書名：教育管理概論

作者：趙潔

出版社：天津大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2023 年

ISBN：9787561875254

定價(jià)：40 元

新時(shí)代教育管理工作面臨著一系列機(jī)遇與挑戰(zhàn)。技術(shù)的迅猛發(fā)展、社會(huì)需求的多樣化以及教育理念的更新迭代，共同推動(dòng)了教育管理從傳統(tǒng)模式向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型。這就要求在理論構(gòu)建與實(shí)踐應(yīng)用上均有所創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。由天津大學(xué)出版社2023年出版的《教育管理概論》一書可為這一轉(zhuǎn)型提供探尋路徑。該書不僅深入探討了教育管理的理論基礎(chǔ)，而且通過豐富的實(shí)例和圖表，對(duì)復(fù)雜的教育管理理論進(jìn)行了詳盡的闡釋。此外，該書還探討了學(xué)校、教師、學(xué)生、教學(xué)和科研等方面的教育管理問題，通過梳理教育管理的歷史發(fā)展和政策法律，為我們理解、分析、發(fā)展新時(shí)代教育管理工作提供了多維視角。

首先，提供了理論視角。書中從管理與管理學(xué)的基礎(chǔ)概念出發(fā)，為我們理解新時(shí)代教育管理提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。作者不僅對(duì)教育管理與教育管理學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了深入且細(xì)致的分析，強(qiáng)調(diào)了教育管理的特殊性，還分析了不同體制下教育管理的特點(diǎn)和運(yùn)作方式，通過具體的案例分析，展示了教育管理體制在實(shí)際操作中的復(fù)雜性和多樣性。書中特別指出了當(dāng)前教育管理體制中存在的問題，并提出了相應(yīng)的改革建議，如加強(qiáng)教育行政體制的靈活性、提高教育決策的科學(xué)性等。

其次，提供了歷史視角。作者以時(shí)間為線索，概述了教育管理發(fā)展簡(jiǎn)史。通過深入了解這一歷程，不僅能夠洞悉教育管理在不同歷史階段的特征與演變，還可以從中汲取智慧，為新時(shí)代的教育管理工作帶來啟示。例如，作者通過分析先秦時(shí)期的教育管理特點(diǎn)，揭示出德育對(duì)當(dāng)今教育管理的深遠(yuǎn)影響，并且提出，雖然教育管理的形式和內(nèi)容發(fā)生了巨大變化，但德育的核心地位不應(yīng)有所動(dòng)搖，應(yīng)始終將德育貫穿教育管理的全過程。另外，通過教育管理發(fā)展簡(jiǎn)史的梳理，我們能夠看到，在不同的歷史時(shí)期，教育管理面臨著不同的挑戰(zhàn)和任務(wù)，需要不斷地調(diào)整和創(chuàng)新。我們應(yīng)該保持敏銳的洞察力和思考力，緊密關(guān)注時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，及時(shí)調(diào)整教育管理策略和方法，確保教育管理工作始終走在時(shí)代的前沿。

再次，提供了實(shí)踐的視角。書中通過大量實(shí)例和圖表將抽象的教育管理理論清晰化、具體化，使之在新時(shí)代教育管理工作中能夠得到有效應(yīng)用。例如，書中強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，并對(duì)教師任用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和培訓(xùn)等方面展開系統(tǒng)闡述，提出了一系列創(chuàng)新的教師培訓(xùn)模式，如校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等。書中也從學(xué)生管理的角度出發(fā)，提出新時(shí)代的學(xué)生管理不僅是對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)注，更應(yīng)擴(kuò)展到學(xué)生的綜合發(fā)展，包括心理健康、人際交往、創(chuàng)新能力等，并且進(jìn)一步提出如何通過班級(jí)管理和學(xué)生自我管理構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作者還特別聚焦校長(zhǎng)管理，強(qiáng)調(diào)了校長(zhǎng)在學(xué)校管理工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用，并在建立現(xiàn)代學(xué)校制度、推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)等方面給出了一些切實(shí)可行的策略和建議。

最后，提供了制度視角。書中特別強(qiáng)調(diào)了教育政策與法律在教育管理中的重要作用。作者認(rèn)為，在新時(shí)代，教育政策與法律是規(guī)范教育管理、保障教育公平、促進(jìn)教育發(fā)展的重要依托；并通過詳細(xì)解讀現(xiàn)行教育政策與法律，提出了完善教育政策與法律體系、加強(qiáng)教育政策與法律實(shí)施等建議，對(duì)于提升教育管理的規(guī)范化和有效性具有重要意義。

綜上，《教育管理概論》一書為我們理解和推進(jìn)新時(shí)代教育管理工作提供了豐富的視角和深刻的見解，為新時(shí)代教育管理工作的理論構(gòu)建和實(shí)踐探索提供了可貴的借鑒與啟示。

（河南省醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校 黃燕）