1.根據《朝花夕拾》的相關內容，梳理魯迅的求學之路，填寫相應篇名。

魯迅的求學之路

篇名：《從百草園到三味書屋》

求學歷程：就讀于三味書屋，度過了少年時光。

篇名：《_________________》

求學歷程：先后就讀于江南水師學堂和礦務鐵路學堂，感到求知的艱難。

篇名：《_________________》

求學歷程：先入東京弘文學院學習日語，后入仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)，最終棄醫(yī)從文。

2.下列關于《朝花夕拾》的表述有錯誤的一項是（ ）

A.“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，早上的花晚上來撿，意指作者晚年回憶童年、少年、青年時期的人和事。

B.作品包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”，如《藤野先生》中既有對異國老師的懷念，也有對麻木國人的批判。

C.《朝花夕拾》中《瑣記》《藤野先生》《范愛農》三篇，主要記述了魯迅在故鄉(xiāng)、到日本求學和回國后的經歷。

D.《朝花夕拾》中有幾篇作品涉及兒童教育問題，如《五猖會》中“我”被迫背書的情節(jié)反映出封建教育對兒童天性的壓制。

3.王景山教授對《朝花夕拾》曾這樣評論：“該書不是小說，卻細致入微地刻畫了一批栩栩如生的人物形象；不是歷史書，卻使人從中看到了近代中國歷史的若干重要而生動形象的側面；不是民俗學著作，但它卻涉及并記敘了那么多的城鄉(xiāng)風俗?！苯Y合你的閱讀，完成下列填空。

（1）刻畫得栩栩如生的人物形象，有保姆：長媽媽；兒時的塾師：________________；父親的鄰居：_________________。

（2）記敘的城鄉(xiāng)風俗有《五猖會》中的“迎神賽會”，還有《_________》中的_________等。

（3）“不是歷史書，卻使人從中看到了近代中國歷史的若干重要而生動形象的側面”，請結合《朝花夕拾》的相關內容予以說明。

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4.《朝花夕拾》在敘述中滲透了魯迅的“愛”與“憎”，請你結合原著內容完成表格。

[原文 我的批注 【選文A】他們——敝同鄉(xiāng)“下等人”——的許多，活著，苦著，被流言，被反噬，因了積久的經驗，知道陽間維持“公理”的只有一個會，而且這會的本身就是“遙遙茫?！?，于是乎勢不得不發(fā)生對于陰間的神往。人是大抵自以為銜些冤抑的；活的“正人君子”們只能騙鳥，若問愚民，他就可以不假思索地回答你：公正的裁判是在陰間！想到生的樂趣，生固然可以留戀；但想到生的苦趣，無常也不一定是惡客。

（選自《無?！罚?（1）請你研讀選文A，結合《無?！芬晃模務勽斞赶矏邸盁o?！钡脑颉?/p>

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______________ 【選文B】他一按，冷冰冰的，也沒有脈，于是點點頭道，“唔，這病我明白了。”從從容容走到桌前，取了藥方紙，提筆寫道：“憑票付英洋壹百元正?！毕旅媸鞘鹈?，畫押。

（選自《父親的病》） （2）結合你對《父親的病》一文的閱讀，對選文B中的加點詞進行批注。

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5.看過《朝花夕拾》課本劇后，小語對主人公的兩段獨白印象深刻。

[獨白

（一） 朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 獨白

（二） 每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 ]

（1）獨白（一）選自《朝花夕拾》中的《_____________》；獨白（二）中的“他”是_________。

（2）小語與小文想在網上分享觀劇感受。請結合你的閱讀體會，完善小文的分享。

小語：魯迅先生是在逆境中成長的。《朝花夕拾》中寫到他年幼時父親去世，求學路上遭遇迷茫，留學期間又遭受污蔑等。但他在坎坷中成長、覺醒，最終棄醫(yī)從文，以筆為槍，追求真理，喚醒國人。

小文：魯迅先生也是在關愛中成長的。

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6.在你的推薦下，小田同學重讀了《朝花夕拾》。關于魯迅對作品中人物的獨特情感，小田記錄了以下閱讀心得。你認為哪一個說法有錯誤？理由是什么？

①《從百草園到三味書屋》中的私塾先生，方正博學，比較開明。雖然回答“我”關于“怪哉”的問題時有些不悅，但回憶起他時，魯迅先生的內心仍對其充滿了理解與溫情。

②《瑣記》中的衍太太，非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，給童年的“我”帶來了溫暖。

③《阿長與〈山海經〉》中，保姆阿長絮叨、粗俗，但她為“我”買來《山海經》。她對“我”質樸的愛，使成年后的“我”對她充滿感激與懷念。

④《范愛農》中的范愛農，內心充滿愛國熱情，但當時的環(huán)境使不肯隨波逐流的他窮困潦倒，一腔熱血的他以白眼示人。回憶起他，魯迅內心充滿了同情和痛惜。

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7.閱讀《朝花夕拾》中的選段，完成相應的題。

他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口。

（1）語段中的“他”是___________。

（2）聯(lián)系全文，簡要說說“他”是個怎樣的人。全文表達了作者怎樣的思想感情？

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（供稿 山西 李 哲 劉玉秀）