良好的訓練環(huán)境，保障學生的訓練和比賽需求。

豐富校園生活，厚植文化內(nèi)涵。學校秉持著“少年強，則國強”的理念，重視培養(yǎng)學生的思想品質(zhì)和身體素質(zhì)。以班為單位，定期舉辦足球比賽，提高學生的足球技能和競技水平，豐富校園生活。在體育老師的悉心指導下，學生群體中的足球愛好者比比皆是，綠茵場上留下了他們的歡聲笑語和生龍活虎的身影。同時將足球文化融入校園文化建設，學校通過召開主題班會、舉辦足球知識競賽、校刊征文、板報專欄等活動，增強學生對足球文化的認同感，傳承團結(jié)拼搏的足球精神。

提升學生素養(yǎng)，彰顯辦學特色。學校以足球運動為突破點，堅持“雙減”和“提質(zhì)”兩手抓，通過足球運動培養(yǎng)學生的團隊合作精神、競技能力和堅韌不拔的意志。足球運動也幫助一部分學生重樹理想，走出迷茫。學校加強與家長的溝通，鼓勵社會各界對校園足球的支持和投入，形成合力推動校園足球運動的發(fā)展。以“做好人、讀好書、踢好球”為核心，教練員每天利用體育課、大課間組織隊員進行訓練，參加各級別的足球比賽，用實戰(zhàn)檢驗訓練成果，提升學校足球的整體水平，激發(fā)學生對足球運動的熱愛，逐步形成完整的足球人才培養(yǎng)體系，為學生提供更多的發(fā)展機會。

收獲榮譽與成長。2023年4月，學校的中學女子足球隊代表阜新市參加了遼寧省中學生足球錦標賽。這次比賽由校長帶隊，領導小組和教練員從戰(zhàn)前動員、紀律管理、行程安排、安全保障、賽前準備等各方面進行了部署。面對強勁的對手，隊員們展現(xiàn)出了頑強的斗志和永不言棄的精神。此外，學校在彰武縣教育局舉辦的八次聯(lián)賽中，中小學男女足球隊六次獲得冠軍。

以德潤心、以智慧內(nèi)、以美塑顏、以體強身、以勞育品，在“五育并舉、全面發(fā)展”的核心理念下，學校將繼續(xù)以足球體育運動為依托，走特色引領之路，努力讓每一位學子都能夠在這里幸福、快樂、健康成長。