近年來，遼東學(xué)院把加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)作為落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任的重要內(nèi)容，納入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作布局，聚力謀劃廉潔文化建設(shè)的方法路徑，構(gòu)建與學(xué)校教育教學(xué)、建設(shè)發(fā)展各項(xiàng)工作緊密結(jié)合的建設(shè)矩陣，通過深入開展“一院一品一特色”廉潔文化建設(shè)等活動(dòng)，著力夯實(shí)“不想腐”的思想堤壩，為打造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

以課堂為主體堅(jiān)持學(xué)廉

首先，積極推動(dòng)廉潔文化教育進(jìn)課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人主渠道、主陣地作用。思政課教師在通識(shí)教育課中，將道德和法治教育、從嚴(yán)管黨治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)、中國傳統(tǒng)廉潔文化發(fā)展歷程等融合于思政課程中，為大學(xué)生廉潔自律打下良好思想道德基礎(chǔ)；各專業(yè)教師在授課過程中，深入思考課程思政與廉潔元素的融合點(diǎn)，打造具有專業(yè)特色的廉潔文化作品，藝術(shù)類專業(yè)在數(shù)碼圖像設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)等課程中，將廉潔主題作為訓(xùn)練項(xiàng)目之一，使學(xué)生在創(chuàng)作中感知廉潔文化的內(nèi)涵，并通過作品展示引導(dǎo)更多學(xué)生透過專業(yè)背景領(lǐng)悟廉潔文化的精神實(shí)質(zhì)。其次，開發(fā)建設(shè)抗美援朝精神、抗美援朝精神筑夢(mèng)青春、抗美援朝紅色文化宣講技能實(shí)訓(xùn)三門特色課程，探索形成了抗美援朝精神引導(dǎo)的“雙師團(tuán)、四課堂、四平臺(tái)”立體化多維度教學(xué)模式，打造了專家講師團(tuán)、學(xué)生講師團(tuán)“雙師團(tuán)”對(duì)接課程，構(gòu)建了“線上慕課+線下理論+社會(huì)實(shí)踐+宣講實(shí)訓(xùn)”“四課堂”創(chuàng)新課程，創(chuàng)建了學(xué)術(shù)理論研究、教學(xué)資源數(shù)據(jù)、教學(xué)實(shí)踐基地、成果宣傳展示“四平臺(tái)”助力課程，學(xué)生體驗(yàn)感和責(zé)任感有效增強(qiáng)。再次，注重將課堂教育延伸到各環(huán)節(jié)專項(xiàng)教育之中，在每年9月的新生入學(xué)教育中，將廉潔理念與地域特色、校史校情教育相結(jié)合，深入挖掘城市的紅色資源，致力于將抗美援朝精神和時(shí)代相結(jié)合，講透“抗美援朝出征地”故事，為培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感和明德意識(shí)樹立正確的價(jià)值取向；在黨校培訓(xùn)課中，將《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨規(guī)黨紀(jì)與黨校培訓(xùn)課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，對(duì)入黨積極分子著重進(jìn)行廉潔自律的理論熏陶，筑牢思想防線，助力黨員和預(yù)備黨員廉潔認(rèn)知的提升。

以實(shí)踐為依托堅(jiān)持思廉

學(xué)校積極組織開展貼近師生實(shí)際、行之有效、感染力強(qiáng)的主題教育和文化活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐養(yǎng)成、示范引領(lǐng)，推進(jìn)廉潔文化教育不斷向縱深發(fā)展。一是學(xué)校自2016年起陸續(xù)開展“千名大學(xué)生行萬里路訪百位抗美援朝老戰(zhàn)士”“抗美援朝遺址、舊址、遺跡尋蹤”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織1876名大學(xué)生6年尋訪289位老戰(zhàn)士，跨越11個(gè)省28個(gè)地級(jí)市，行程85261公里，編撰30萬字口述實(shí)錄?？谑鰵v史《新時(shí)代抗美援朝精神的老兵詮釋》獲“挑戰(zhàn)杯”全國一等獎(jiǎng)；成立全國首個(gè)大學(xué)生抗美援朝精神宣講團(tuán)，制作《抗美援朝英雄事跡接力講述》100集，獲得全國優(yōu)秀大學(xué)生宣講團(tuán)、全國“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。二是將廉潔教育與主題黨日、主題團(tuán)日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，各學(xué)院分別開展“‘倡廉潔、樹正氣’創(chuàng)e+”科技文化節(jié)、“清風(fēng)正師廉行致范”書法展、“以手繪廉潔，以畫宣廉意”漫畫作品展、“‘疫’路奮進(jìn)，一起向未來”廉潔故事誦讀、“廉潔自律——篆刻作品”微視頻展播等具有專業(yè)特色的教育活動(dòng)，在潛移默化中接受廉潔文化的熏陶和感染；校團(tuán)委深入推進(jìn)“傳承抗美援朝精神‘七個(gè)一’工程”，組織青年學(xué)生以“學(xué)、讀、唱、觀、行、講、悟”等形式廣泛開展主題教育活動(dòng)，組織師生參觀抗美援朝紀(jì)念館、鴨綠江斷橋等愛國主義教育基地，在多樣的實(shí)踐活動(dòng)中感悟愛國主義和革命精神。三是注重加強(qiáng)文化建設(shè)和宣傳，打造遼東學(xué)院特色文化品牌“六館一路一中心一廣場(chǎng)”，即鴨綠江流域博物館、遼東地區(qū)動(dòng)植物標(biāo)本館、絲綢紡織博物館、會(huì)計(jì)賬簿陳列館、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館、校史館、銀杏文化景觀路、少數(shù)民族文化展示中心和抗美援朝精神廣場(chǎng)，厚植師生愛國愛校愛家的文化情懷。四是紀(jì)檢監(jiān)察部門通過集中整治、專題會(huì)議、典型案例剖析、關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)廉政提示、提醒談話等多種警示教育形式，不斷提升廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。

以創(chuàng)新為載體堅(jiān)持倡廉

學(xué)校深入貫徹廉潔建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，廣泛營造廉潔文化氛圍，全方位倡導(dǎo)廉潔文化。各級(jí)黨組織持續(xù)開展“倡廉潔、強(qiáng)警示、立醒言”廉潔文化建設(shè)之家風(fēng)建設(shè)、“廉潔家 團(tuán)圓年”等主題活動(dòng)，收集優(yōu)良家教家風(fēng)模范故事、家風(fēng)不正貪腐典型案例、廉潔格言警句、紅色家訓(xùn)等，分類編發(fā)“清風(fēng)倡廉”“以案釋紀(jì)”“廉潔箴言”“紀(jì)法鑄廉”等教育材料。組織黨員干部觀看《典型案例警示錄》《清風(fēng)傳家故事會(huì)》等宣教片，不斷進(jìn)行自我教育、自我提升；在走廊、樓梯間建設(shè)“清風(fēng)長廊”，在教學(xué)區(qū)、活動(dòng)中心、宿舍區(qū)建設(shè)“廉潔文化角”，讓廉潔文化可視、可觸、可感；制作《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》《節(jié)約從心開始節(jié)能從我做起》等微視頻作品，利用院校官方微信公眾號(hào)、微博、抖音等定期播放廉潔故事、廉潔歌曲，推送廉潔知識(shí)小課堂、小提示，積極營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)廉潔文化氛圍；利用校園廣播建設(shè)“空中思政”課堂，讓廉潔之風(fēng)吹遍校園每個(gè)角落。

以制度為保障堅(jiān)持守廉

學(xué)校構(gòu)建黨委主導(dǎo)，組織、宣傳、紀(jì)檢部門推動(dòng)的協(xié)同體系和監(jiān)督保障體系，完善學(xué)校黨委與基層黨組織“兩級(jí)同步”的制度保障體系，探索整合社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的互動(dòng)合力，建立多元聯(lián)動(dòng)的新時(shí)代廉潔文化建設(shè)大格局和長效機(jī)制。建立健全各類別廉潔制度體系，一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子示范引領(lǐng)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員“五帶頭”制度，即在全面從嚴(yán)治黨工作中學(xué)習(xí)帶頭、教育帶頭、責(zé)任帶頭、工作帶頭、廉潔帶頭，進(jìn)一步壓實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任；二是強(qiáng)化重點(diǎn)部門、關(guān)鍵崗位負(fù)責(zé)人的廉潔規(guī)范制度，納入崗位責(zé)任制，防止重要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)違規(guī)違紀(jì)問題的發(fā)生；三是強(qiáng)化廉潔師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把廉潔師德建設(shè)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和管理服務(wù)的全過程；四是強(qiáng)化廉潔學(xué)術(shù)誠信建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生的自律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉潔意識(shí)，筑牢廉潔守信的思想道德防線；五是強(qiáng)化廉潔學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生按照清廉的標(biāo)準(zhǔn)、誠信的態(tài)度、創(chuàng)新的精神投入學(xué)習(xí)、融入生活。

幾年來，學(xué)校構(gòu)建的“學(xué)思倡守”四位一體廉潔文化建設(shè)體系初顯成效，師生的廉潔自律道德操守內(nèi)化于心，“不想腐”的自覺日益增強(qiáng)，崇廉尚廉在校園蔚然成風(fēng)。

（作者系遼東學(xué)院黨委常委、紀(jì)委書記）