一根根柔軟婀娜的柳枝，是極富生命力的長(zhǎng)線，將春風(fēng)剪裁的細(xì)葉穿成千萬(wàn)條綠色的絲絳，搖曳著一樹鮮活的碧玉。《詠柳》中的四句詩(shī)，被賀知章愛(ài)春天、愛(ài)自然的情感穿起，妙趣橫生的詩(shī)情畫意千年不減。

我因?yàn)閻?ài)人的囑咐買了舊居院外水果店女主人在小區(qū)里兜售的鴨梨，做志愿服務(wù)的春梅老師在安置點(diǎn)教低頭玩手機(jī)的孩子們剪紙，每天從事重復(fù)性體力勞動(dòng)的學(xué)敏兄弟忙里偷閑讀古詩(shī)詞、創(chuàng)作詩(shī)詞……尋常人的小事情，就像散落在平凡日子里的細(xì)小珍珠，雖有光澤，但若不留心，很容易滾沒(méi)不見(jiàn)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)撿起，習(xí)作的素材庫(kù)便會(huì)豐盈充實(shí)。

《心春葳蕤》中描寫的這些小事情看似風(fēng)馬牛不相及，細(xì)思索，卻都散發(fā)出普通人心底的春意：賣水果的夫妻辛苦地維持小家生計(jì)，我和愛(ài)人關(guān)切他們的言行洋溢著如春風(fēng)般的和煦；家園被淹，無(wú)奈轉(zhuǎn)移，孩子們沉迷游戲更添了大人的煩憂，春梅老師熱情地幫忙準(zhǔn)備飯食，激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)手工藝術(shù)的興趣，以春芽般的希望、春花般的生機(jī)慰藉了受災(zāi)的村民；做酒水批發(fā)生意的學(xué)敏兄弟，一年四季以蓬勃的詩(shī)意情懷為小城文化續(xù)著一縷縷源頭活水。我想到，形容枝葉繁盛的美詞“葳蕤”，也可以用來(lái)形容人內(nèi)心的春意，于是構(gòu)思出穿起細(xì)小珍珠的線索：“只要內(nèi)心生長(zhǎng)一株葳蕤的春樹，無(wú)論冬夏，都能予人關(guān)切和溫暖、慰藉和希望，涵養(yǎng)自己情趣盎然的靈魂，給世界和自己一片明媚春光?！边@條線索，便是文章《心春葳蕤》的主旨。

以主旨為線索，寫出的敘事文章別具匠心。由生活中零散的場(chǎng)景、片段、細(xì)節(jié)等細(xì)小珍珠穿成的有靈魂的珠鏈，便能閃爍出熠熠的思想光彩。

敘事性文章的線索，是貫穿整篇作品的脈絡(luò)。若能獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思，除了主旨外，時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、人物的活動(dòng)、事情的發(fā)展、事物的復(fù)現(xiàn)，都可以作為最佳線索，穿起素材的珍珠，讓敘事文章句句段段珠聯(lián)璧合，渾然一體。