(總分:21分)
[一、課內(nèi)跟蹤][(建議用時15分鐘)]
【基礎(chǔ)存盤】
1.下面是小語學(xué)完本文后所做的筆記,其中有誤的一項是( )(2分)
A.要注意某些字詞的聲調(diào)如:相(xiàng)公,靦腆(tiǎn)。
B.某些常見字其實有多個讀音,如:“見教(jiào)”的“教”字,“星宿(sù)”的“宿”字。
C.詞語書寫要規(guī)范:如“作揖”不能寫成“作緝”,“僥幸”不能寫成“嬈幸”。
D.成語中要注意同音字的甄別:如“不醒人事”應(yīng)寫成“不省人事”,“不油分說”應(yīng)寫成“不由分說”。
[創(chuàng)情境" 閱讀交流] 2.班級開展《儒林外史》閱讀交流會,請在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)娜嗣?。?分)
同學(xué)甲:我笑_________________,執(zhí)意科舉,老時中舉喜極瘋癲,迂腐可憐。
同學(xué)乙:我笑_________________,天生奸猾,竟為多一根燈芯不能咽氣,貪婪吝嗇。
同學(xué)丙:我笑_________________,本來孝順勤勉,后來卻弄虛作假,謊稱未婚,變成了自私冷漠、忘恩負義之徒。
【課內(nèi)精讀】
閱讀課文“范進不看便罷,看了一遍,又念了一遍……快些迎著去尋他”,回答下面的問題。(6分)
3.“噫!好了!我中了!”這句話道出了范進此時什么樣的心態(tài)?請簡要說明。(2分)
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4.選段中寫報錄人出主意打范進一個嘴巴說明了什么?作者安排這一情節(jié)有何用意?(4分)
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[二、跟蹤遷移]
【拓展遷移】
話說周進在省城要看貢院,金有余見他真切,只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號,就撞死在地下。眾人多慌了,只道一時中了惡。行主人道:“想是這貢院里久沒有人到,陰氣重了。故此周客人中了惡?!苯鹩杏嗟溃骸百t東,我扶著他,你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?!毙兄魅藨?yīng)諾,取了水來,三四個客人一齊扶著,灌了下去,喉嚨里咯咯的響了一聲,吐出一口稠涎來。眾人道:“好了!”扶著立了起來。周進看著號板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來耍,你家又不死了人,為什么這樣號啕痛也是的?”周進也不聽見,只管伏著號板,哭個不住。一號哭過,又哭到二號、三號,滿地打滾,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事,同行主人一左一右,架著他的膀子。他那里肯起來,哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐出鮮血來。
眾人七手八腳,將他扛抬了出來,貢院前一個茶棚子里坐下,勸他吃了一碗茶,猶自索鼻涕、彈眼淚,傷心不止。內(nèi)中一個客人道:“周客人有甚心事,為甚到了這里這等大哭起來?卻是哭得利害?”金有余道:“列位老客有所不知,我這舍舅,本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書,秀才也不曾做得一個,今日看見貢院,就不覺傷心起來。”自因這一句話道著周進的真心事,于是不顧眾人,又放聲大哭起來。又一個客人道:“論這事,只該怪我們金老客。周相公既是斯文人,為什么帶他出來做這樣的事?”金有余道:“也只為赤貧之士,又無官做,沒奈何上了這一條路。”又一個客人道:“看令舅這個光景,畢竟胸中才學(xué)是好的,因沒有人識得他,所以受屈到此田地?!苯鹩杏嗟溃骸八艑W(xué)是有的,怎奈時運不濟!”那客人道:“監(jiān)生也可以進場。周相公既有才學(xué),何不捐他一個監(jiān)進場。中了,也不枉了今日這一番心事?!苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想,只是那里有一注銀子?”此時周進哭的住了。那客人道:“這也不難,現(xiàn)放著我這幾個兄弟在此,每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進場,若中了做官,那在我們這幾兩銀子?就是周相公不還,我們走江湖的人,那里不破掉了幾兩銀子?何況這是好事,你眾位意下如何?”眾人一齊道:“君子成人之美?!庇值溃骸啊娏x不為,是為無勇。’俺們有什么不肯?只不知周相公可肯俯就?”周進道:“若得如此,便是重生父母。我周進變驢變馬,也要報效!”爬到地下,就磕了幾個頭,眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人,又吃了幾碗茶。周進再不哭了,同眾人說說笑笑,回到行里。
(節(jié)選自《儒林外史》第三回)
5.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)
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6.賞析文中畫波浪線的句子。(2分)
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7.畫橫線句子中寫道周進“上了這一條路”,請結(jié)合全書內(nèi)容說說“這一條路”指什么。(2分)
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★8.諷刺作品的筆法是多種多樣的,如:①在夸張變形的描寫中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾;②通過對比手法進行諷刺;③以喜劇的形式表現(xiàn)悲劇的內(nèi)容等。請選擇其中一點結(jié)合選文或圍繞周進的其他情節(jié),進行分析。(4分)
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(本版供稿 山東 董祥忠)
(參考答案見下期)