這是一個(gè)可以幫助我們走近孩子世界的繪本故事。它的名字叫《不一樣的好伙伴》，究竟是怎樣的不一樣呢？我想這可能源自兒童世界和成人世界對(duì)“伙伴”一詞的定義是“不一樣”的。

貓小咪的伙伴

繪本故事《不一樣的好伙伴》中，主人公貓小咪有兩個(gè)非常要好的小伙伴，一個(gè)愛看熱鬧，一個(gè)愛制造熱鬧。兩個(gè)小伙伴陪伴貓小咪種花澆水、滑冰玩雪、角色扮演、唱歌跳舞、泥坑打滾、畫畫游戲、進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……兩個(gè)小伙伴的存在讓貓小咪的生活總是熱熱鬧鬧的、開開心心的。

故事如果僅僅是為了展示貓小咪的快樂生活，那么就會(huì)顯得單薄無力?！安灰粯拥暮没锇椤憋@然并非普遍意義上成人理解的“伙伴”，“不一樣”三個(gè)字就像一把鑰匙，一把幫助我們打開兒童世界大門的鑰匙。貓小咪的這兩個(gè)“不一樣”的小伙伴，一個(gè)是天敵小老鼠，另一個(gè)是機(jī)器小靈貓。

和天敵老鼠成了伙伴

在成人的世界里，伙伴大抵是共同從事某種活動(dòng)的人，伙伴也許不能進(jìn)一步成為朋友，但至少不會(huì)是敵人。而在本期繪本故事中，貓的天敵老鼠卻能成為貓小咪的伙伴，這確實(shí)有很大的“不一樣”。這樣的設(shè)定，映射出孩子的世界里沒有敵我之分，那些能夠給予安全陪伴的人、事、物對(duì)他們而言就是伙伴。故事中，愛湊熱鬧的小老鼠，總是能在貓小咪玩耍時(shí)為貓小咪帶來更多的歡樂，也就理所當(dāng)然被貓小咪視為一起玩耍的好伙伴。

孩子的特殊伙伴

那么，請(qǐng)小讀者們?cè)囍胍幌?，你有哪些類似的小伙伴呢？它們可能是一個(gè)臟兮兮的玩偶，可能是一個(gè)空礦泉水瓶，也可能是廢舊的紙箱，還可能是下雨天撿回來的蝸牛……任何東西都有可能成為孩子特殊的伙伴。那么，也請(qǐng)大讀者們想一想，您在對(duì)待孩子這些特殊的小伙伴時(shí)，是尊重的、包容的，還是反對(duì)的、強(qiáng)迫的呢？是幫助孩子小心翼翼保護(hù)他的伙伴，還是趁孩子不注意把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呢？如果您真正讀懂了今天的繪本故事，我想您會(huì)選擇前者。

機(jī)器小靈貓的百變超能力

再來看看，另一位“不一樣”的伙伴——機(jī)器小靈貓。故事中，機(jī)器小靈貓，具有百變超能力。一會(huì)兒變成背著果子的刺猬，一會(huì)兒變成美麗的小花，一會(huì)兒變成亮晶晶的雪花，一會(huì)兒變成噴火龍，一會(huì)兒變成載人飛船……總之，只要貓小咪想做的事情，它都能順應(yīng)心意變出相應(yīng)的東西來。讓我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這樣的機(jī)器貓?jiān)谡鎸?shí)的生活中可能存在嗎？答案是：能！因?yàn)橐粋€(gè)健康的孩子，能夠擁有無邊的想象，這些想象構(gòu)建出的奇妙世界足以創(chuàng)造出許多“機(jī)器小靈貓”。

你看，繪本中，機(jī)器小靈貓和貓小咪，幾乎長(zhǎng)得一模一樣。與其說它是一個(gè)機(jī)器貓，不如把它理解為貓小咪內(nèi)心世界中的另一個(gè)自己，一個(gè)無所不能的自己。所以，不要小瞧一個(gè)孩子，他們有著足夠的戰(zhàn)勝孤單的能力，因?yàn)樗麄兛梢砸宰约簽榘?，變幻出許多自己的精彩故事。

但同時(shí)，故事也在提醒著大讀者們，孩子也是需要陪伴的，他們可以在大多數(shù)時(shí)候從“不一樣”的小伙伴那里獲得陪伴，但并不意味著他們不孤單。請(qǐng)給予孩子更多的陪伴，讓自己也成為孩子心中那個(gè)“好伙伴”，比如從一起閱讀繪本故事《不一樣的好伙伴》開始。

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