新修訂的《干部教育培訓(xùn)工作條例》明確要求，突出黨章和黨規(guī)黨紀(jì)教育，強(qiáng)化政治忠誠教育，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)的養(yǎng)成?；鶎狱h校要始終堅持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷深化黨內(nèi)法規(guī)的教育研究，豐富教學(xué)形式，提升教育宣傳質(zhì)量。

一、增強(qiáng)法規(guī)宣傳教育課堂效果

在法規(guī)學(xué)習(xí)的課堂上，黨校教師應(yīng)不斷創(chuàng)新黨內(nèi)法規(guī)的教育教學(xué)方法，形成以黨的規(guī)章制度為核心的教育模式，促使黨內(nèi)法規(guī)深入人心。在課堂設(shè)計方面，將《黨章》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，在課堂上進(jìn)行詳細(xì)解讀后，教師可以改變原有的教學(xué)方式，進(jìn)一步將其分成不同的階段，由淺入深，以案說法，不斷提升學(xué)員學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)的熱情。學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)期間，教師可以結(jié)合學(xué)習(xí)的法規(guī)內(nèi)容，列舉不同的案例，從立法背景、主要內(nèi)容和意義等方面，加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解。在教學(xué)設(shè)施方面，目前仍有部分黨校存在法規(guī)教學(xué)的配套設(shè)備缺少等問題。基于此，應(yīng)增加對黨校教學(xué)設(shè)備進(jìn)行改造的資金，確?；鶎狱h校的設(shè)備能夠符合新時代的教學(xué)要求，以便發(fā)揮出最大化的作用。

二、提高黨校法規(guī)教師的專業(yè)性

在依規(guī)治黨的背景下，黨校應(yīng)組建專業(yè)的法規(guī)教師隊伍，以此確保黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育的工作質(zhì)量。優(yōu)秀的法規(guī)教師應(yīng)具備堅定的中國特色社會主義信念，熱愛黨校的教育事業(yè)，同時自覺遵守黨的規(guī)章制度，始終與黨中央在思想、政治、行動上保持高度一致。黨校應(yīng)支持教師定期參與上級部門組織的交流會、研討會，自覺更新專業(yè)知識，開闊視野，創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，為黨校的黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育效果得到大幅提升奠定良好的基礎(chǔ)。

黨校教師應(yīng)主動參加社會實踐活動，不斷提高自身的思想素質(zhì)，豐富實踐知識，進(jìn)而增加黨內(nèi)法規(guī)教學(xué)課堂的深度、實度。法規(guī)課程設(shè)計必須立足黨校的實際，將實踐經(jīng)驗與課程章節(jié)結(jié)合，幫助學(xué)員了解更多關(guān)于黨內(nèi)法規(guī)的案例，增強(qiáng)知識理解。因此，也可以支持教師積極撰寫黨內(nèi)法規(guī)的理論文章，增強(qiáng)其對宣傳教育效果的認(rèn)知，進(jìn)一步實現(xiàn)高質(zhì)量黨校法規(guī)教師隊伍的培育。

三、營造黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)氛圍

黨校教師應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展，創(chuàng)新課程設(shè)計，營造良好的黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)氛圍，切實做好宣傳教育。第一，應(yīng)科學(xué)、合理地制定全年度的學(xué)習(xí)計劃，定期組織黨內(nèi)法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。做好有關(guān)黨章、準(zhǔn)則、條例的重點宣傳教學(xué)，確保學(xué)員能夠深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于依規(guī)治黨的重要論述，培育自身的法規(guī)意識。第二，強(qiáng)化黨員干部榜樣的效果。以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，營造學(xué)法規(guī)、守黨紀(jì)的法規(guī)學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)的制度化、常態(tài)化。第三，提高會議時間利用效率。在黨員干部組織、參與的各類會議中，注重提高集體學(xué)習(xí)的效果，探討案例式、情景式等教學(xué)形式，重點學(xué)習(xí)相關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，營造適宜學(xué)習(xí)的氛圍感。第四，舉辦各類黨內(nèi)法規(guī)相關(guān)活動，如專項答題等。教師應(yīng)動員全體學(xué)員參與答題，以答促學(xué)，增強(qiáng)黨員自身學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)的自覺性。

四、開展法規(guī)教學(xué)的宣講活動

黨內(nèi)法規(guī)教育，不能只靠課堂知識的學(xué)習(xí)。黨校應(yīng)開展校內(nèi)法規(guī)教學(xué)的宣講活動，如邀請專業(yè)的律師、司法相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、上級黨校的優(yōu)秀教師等進(jìn)行授課。在進(jìn)行黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育工作時，黨校需加強(qiáng)與司法、宣傳部門的溝通、交流和合作。在依法治國的政策執(zhí)行背景下，黨校管理層可以積極組織學(xué)員參與法治宣講專座，并通過安排法學(xué)教師進(jìn)行基層黨員、干部的黨內(nèi)法規(guī)講學(xué)，以期可以將黨的法治思想、理論實現(xiàn)覆蓋性、精準(zhǔn)性宣傳。在此基礎(chǔ)上，黨校進(jìn)行黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育工作，可以提升黨員、干部運用法治思維依法行政的能力，促進(jìn)依法治國新局面順利開展。

總之，依照黨中央從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨的戰(zhàn)略部署，黨校要積極開展各種教學(xué)活動，確立黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育在其日常教學(xué)中的重要地位。不斷增強(qiáng)法規(guī)教學(xué)課堂的教學(xué)效果，提升法規(guī)教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步營造適宜的法規(guī)學(xué)習(xí)氛圍，以多樣化的法規(guī)教學(xué)宣講活動，推動黨校在新時代培養(yǎng)出具有法規(guī)意識的高素質(zhì)、專業(yè)化黨員干部隊伍。

（作者單位：中共榆社縣委黨校）