鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨和國家的重大戰(zhàn)略，而鄉(xiāng)村振興的關鍵在于培養(yǎng)一支“有文化、懂技術、會經(jīng)營、善管理”的新型職業(yè)農民隊伍。職業(yè)培訓作為人力資源開發(fā)的重要途徑，是高素質新型職業(yè)農民隊伍建設的基礎性工作，而效果評價則是職業(yè)培訓的必要環(huán)節(jié)。新型職業(yè)農民培訓效果評價是政府有效配置資源的參考，也是培訓機構優(yōu)化培訓方案、提高培訓質量、實施精準培育的有效途徑。

呂莉敏博士長期專注農村職業(yè)教育與成人教育研究，尤其在農民教育培訓方面取得了豐富的研究成果。2023年12月，呂莉敏博士的專著《新型職業(yè)農民培訓效果評價研究》由知識產(chǎn)權出版社出版。該著作基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對高素質農民的需求以及實踐中新型職業(yè)農民培訓效果評價的困境，構建了效果評價指標體系測評新型職業(yè)農民培訓實效，探究其影響因素，并提出優(yōu)化建議，具有重要的理論價值和實踐意義。

該著作呈現(xiàn)出以下三個學術亮點。一是該著作緊扣鄉(xiāng)村振興對高素質農民需求這一時代背景，基于新型職業(yè)農民培訓效果評價的現(xiàn)實問題，圍繞“如何測”“怎么樣”“如何改進”等問題，重點研制了新型職業(yè)農民培訓效果測評指標，對我國新型職業(yè)農民培訓實踐進行了效果評價，視角獨特，內容全面系統(tǒng)。二是研究的目的在于回應現(xiàn)實關切。該著作在觀照鄉(xiāng)村振興這一時代背景的同時，重點聚焦嘗試解決職業(yè)教育如何為鄉(xiāng)村振興精準培育農民這一具體問題。該著作清晰的問題意識正是作者對長期以來制約我國農村社會發(fā)展的“三農”問題的有效回應。三是該著作遵循“目標取向—標準開發(fā)—評價實施—以評探因—以評促改”的邏輯，綜合運用問卷法、訪談法、專家咨詢法等多種質性和量化研究方法，開發(fā)了新型職業(yè)農民培訓效果評價標準，構建了新型職業(yè)農民培訓效果影響因素分析框架，體現(xiàn)了作者理論聯(lián)系實際的精神以及對研究方法的科學運用。