書名：統(tǒng)編版高中語文單元教學指南（必修下冊）

作者：范飚，鄭桂華，程元

出版社：復旦大學出版社

出版時間：2021年

ISBN：9787309156034

定價：58元

統(tǒng)編語文教材在編排結(jié)構(gòu)、選文內(nèi)容、文本注釋、學習活動等方面都有了較大的變化和創(chuàng)新，不僅深刻把握了語文學科的特點和規(guī)律，也充分契合了新課標的理念和要求。在教學中，如何既適應新教材的特點，又發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，實現(xiàn)教學目標和效果，成為一線高中語文教師亟待攻克的課題。復旦大學出版社于2021年出版的《統(tǒng)編版高中語文單元教學指南（必修下冊）》一書正是立足統(tǒng)編高中語文教材，從單元教學設(shè)計的角度對這一課題的回應。

該書精準對接2019 年版統(tǒng)編高中語文教材必修下冊，針對每個單元的內(nèi)容和課時安排，進行了細致的教學設(shè)計分析和教學指導，為教師制訂教學計劃和實施教學提供了有效的參考；細化教學目標，劃分具體的活動子任務，提供詳細的教學活動設(shè)計范例，為教師設(shè)計和組織學習活動提供了豐富的素材和靈感。同時，該書設(shè)計了一系列學習支架，如學習目標表、學習評價表、學習反饋表、學習建議表等，幫助教師引導學生實現(xiàn)學習目標，為教師進行教學評價和教學反思提供了有效的工具和參考。總體而言，該書以教學理念和教學方法為基礎(chǔ)，以教學目標和教學效果為導向，以教學實踐和教學創(chuàng)新為特色，為統(tǒng)編高中語文教材單元教學設(shè)計提供了一系列具有實用性和創(chuàng)新性的理念和方法，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

其一，強調(diào)主題學習的思想。即以主題為線索，組織和安排教學內(nèi)容和教學活動，使教學具有整體性和連貫性，也使學生在主題學習中形成對語文知識、語文文化、語文思維的整體把握和深刻理解。啟示高中語文教師在進行單元教學設(shè)計時要以主題為核心展開教學，突出主題的內(nèi)涵和特色，體現(xiàn)主題的多元和開放，明確主題的探究性和創(chuàng)新性。例如，在“人與自然”的教學設(shè)計中，作者以“人與自然的關(guān)系”為主題，從不同的角度和層面，展示了人與自然之間和諧與沖突、美好與殘酷、親近與疏離等多種關(guān)系，引導學生在豐富的學習活動中，感受和體驗人與自然的關(guān)系，思考和探究人與自然關(guān)系的意義，從而培育和提升學生的語文能力和人文素養(yǎng)。

其二，注重文本的內(nèi)在聯(lián)系和外延拓展。即通過文本注釋、文本賞析、文本對比、文本延伸等方式，引導學生深入理解文本的意義和價值，拓寬文本的視野和境界，激發(fā)學生的思考和感悟。啟示高中語文教師進行單元教學設(shè)計時要以文本為基礎(chǔ)展開教學，突出文本的內(nèi)容和特色，體現(xiàn)文本的聯(lián)系和差異。例如，作者通過“人與社會”教學設(shè)計，引導學生在多樣化的學習活動中，理解和分析文本的內(nèi)容和特色，對比和聯(lián)系文本的異同和關(guān)聯(lián)，延伸和拓展文本與現(xiàn)實生活、文本與個人經(jīng)驗的關(guān)系和啟示，進而更深刻地領(lǐng)悟人與社會的矛盾與沖突、批判與反思、抗爭與奮斗等多種關(guān)系。

其三，重視學生的主體地位和課堂生成。即通過設(shè)計豐富的學習活動，如閱讀、討論、寫作、表演、展示、評價等，促進學生的主動參與、合作探究、創(chuàng)新表達、反思評價，培育學生的語文能力和人文素養(yǎng)。啟示高中語文教師進行單元教學設(shè)計時要以學生為主體展開教學，突出學生的興趣和動機，體現(xiàn)學生的選擇和可能，促進學生的生成和發(fā)展。

綜上，該書從教學目標、內(nèi)容標準、教學原則、教學方法、教學評價等方面，對統(tǒng)編高中語文教材必修下冊的每個單元進行了深入分析和闡釋，為高中語文教師提供了一種全面、系統(tǒng)、科學、有效的單元教學設(shè)計思路和范例。

（江蘇省如東縣掘港高級中學 陸如兵）