科普閱讀題是2024年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷（樣卷）的新增題型，其形式包含文字、圖片、圖表等，特點(diǎn)是文章短小精悍，一般涉及的科學(xué)知識淺顯易懂，適合初中生閱讀。該類試題綜合考查同學(xué)們的科學(xué)閱讀能力、信息獲取與整合能力以及運(yùn)用信息解決實(shí)際問題的能力。下面以一道中考真題為例，說明解答科普閱讀題的思路和技巧。

原題再現(xiàn)

（2023·山西）閱讀下面科普短文。

南水北調(diào)工程

南水北調(diào)工程是我國重大戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施。它分為東、中、西三條線路，通過引水、調(diào)水、儲水等方式將長江等水源送往北方。截至2023年5月，工程累計(jì)調(diào)水量超過620億立方米，惠及沿線280多個縣市區(qū)，直接受益人口超過1.5億，有效改善了生態(tài)結(jié)構(gòu)。

南水北調(diào)工程對水源地水質(zhì)要求較高，其中一種做法是在水源中加入適量的生石灰，以配置優(yōu)良水質(zhì)，改善水的硬度。輸水工程沿線有嚴(yán)格的要求，不可隨意取水用水。為安全起見，沿途設(shè)置了三道防線，禁止各種非法行為的發(fā)生。

南水北調(diào)進(jìn)入穿黃段（如圖1）時，對工程質(zhì)量是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因此該段的隧洞由鋼板、混凝土和高強(qiáng)度鋼絲加固而成。

千里迢迢風(fēng)雨路，萬絲甘甜濟(jì)北方。在以露天水渠輸水時，受氣候、環(huán)境的影響，水渠輸水常采用減寬度、加深度的方式將長江水保質(zhì)保量運(yùn)達(dá)北方，實(shí)現(xiàn)長江水源合理調(diào)配。

閱讀分析，解決下列問題。

（1）長江水源中含有的一種金屬陽離子是 （寫名稱）。

（2）穿黃工程隧洞的堅(jiān)固結(jié)構(gòu)可防止 。

（3）工程沿線設(shè)置三道防線，禁止各種非法行為的發(fā)生，如 。

（4）以水渠方式輸水時，采用減寬度、加深度的方式，其目的是減少污染和 。

（5）為輸送優(yōu)良水質(zhì)，向水源地加入適量生石灰，作用是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

破解策略

（1）根據(jù)短文所給信息可推出長江水源屬于硬水，硬水是指含有較多含鈣、鎂化合物的水，所以長江水源中含有的金屬陽離子是鈣離子或鎂離子。

（2）根據(jù)文章中隧洞的堅(jiān)固結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析可知，穿黃工程隧洞的堅(jiān)固結(jié)構(gòu)可防止坍塌或漏水等。

（3）根據(jù)文章中第二段內(nèi)容進(jìn)行分析可知，工程沿線設(shè)置三道防線，可以禁止群眾私自取水用水、攀爬等行為。

（4）根據(jù)文章中第四段內(nèi)容進(jìn)行分析可知，以水渠方式輸水時，采用減寬度、加深度的方式，具有減少水分蒸發(fā)、減少污染等優(yōu)點(diǎn)。

（5）生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂，所以向水源地加入適量生石灰，可以降低水的硬度，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO + H2O [ ] Ca（OH）2。

總結(jié)提升

本題主要考查保護(hù)水資源和節(jié)約用水等知識點(diǎn)，若想完成此題，可以從題干中提取有用的信息，結(jié)合已學(xué)的知識進(jìn)行解題。

解答科普閱讀題的答題技巧如下：

1. 找到題干中的關(guān)鍵詞作為切入點(diǎn)；

2. 根據(jù)切入點(diǎn)到文章中找對應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行合理分析，并適當(dāng)選取合適的原文內(nèi)容進(jìn)行摘抄；

3. 日常多積累科學(xué)文化常識，便于做題時進(jìn)行知識遷移。

變式探究

1.閱讀下面科普短文。

石墨烯——改變世界的神奇新材料

石墨烯是一種單層碳原子晶體，石墨烯的厚度只有約0.335 nm，是目前為止最薄的二維納米碳材料。石墨烯具有優(yōu)良的性能，在紡織、電子等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。紡織領(lǐng)域是石墨烯應(yīng)用的新興領(lǐng)域，紡織面料摻入石墨烯后，在低溫情況下，石墨烯可將來自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體，改善人體微循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)新陳代謝。石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管，因此有希望應(yīng)用于全新超級計(jì)算機(jī)的研發(fā)。2004年，科學(xué)家用一種非常簡單易行的機(jī)械剝離法得到石墨烯，之后，制備石墨烯的新方法層出不窮，工業(yè)上可采用甲烷在高溫和Cu-Pd催化下分解制取石墨烯，同時產(chǎn)生氫氣。隨著科技水平的提升，石墨烯的應(yīng)用前景會十分廣闊。

（改編自《什么是石墨烯》）

請回答下列問題。

（1）石墨烯是由 （填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

（2）從材料可知，石墨烯在紡織面料中的作用是 。

（3）石墨烯有希望應(yīng)用于全新超級計(jì)算機(jī)的研發(fā)，是因?yàn)? 。

（4）請寫出工業(yè)上制取石墨烯的化學(xué)方程式： 。

2.請閱讀下面的材料，回答有關(guān)問題。

航天員呼出的二氧化碳怎么處理

近幾年來，我國航天事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，2022年中國空間站全面建成。航天員在空間站生活，呼出的CO2是怎么處理的呢？

航天員呼出的CO2不僅是廢氣，而且對人體有害。座艙空氣中CO2分壓達(dá)到2千帕就會影響航天員的健康和安全。

通常處理CO2有兩種方法。方法一：對于短期飛行的載人航天器而言，常利用與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的無水氫氧化鋰（LiOH）吸收CO2。無水LiOH先吸收氣流中的水汽，生成氫氧化鋰的水化物，而后與CO2反應(yīng)生成碳酸鋰和水。該方法吸收效率高、安全，但這是一次性使用的去除方法。方法二：對于CO2進(jìn)行收集和再生處理，重新生成可供人體呼吸的氧氣。第1步，利用固態(tài)胺對座艙CO2進(jìn)行吸收與濃縮；第2步，利用特種反應(yīng)器實(shí)現(xiàn)CO2的加氫甲烷化反應(yīng)，生成甲烷和水；第3步，采用電解方法對水進(jìn)行電解，產(chǎn)生氫氣和氧氣，氧氣供人呼吸使用。

請回答下列問題：

（1）LiOH中Li的化合價為 ，碳酸鋰的化學(xué)式為 ；2CH4表達(dá)的含義是 。

（2）①在LiOH溶液中滴入紫色石蕊溶液，可觀察到溶液變 ，可證明此溶液顯 性。

②對比關(guān)于CO2的兩種處理方法，方法 更好，原因是 。

③在空間站，電解水得到的氫氣可否再利用？ （填“可以”或“不可以”）。

3.請閱讀下面的材料，回答有關(guān)問題。

常見的三種滅火器

干粉滅火器：干粉主要成分為碳酸氫鈉或磷酸二氫銨（NH4H2PO4）等。滅火時干粉中的碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，而磷酸二氫銨受熱分解生成氨氣、五氧化二磷和水。二者分解吸收熱量，同時產(chǎn)生的固體粉末覆蓋在可燃物表面使火熄滅。

干粉滅火器可撲滅一般失火及油、燃?xì)獾热紵鸬氖Щ稹缁饡r需上下?lián)u動滅火器幾次，拔出保險(xiǎn)銷，距火3米處，對準(zhǔn)火焰，壓下把手，掃射即可。

二氧化碳滅火器：加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出。滅火時不會因留下痕跡使物體損壞，因此常在圖書館、檔案室等場所使用。

水基型滅火器：裝有水成膜泡沫滅火劑和氮?dú)?。滅火時操作方便，泡沫和水膜的雙重作用，使其能快速、高效滅火，能用于撲滅非水溶性可燃性液體及固體材料引起的失火。

請回答下列問題。

（1）干粉滅火器滅火時應(yīng)對準(zhǔn)火焰 （填“上部”“中部”或“根部”）掃射。

（2）請你推測：精密儀器失火可使用 滅火器滅火。

（3）磷酸二氫銨分解的化學(xué)方程式是 。

（4）使用水基型滅火器的優(yōu)點(diǎn)是 （答一點(diǎn)即可）。

答案：1.（1）原子 （2）在低溫情況下，石墨烯可將來自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體，改善人體微循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)新陳代謝 （3）石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管 （4）CH4 [Cu-Pd高溫] C + 2H2

2. （1）+1 Li2CO3 2個甲烷分子 （2）①藍(lán)色 堿 ②二 能夠?qū)崿F(xiàn)氧氣的再生 ③可以