摘要：研究高校智慧體育建設(shè)動(dòng)力要素、設(shè)計(jì)思路和模式選擇，旨在推動(dòng)高校體育改革創(chuàng)新與信息化管理。采用文獻(xiàn)資料法、訪談法和實(shí)地調(diào)研方法研究高校智能體育建設(shè)相關(guān)問題。結(jié)果表明：目前高校智慧體育建設(shè)仍處于起步階段，存在諸多問題。高校智慧體育建設(shè)動(dòng)力要素主要包括宏觀發(fā)展環(huán)境、決策者行為、政府支持三體系。高校智慧體育建設(shè)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)要遵循總體思路和具體思路，選擇智慧增長、智慧需求、一體化治理、融合創(chuàng)新發(fā)展新模式。結(jié)論：高校智慧體育作為高校體育精細(xì)化管理方式，時(shí)刻關(guān)注相關(guān)要素發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解高校智慧體育建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)及動(dòng)力要素變化，抓住機(jī)遇，及時(shí)調(diào)整和改變高校智慧體育發(fā)展模式，提升高校生體質(zhì)健康，推動(dòng)高校體育智能化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校智慧體育；智能化；建設(shè)模式；健康

高校智慧體育是指廣泛運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)，提高高校體育資源、規(guī)劃、建設(shè)、管理、服務(wù)、生產(chǎn)自動(dòng)化、智能化水平，使高校體育運(yùn)營更加高效敏捷、低碳的生產(chǎn)方式^"[1]。以“智能+體育”為主題，廣泛運(yùn)用信息技術(shù)開展智能化教學(xué)、培訓(xùn)、課后鍛煉競賽等體育活動(dòng)，精準(zhǔn)提供相應(yīng)的體育文化、體育設(shè)施和體育服務(wù)。但高校智能體育建設(shè)仍處于起步階段，還存在不少問題。主要在于缺乏發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重依賴其他行業(yè)發(fā)展模式。高校對(duì)智慧體育的投入較少，往往制作不佳，在規(guī)劃、管理、服務(wù)、產(chǎn)品等方面都不盡如人意。服務(wù)形式單一，高校生利用率低，主題產(chǎn)品的衍生產(chǎn)業(yè)尚未形成，高校體育硬件設(shè)備和管理無法滿足高校生需求。這些問題嚴(yán)重阻礙了高校體育和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

總之高校智慧體育作為傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合產(chǎn)物，是推動(dòng)高校體育發(fā)展進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，是推動(dòng)高校體育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措。它是高校體育文化的特色標(biāo)志，極大地促進(jìn)了高校體育和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高了大學(xué)生終身體育的思想內(nèi)涵，成為高校體育信息化、健康化、可持續(xù)發(fā)展的新方向^[2]。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)智慧體育理論與方法的研究，推動(dòng)高校智慧體育建設(shè)所需相關(guān)產(chǎn)品國產(chǎn)化。

1""研究方法

現(xiàn)階段，面對(duì)我國高校智慧體育發(fā)展中的諸多問題，在總結(jié)分析以往智慧體育教育研究基礎(chǔ)上，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法和實(shí)地調(diào)研方法，結(jié)合智慧治理時(shí)代背景，以新型信息技術(shù)為重要支撐，積極探索高校智能體育建設(shè)動(dòng)力要素、設(shè)計(jì)思路和模式選擇，為推動(dòng)高校體育智能化建設(shè)、治理能力現(xiàn)代化、高質(zhì)量發(fā)展提供重要理論依據(jù)。

2""研究結(jié)果與分析

2.1""高校智慧體育建設(shè)的動(dòng)力要素

高校智慧體育是通過信息技術(shù)構(gòu)建的體育信息資源，旨在為高校生提供智慧體育教學(xué)資源、智慧體育設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)競技、虛擬體育等便捷體育文化資源，但其發(fā)展受一些要素影響。本文基于大量野外調(diào)查數(shù)據(jù)和已有高等學(xué)校智能體育研究成果，提出高校智能體育可持續(xù)發(fā)展三要素體系。

2.1.1""宏觀發(fā)展環(huán)境

宏觀發(fā)展環(huán)境指高校智慧體育發(fā)展所需外部環(huán)境，包括高校經(jīng)濟(jì)實(shí)力、大學(xué)生對(duì)智慧體育需求、高校智慧體育體驗(yàn)的橫向競爭感知等。高校經(jīng)濟(jì)實(shí)力是影響智慧體育建設(shè)一大要素，深刻影響著整個(gè)環(huán)境和高校智慧體育后期發(fā)展。表現(xiàn)在高校建設(shè)規(guī)模、智能化程度、設(shè)施設(shè)備維護(hù)、制度更新、智慧體育發(fā)展等受到資金限制。在大學(xué)生智慧體育需求方面，高校經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)智慧體育影響體現(xiàn)在免費(fèi)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋和智慧體育設(shè)施建設(shè)上?？傮w來看，智慧體育建設(shè)較好的高校，免費(fèi)無線校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋廣，智慧體育場館設(shè)施完備。高校智慧體育綜合輻射力是對(duì)周邊高校體育影響，包括高校體育發(fā)展水平、體育信息資源、體育文化等。高校智慧體育的體驗(yàn)感知形象，是指大學(xué)生在高校使用智慧體育過程中的整體感受，包括硬件和軟件。硬件是指高校智能體育基本設(shè)備、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境，而軟件是指人文氛圍，包括高校體育氛圍和服務(wù)態(tài)度。它體現(xiàn)整個(gè)高校智慧體育作為高校運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和綜合素質(zhì)水平，是大學(xué)生對(duì)智慧體育總體印象，尤其對(duì)大學(xué)生智慧體育需求決策行為具有重要影響。

2.1.2""決策者行為

在宏觀發(fā)展環(huán)境的基礎(chǔ)上，投資決策行為和政府支持行為將從根本上決定高校智慧體育的微觀環(huán)境和具體規(guī)劃設(shè)計(jì)^[3]。根據(jù)F.Herzburg雙要素理論，保障因子和激勵(lì)因子是推動(dòng)高校智能體育生存和發(fā)展兩大要素。其中前者只能維持生存，而后者可以在高校建立和保持智慧體育長期競爭優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高校智慧體育發(fā)展。因此決策者行為直接影響高校智慧體育建設(shè)，決策者既直接參與重大問題，也直接參與具體問題和決策。比如，高校智慧體育實(shí)施方向、發(fā)展模式、運(yùn)營策略，以及智慧體育過程管理實(shí)施、大學(xué)生體育激勵(lì)機(jī)制、體育管理等具體問題。決策者決策行為將直接影響高校智慧體育建設(shè)和發(fā)展。因此，決策者應(yīng)不斷提高對(duì)智慧體育發(fā)展趨勢(shì)把握能力，相關(guān)人員也應(yīng)向決策者進(jìn)行監(jiān)督和建議。

2.1.3""政府支持

高校智慧體育建設(shè)是一項(xiàng)巨大投資。相應(yīng)地，高校智慧體育也可以給高校體育和高校帶來可觀效益。因此政府應(yīng)大力支持高校智慧體育建設(shè)。近年來在線教學(xué)、鍛煉和游戲已成為高校體育對(duì)COVID-19的反應(yīng)。因此中國政府應(yīng)該積極在高校建設(shè)智能體育。首先，政府要指明正確方向，積極營造良好智能體育環(huán)境，為高校體育智能化、精準(zhǔn)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而改革創(chuàng)新高校體育。比如政府要引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校智慧校園體育建設(shè)，加大高校智慧體育投入，加強(qiáng)智慧體育設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)高校形成“智慧體育、健康第一、精準(zhǔn)提升、魅力人生”的體育理念等。其次，保證資金、技術(shù)、政策、社保等方面支持，推動(dòng)高校智慧體育規(guī)模化建設(shè)，如加強(qiáng)高校智慧體育平臺(tái)的研發(fā)，完善高校智慧體育體系和相關(guān)法律法規(guī)，積極引進(jìn)國外先進(jìn)模式和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)該領(lǐng)域人才。同時(shí)，加大投入，擴(kuò)大高校智慧體育規(guī)模，提升服務(wù)質(zhì)量。此外還應(yīng)重視高校智能體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造獨(dú)具特色高校智能體育。

2.2""高校智慧體育建設(shè)的設(shè)計(jì)思路

目前，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、人工智能等新一代信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)方方面面。要充分利用新信息技術(shù)，搭建智能服務(wù)平臺(tái)，為高校體育發(fā)展提供現(xiàn)代公共存儲(chǔ)、計(jì)算和管理服務(wù)，同時(shí)為教學(xué)、鍛煉、訓(xùn)練、競賽提供一體化智能服務(wù)。是高校體育現(xiàn)代化、均衡化、共享化、高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑和迫切需求。實(shí)現(xiàn)高校智能體育建設(shè)目標(biāo)，要遵循一定思路。

2.2.1""總體思路

高校智能體育是通過新一代信息技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)體育信息資源共享，提高高校體育教育質(zhì)量和水平。簡單來說高校智能體育是指高校體育事業(yè)智能化，是高校體育信息化發(fā)展的后期階段。要實(shí)現(xiàn)高校智慧體育建設(shè)，應(yīng)在長遠(yuǎn)統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)前提下，樹立智慧體育生態(tài)新理念，落實(shí)政企、學(xué)、社會(huì)協(xié)同發(fā)展體系，構(gòu)建規(guī)劃管理體系，堅(jiān)持智慧成長發(fā)展理念、市場需求、一體化管理、一體化發(fā)展?？傊μ嵘咝Ｖ腔垠w育功能和高校體育精細(xì)化管理，全面提升高校智慧體育承載能力，推動(dòng)高校智慧體育高質(zhì)量發(fā)展?？傮w來看高校智慧體育建設(shè)應(yīng)結(jié)合學(xué)生體育需求和高校智慧體育發(fā)展現(xiàn)狀，依托核心資源和文化，將高校智慧體育打造成運(yùn)動(dòng)、健康、娛樂的智慧體育。

2.2.2""具體思路

一所高校要搞好智慧體育建設(shè)，關(guān)鍵是要有明確整體建設(shè)思路和指導(dǎo)原則，同時(shí)又離不開具體思路。高校智慧體育建設(shè)要堅(jiān)持引領(lǐng)、提質(zhì)、智能管理、綠色健康的具體思路。

（1）頂層設(shè)計(jì)：堅(jiān)持引領(lǐng)和規(guī)劃高校智慧體育。堅(jiān)持規(guī)劃先行，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)完成高校體育空間規(guī)劃，科學(xué)規(guī)劃場館、體操場館空間布局，努力打造功能完善、人流活躍、生態(tài)環(huán)保的現(xiàn)代高校智慧體育。加強(qiáng)高校智慧體育設(shè)計(jì)，構(gòu)建高校生智慧健身空間和高等院校智慧體育生態(tài)空間體系^[4]。加強(qiáng)高校智慧體育場館管理，探索活化運(yùn)動(dòng)場地途徑，鼓勵(lì)使用低效、閑置的體育場館，通過外包、有償向社會(huì)開放等方式。

（2）品牌建設(shè)：堅(jiān)持品質(zhì)提升，打造高校智慧體育。全面實(shí)施“高校智慧體育雙訓(xùn)”，改善高校智慧體育基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)，提升高校智慧體育綜合承載能力。繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目，暢通體育場館、體育館網(wǎng)絡(luò)，加快高校重點(diǎn)智慧體育項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)場館、體育館智能化建設(shè)，讓高校生出入和預(yù)約體育場館、體育館更加便捷；穩(wěn)步推進(jìn)高校智慧體育更新升級(jí)，加強(qiáng)老舊場館、體育館改造，完善高校體育場館設(shè)施和智慧體育公益項(xiàng)目等重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)；大力推進(jìn)高等院校水、電、空調(diào)等智慧體育建設(shè)改造；優(yōu)化體育場館、體育館周邊綠地布局，打造高校智慧體育“綠肺”，實(shí)施綠色體育場館、綠道建設(shè)項(xiàng)目；積極打造我國高校領(lǐng)先的智慧體育，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，擴(kuò)大高校智慧體育規(guī)模，增加智慧體育人口，加快高校體育文化高質(zhì)量發(fā)展。

（3）智慧管理：堅(jiān)持智慧管理理念，推動(dòng)高校智慧體育治理，堅(jiān)持高校人性化、法治化、精細(xì)化、智能化、常態(tài)化、網(wǎng)格化的智慧體育管理理念，提高服務(wù)支撐能力。一是引入智慧體育管理平臺(tái)，推動(dòng)高校智慧體育建設(shè)，信息基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，使高校智慧體育更加有序、便捷、安全、精準(zhǔn)。同時(shí)，要優(yōu)化高校智慧體育管理體制，推進(jìn)執(zhí)行力，切實(shí)提升高校智慧體育管理水平。二是積極引進(jìn)和培育經(jīng)營規(guī)范、信譽(yù)好、服務(wù)優(yōu)良的體育服務(wù)企業(yè)，完善高校智慧體育管理機(jī)制，不斷提高高校智慧體育服務(wù)水平和大學(xué)生滿意度。三是繼續(xù)鞏固高校智慧體育創(chuàng)新成果，落實(shí)體育教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉、賽事、場館等社會(huì)購買服務(wù)管理，進(jìn)一步提升智慧體育在高校的形象。

（4）發(fā)展趨勢(shì)：打造高校綠色健康特色智能運(yùn)動(dòng)。在不破壞校園生態(tài)環(huán)境的前提下，統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局，設(shè)計(jì)基于信息技術(shù)的“健康林、生態(tài)林、綠路、運(yùn)動(dòng)風(fēng)”等特色體育功能區(qū)，高校生發(fā)展需要活動(dòng)空間和體育設(shè)施，以服務(wù)于大學(xué)生健身娛樂需求。特色高校智慧體育建設(shè)要遵循科學(xué)鍛煉、資源豐富、內(nèi)容新穎、智能化的原則，完善高校智慧體育服務(wù)。對(duì)于高校不同層次的智慧體育，要根據(jù)相關(guān)規(guī)范考慮使用對(duì)象和服務(wù)范圍，結(jié)合場地特點(diǎn)，做出功能相對(duì)完善、具有本土特色的設(shè)計(jì)方案。比如，可以為那些想在高校校園里鍛煉的人提供一些自助體育設(shè)施，用自助機(jī)介紹體育項(xiàng)目、體育技術(shù)、如何練習(xí)、注意事項(xiàng)等，為高校生獨(dú)立鍛煉提供個(gè)性化體育服務(wù)。根據(jù)高校智能體育設(shè)計(jì)指南，基于上述常見設(shè)計(jì)理念，在高校智能體育設(shè)計(jì)中貫穿這些指南或思路，滿足高校大學(xué)生對(duì)智能體育需求。

2.3""高校智慧體育建設(shè)的模式選擇

高校智能體育建設(shè)有一定生命周期，需要不斷完善和發(fā)展。但隨著現(xiàn)代化建設(shè)，高校對(duì)智能體育需求越來越強(qiáng)、越來越高。為了更好地滿足高校生需求，高校智能體育需要不斷更新和完善。但目前高校對(duì)高校智慧體育人工環(huán)境、設(shè)施、場館等物質(zhì)體系建設(shè)、活動(dòng)體系和服務(wù)體系、支撐體系等要素關(guān)注相對(duì)較輕，不符合高校智慧化體育推廣^[5]。高校智慧體育更新模式由智慧成長、市場需求理論、一體化發(fā)展、高校智慧體育融合治理四部分組成。其中，智慧成長引導(dǎo)高校智慧體育更新建設(shè)，需求理論對(duì)其提出要求，融合發(fā)展為其智能化提供路徑，一體化治理促進(jìn)其建設(shè)管理。

2.3.1""智能增長模式

“智能增長”理論是由美國規(guī)劃協(xié)會(huì)在1990年代后期提出。它原本是為解決美國大規(guī)模城市擴(kuò)張帶來的許多問題，如開放空間減少、環(huán)境退化、土地資源大量浪費(fèi)等。隨著這一理論發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展要求增強(qiáng)，“智慧增長”逐漸應(yīng)用到其他領(lǐng)域，高校智慧體育就是其中之一。根據(jù)該理論，高校智能體育建設(shè)應(yīng)注意十大基本原則：采用緊湊運(yùn)動(dòng)建筑設(shè)計(jì)模式。建設(shè)多種健身空間和娛樂空間，配備完善體育服務(wù)設(shè)施。強(qiáng)化校園體育意識(shí)，打造個(gè)性鮮明、魅力十足體育特色。打造步行校園，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，鼓勵(lì)大學(xué)生多做戶外活動(dòng)。保護(hù)開放空間，如未使用的體育場館、校園景觀和歷史遺跡。加強(qiáng)既有體育場館、體育館改造更新，盡可能減少拆改建或新建。提高綠色低碳、生態(tài)、環(huán)境適應(yīng)性，優(yōu)先選擇步行、騎行道。注重發(fā)展決策可預(yù)見性、公平性、經(jīng)濟(jì)性和可持續(xù)發(fā)展性。鼓勵(lì)政府、高校、企業(yè)和其他利益相關(guān)方之間多利益相關(guān)方參與與合作。智慧增長是實(shí)現(xiàn)高校智慧體育經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)的良性、集約化發(fā)展。在高校智慧體育發(fā)展模式轉(zhuǎn)變中可參考上述原則。

2.3.2""需求模式

需求是大學(xué)生參與和消費(fèi)的直接動(dòng)力，高校智慧體育規(guī)劃建設(shè)應(yīng)充分考慮大學(xué)生體育需求。隨著人類社會(huì)發(fā)展和大學(xué)生消費(fèi)觀念成熟，大學(xué)生對(duì)高校體育需求已從粗放式運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色、健康、便捷、精準(zhǔn)的智能運(yùn)動(dòng)，高校智慧體育正是符合這一需求。馬斯洛需求層次包括生理、安全、歸屬感和愛情、尊重及自我實(shí)現(xiàn)需求。體育是實(shí)現(xiàn)自我挑戰(zhàn)和自我超越的最佳手段，屬于高級(jí)需求。當(dāng)大學(xué)生生活水平達(dá)到一定高度，需要更深層次幸福感、健康感，及豐富內(nèi)心生活感，這是健康趨勢(shì)，也是擺脫心理疾病趨勢(shì)。因此這一主題應(yīng)該在高校智慧運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)過程中得到充分體現(xiàn)，讓大學(xué)生親近自然，突出自我，暫時(shí)逃避責(zé)任和義務(wù)，得到休息，消除日常生活中恐慌，拓展身體技能和能力，釋放壓力和緊張，從而促進(jìn)身心健康發(fā)展。

2.3.3""一體化治理模式

高校智能體育是高校體育與信息技術(shù)交叉結(jié)合產(chǎn)物。從結(jié)構(gòu)上講，集教學(xué)、鍛煉、競賽、娛樂于一體，應(yīng)盡可能滿足不同年齡段人群需求。從內(nèi)容上看，高校智能體育因其體系復(fù)雜、內(nèi)容多樣、項(xiàng)目多樣化等特點(diǎn)，能夠滿足各類大學(xué)生體育需求。因此高校智慧體育必須有一套完整服務(wù)體系和治理模式。戰(zhàn)略治理是當(dāng)前較為實(shí)用的治理模式，也是長期發(fā)展必然趨勢(shì)。從本質(zhì)上學(xué)院和高校尋求根據(jù)未來形勢(shì)建立和保持可持續(xù)競爭優(yōu)勢(shì)。高校智能體育存在和發(fā)展受到諸多要素影響和制約，這些要素在不斷變化。為了更好地適應(yīng)外部環(huán)境變化，高校智能體育必須更加注重發(fā)揮內(nèi)部資源和能力優(yōu)勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上確定發(fā)展戰(zhàn)略。高校智慧體育戰(zhàn)略治理包括一個(gè)全面體育流程，它以智能服務(wù)為基礎(chǔ)，涉及多個(gè)部門，依賴于各個(gè)組織要素相互活動(dòng)，應(yīng)充分考慮這些要素及其變化。根據(jù)SWOT分析高校智慧體育建設(shè)可以選擇成本領(lǐng)先、內(nèi)容差異化、個(gè)性化服務(wù)、需求集中等通用競爭策略。隨著高校智慧體育發(fā)展和高校生體育需求變化，高校智慧體育管理者和決策者必須時(shí)刻把握動(dòng)態(tài)，確定進(jìn)一步發(fā)展正確目標(biāo)，即決定下一步如何發(fā)展，如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上拓展服務(wù)功能。

2.3.4""融合創(chuàng)新發(fā)展模式

高校智能體育各個(gè)要素都是相輔相成。它的發(fā)展必須依靠信息技術(shù)、體育場館設(shè)施和智能體育發(fā)展環(huán)境等這些基本要素，其發(fā)展離不開政府、高校、師生等相關(guān)要素。相反，高校智慧體育發(fā)展也可以促進(jìn)所有基本要素發(fā)展、優(yōu)化和完善，為所有相關(guān)要素帶來經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化、便捷的效益。高校智能體育文化具有濃厚融合文化特色。許多大學(xué)生被其特色文化所吸引，這得益于體育文化和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合。在高校智慧體育轉(zhuǎn)型中，體育文化和新信息技術(shù)要充分融合，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一方面，依托高校智慧體育基礎(chǔ)設(shè)施和體育文化底蘊(yùn)，可以全面推廣和運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)高校體育與大學(xué)生智能互動(dòng)。另一方面，它實(shí)現(xiàn)了體育文化真實(shí)性，并使其被大學(xué)生所接受。高校智能體育平臺(tái)發(fā)展以“智能+體育”為主題，對(duì)高校智能體育要明確或引導(dǎo)大學(xué)生身心發(fā)展。此外，活動(dòng)還應(yīng)與文化鑒賞、體育娛樂、個(gè)人參與相結(jié)合，做到“教與樂、學(xué)與體相結(jié)合”，突出高校智慧體育文化內(nèi)涵，推進(jìn)高校體育文化建設(shè)。加強(qiáng)高校智能體育衍生產(chǎn)品和復(fù)合產(chǎn)品開發(fā)，與信息化企業(yè)、影視傳媒企業(yè)、體育用品生產(chǎn)企業(yè)合作，生產(chǎn)實(shí)用產(chǎn)品和服務(wù)，不斷吸引有潛力大學(xué)生參與和使用。在高校智慧體育發(fā)展模式轉(zhuǎn)變中，要與時(shí)俱進(jìn)，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，結(jié)合新興體育文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化和新的信息技術(shù)，特別是具有地方特色優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化，在高校智慧體育建設(shè)中要充分考慮。

3""結(jié)論

作為高校體育現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，高校智能體育是高校體育進(jìn)步和發(fā)展的主要形式。當(dāng)前高校智慧體育建設(shè)既面臨巨大挑戰(zhàn)，也隱藏著難得機(jī)遇。從相關(guān)理論和實(shí)踐來看，宏觀發(fā)展環(huán)境、決策者行為、政府支持等要素影響智慧體育建設(shè)和發(fā)展。高校智慧體育建設(shè)中，總體規(guī)劃設(shè)計(jì)要遵循一定的總體思路和具體思路，選擇智慧增長、智慧需求、一體化治理、融合發(fā)展的新發(fā)展模式。

隨著大學(xué)生生活水平、生活質(zhì)量、健康意識(shí)提高，體育運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生日常生活中比重逐漸提高，大學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)需求也越來越高。高校智能體育作為信息時(shí)代高校體育新產(chǎn)品，對(duì)高校體育創(chuàng)新、深化高校體育改革具有重要意義。隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，高校智能體育發(fā)展也面臨巨大挑戰(zhàn)。高校智能體育因其智能、便捷、精準(zhǔn)特點(diǎn)，受到大學(xué)生青睞，因此需要與時(shí)俱進(jìn)。要聚焦信息技術(shù)、政府、學(xué)校、師生、環(huán)境等相關(guān)要素智能化發(fā)展趨勢(shì)，了解高校智慧體育發(fā)展趨勢(shì)及其動(dòng)力要素，從而抓住機(jī)遇，調(diào)整和改變高校智慧體育發(fā)展模式，發(fā)展高校體育智能化，精準(zhǔn)促進(jìn)大學(xué)生身心健康。

參考文獻(xiàn)

[1]葉強(qiáng)，魏寧.智慧體育——體育信息化必然趨勢(shì)[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011，10（5）："117-119.

[2]張強(qiáng)，王家宏.新時(shí)代我國智慧體育場館運(yùn)營管理研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2021，30（11）：96-99.

[3]韓松.基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建我國智慧體育的思考[J].體育學(xué)研究，2016，20（3）：36-42.

[4]鄭芳，徐偉康.我國智能體育：興起、發(fā)展與對(duì)策研究[J].體育科學(xué)，2019，39（12）：14-24.

[5]沈克印，寇明宇，王戩勛，等.體育服務(wù)業(yè)數(shù)字化的價(jià)值維度、場景樣板與方略舉措[J].體育學(xué)研究，"2020，34（3）：53-63.

作者簡介：周璽（1995—），碩士，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。