［摘 要］企業(yè)要想維持穩(wěn)定的發(fā)展，必須擁有足夠多的高素質(zhì)人才。人才是促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段企業(yè)組建高素質(zhì)人才隊(duì)伍仍然存在一些問(wèn)題，如人才隊(duì)伍情況復(fù)雜、人員發(fā)展規(guī)劃不清晰、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置不合理、培訓(xùn)方法落后等，難以提高培訓(xùn)質(zhì)量。企業(yè)應(yīng)建立完善的人才培養(yǎng)體系，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，這樣才能推動(dòng)保險(xiǎn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。管理者應(yīng)秉持以問(wèn)題為導(dǎo)向的原則，制訂合理的人才引進(jìn)計(jì)劃，梳理培訓(xùn)流程，在明確培訓(xùn)目的的基礎(chǔ)上給予員工專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)，結(jié)合具體工作經(jīng)驗(yàn)制定有效的策略，提高隊(duì)伍建設(shè)水平。

［關(guān)鍵詞］人才隊(duì)伍；培訓(xùn)管理；高素質(zhì)人才

［中圖分類號(hào)］C93 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，如何加強(qiáng)人才培養(yǎng)，以打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍已成為企業(yè)亟待解決的問(wèn)題。培訓(xùn)工作在人才培養(yǎng)方面占據(jù)著重要地位，是關(guān)系企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的重要工作。

1 加強(qiáng)培訓(xùn)管理助力企業(yè)組建高素質(zhì)人才隊(duì)伍的意義

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，可以提高員工綜合素質(zhì)和能力，有助于員工的個(gè)人成長(zhǎng)。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，加強(qiáng)培訓(xùn)管理是保險(xiǎn)企業(yè)應(yīng)對(duì)新時(shí)代挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。通過(guò)培訓(xùn)，可以激發(fā)員工的潛能和創(chuàng)新思維，打破企業(yè)科技發(fā)展瓶頸，引入先進(jìn)的培訓(xùn)方法和工具，能使員工具備適應(yīng)快速變化市場(chǎng)環(huán)境的能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，企業(yè)可以增強(qiáng)員工的專利保護(hù)意識(shí)，提高員工的創(chuàng)新能力和專業(yè)技能，從而打造具有特色的品牌，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，企業(yè)還可以提高員工的工作效率和滿意度，增強(qiáng)員工的歸屬感和忠誠(chéng)度，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值［1］。

2 培訓(xùn)管理助力企業(yè)組建高素質(zhì)人才隊(duì)伍存在的問(wèn)題

2.1 人員發(fā)展規(guī)劃不清晰，培訓(xùn)目標(biāo)不明確

企業(yè)在培訓(xùn)管理過(guò)程中存在著員工培訓(xùn)觀念相對(duì)落后、人員發(fā)展規(guī)劃不清晰的問(wèn)題，部分管理者只關(guān)注眼前經(jīng)濟(jì)效益，沒有認(rèn)識(shí)到組建高素質(zhì)人才隊(duì)伍的重要性，投入到員工培訓(xùn)的資金和物資成本有限，無(wú)法真正調(diào)動(dòng)員工參與培訓(xùn)工作的積極性，導(dǎo)致員工培訓(xùn)工作無(wú)法跟上時(shí)代發(fā)展步伐，影響了培訓(xùn)效果。企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)涉及的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域越來(lái)越廣泛，對(duì)人才的需求逐漸增加，部分管理者看重員工的資歷與經(jīng)驗(yàn)，存在職能定位不清晰、人才結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，沒有關(guān)注員工的成長(zhǎng)需求，采用傳統(tǒng)的管理模式，培訓(xùn)和管理效果較差，導(dǎo)致企業(yè)人才結(jié)構(gòu)失衡。部分員工認(rèn)為參加培訓(xùn)工作就是浪費(fèi)時(shí)間，直接影響了后期各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利開展，對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。

2.2 人才隊(duì)伍情況復(fù)雜，培訓(xùn)機(jī)制不完善

員工培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要，已成為企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵一環(huán)。然而，部分企業(yè)在員工培訓(xùn)方面仍面臨諸多挑戰(zhàn)，盡管一些企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)的重要性，但培訓(xùn)體系不夠健全，人才培訓(xùn)層次劃分缺乏合理性。在制定和落實(shí)培訓(xùn)體系內(nèi)容時(shí)，大多數(shù)企業(yè)僅從管理者的角度出發(fā)，缺乏對(duì)員工實(shí)際需求的考慮，導(dǎo)致培訓(xùn)目標(biāo)不夠明確，培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作需求脫節(jié)，員工難以從中獲得真正有用的知識(shí)和技能。部分企業(yè)培訓(xùn)方式單一，沒有從當(dāng)前時(shí)代出發(fā)創(chuàng)新培訓(xùn)方式，許多企業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，員工被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏互動(dòng)和參與，這種培訓(xùn)方式難以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，無(wú)法滿足不同工作崗位員工的個(gè)性化需求。此外，一些企業(yè)在培訓(xùn)管理中未能將崗位技術(shù)與職責(zé)融入培訓(xùn)內(nèi)容，導(dǎo)致員工在崗位上無(wú)法將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，無(wú)法有效應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)中缺乏嚴(yán)格的規(guī)章制度約束，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。

2.3 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置不合理，培訓(xùn)方法落后

在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，部分企業(yè)受人員、資金等因素的限制，再加上員工流動(dòng)性較強(qiáng)，未能對(duì)培訓(xùn)模式和培訓(xùn)方法進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，影響了企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。部分企業(yè)未針對(duì)員工培訓(xùn)設(shè)置專門的培訓(xùn)指導(dǎo)小組，在培訓(xùn)過(guò)程中往往只注重理論教育，而忽視了實(shí)踐培訓(xùn)的重要性，甚至存在直接向員工灌輸基礎(chǔ)理論和工作方法的現(xiàn)象，缺乏對(duì)員工實(shí)際操作能力的關(guān)注和培養(yǎng)。一些企業(yè)在培訓(xùn)上過(guò)于注重培訓(xùn)環(huán)境和形式，而缺乏對(duì)培訓(xùn)課程本身的科學(xué)規(guī)劃，培訓(xùn)人員配置也由非專業(yè)人員設(shè)定，進(jìn)一步削弱了培訓(xùn)效果。近年來(lái)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)促使企業(yè)發(fā)生了較大的變化，一些企業(yè)未能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)手段開展培訓(xùn)工作，沒有建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，無(wú)法全面了解員工個(gè)人的職業(yè)需求，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置缺乏專業(yè)性和科學(xué)性。一些企業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法，無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，無(wú)法組建具備現(xiàn)代技能和知識(shí)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

2.4 人才激勵(lì)、評(píng)價(jià)考核、薪酬制度的構(gòu)建存在不足

首先，企業(yè)在人才管理中對(duì)激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的重要性認(rèn)知不足，激勵(lì)機(jī)制不完善，極大地削弱了員工工作熱情。一些企業(yè)在培訓(xùn)體系構(gòu)建過(guò)程中缺乏對(duì)人才激勵(lì)相關(guān)工作基本思路的重視，忽視了員工的個(gè)性化需求。其次，一些企業(yè)在薪酬制度構(gòu)建過(guò)程中缺乏對(duì)人才資源使用需求的關(guān)注，考核體系不夠完善，培訓(xùn)工作的開展流于形式，未做好培訓(xùn)評(píng)估工作，管理人員專業(yè)技能不強(qiáng)，影響了培訓(xùn)工作質(zhì)量。最后，一些企業(yè)在培訓(xùn)體系建設(shè)過(guò)程中未能對(duì)人才評(píng)價(jià)相關(guān)決策的影響力進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，缺乏對(duì)效率優(yōu)先理念的有效貫徹，對(duì)參與培訓(xùn)員工的信息調(diào)查不夠詳細(xì)，培訓(xùn)效果反饋不夠及時(shí)，難以為鞏固人才評(píng)價(jià)考核基礎(chǔ)條件提供幫助。

3 加強(qiáng)培訓(xùn)管理助力企業(yè)組建高素質(zhì)人才隊(duì)伍的策略

3.1 制訂合理的人才引進(jìn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)

隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，人才服務(wù)和引入機(jī)制的重要性日益凸顯，保險(xiǎn)企業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況優(yōu)化人才服務(wù)和引入機(jī)制，制訂合理的人才引進(jìn)計(jì)劃，確保招聘工作的高效開展，為企業(yè)注入新鮮血液，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。管理者在招聘過(guò)程中應(yīng)秉持公平公正透明的原則，杜絕一切不公現(xiàn)象，拓寬引進(jìn)渠道，可以與高校研究機(jī)構(gòu)、其他企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，加大對(duì)外部?jī)?yōu)秀人才的引進(jìn)力度，為企業(yè)帶來(lái)更多的資源與合作機(jī)會(huì)。除了重視人才學(xué)歷，還需要綜合評(píng)估應(yīng)聘人員的實(shí)踐能力、道德素養(yǎng)等，關(guān)注人才的實(shí)踐技能、責(zé)任心、執(zhí)行力，立足現(xiàn)實(shí)需求，確保選拔出的人才能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。為了滿足企業(yè)的實(shí)際需求，企業(yè)應(yīng)完善培訓(xùn)科目，打破傳統(tǒng)員工培訓(xùn)模式的禁錮，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，制訂更加貼近企業(yè)實(shí)際需求的培訓(xùn)方案，優(yōu)化基層員工培訓(xùn)模式，分別對(duì)老員工、新員工開展培訓(xùn)工作［2］。

企業(yè)應(yīng)根據(jù)員工崗位差異制定有針對(duì)性的管理培訓(xùn)策略，新員工培訓(xùn)目的是讓其知曉崗位責(zé)任并具備崗位勝任能力，不斷細(xì)化崗位權(quán)責(zé)、企業(yè)文化等內(nèi)容，能促使員工快速熟悉公司文化和產(chǎn)品。老員工培訓(xùn)應(yīng)提高新生事物的接受能力，積極開展知識(shí)更新發(fā)展培訓(xùn)工作，在處理工作的過(guò)程中學(xué)會(huì)解決各類基礎(chǔ)問(wèn)題的方法，促進(jìn)老員工煥發(fā)新生機(jī)與活力。在培訓(xùn)過(guò)程中，管理者需要關(guān)注老員工和新員工的不同需求，分別開展培訓(xùn)工作。對(duì)于老員工，可以通過(guò)定期開展內(nèi)部培訓(xùn)、分享會(huì)等活動(dòng)，提升專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；對(duì)于新員工，則需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和企業(yè)文化的培訓(xùn)，幫助其更快地融入企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.2 梳理培訓(xùn)流程，完善人才培訓(xùn)機(jī)制

開展企業(yè)培訓(xùn)工作需要了解員工的發(fā)展需求，提前制訂人才培訓(xùn)計(jì)劃，梳理培訓(xùn)流程，制定人才發(fā)展戰(zhàn)略，投入更多資源，這樣才能打造一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。企業(yè)應(yīng)充分尊重員工的個(gè)人發(fā)展意愿，考慮各部門的日常工作安排及企業(yè)年度發(fā)展計(jì)劃，培訓(xùn)過(guò)程中還要提前做好預(yù)算工作，針對(duì)各部門各崗位細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，采取不同的培訓(xùn)手段和方法，積極完善人才培訓(xùn)機(jī)制，加大專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)力度，促使業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序開展。

企業(yè)應(yīng)分析員工培訓(xùn)需求，預(yù)測(cè)培訓(xùn)效果，秉持系統(tǒng)化、程序化原則，建立一套可行性較強(qiáng)的培訓(xùn)流程，使員工積極參與培訓(xùn)工作。企業(yè)開展培訓(xùn)管理工作應(yīng)遵循導(dǎo)向性原則，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)起到良好的模范帶頭作用，明確參與員工的職責(zé)，挑選優(yōu)秀培訓(xùn)師，制訂培訓(xùn)方案，通過(guò)開展培訓(xùn)評(píng)估工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)應(yīng)保證培訓(xùn)目標(biāo)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相匹配，讓員工隨時(shí)調(diào)整個(gè)人目標(biāo)，并以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向明確培訓(xùn)方向，注重思維訓(xùn)練，充分把握客戶需求，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。

3.3 豐富培訓(xùn)內(nèi)容，采取有效的培訓(xùn)方法和流程

首先，企業(yè)開展培訓(xùn)工作，應(yīng)從管理者入手改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)理念，注重企業(yè)員工培訓(xùn)的時(shí)效性，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)屬性，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的建設(shè)目標(biāo)，加大員工培訓(xùn)及人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入力度。培訓(xùn)時(shí)應(yīng)將培訓(xùn)計(jì)劃與員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，根據(jù)培訓(xùn)需求完善培訓(xùn)方法和內(nèi)容?？梢越M建學(xué)習(xí)合作小組，還可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教育、理論教學(xué)相結(jié)合的方式提高培訓(xùn)效率，加強(qiáng)相互合作。培訓(xùn)時(shí)應(yīng)打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)理念，結(jié)合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和需求，分析業(yè)務(wù)范圍類型、規(guī)模、財(cái)務(wù)情況，有針對(duì)性地制定不同崗位員工的培訓(xùn)內(nèi)容，可以通過(guò)采取案例教學(xué)法，使員工體會(huì)培訓(xùn)的樂(lè)趣。

其次，無(wú)論是老員工還是新員工，應(yīng)遵循高效性原則，圍繞企業(yè)工作業(yè)務(wù)的擴(kuò)展和轉(zhuǎn)型進(jìn)行課程開發(fā)，分RzgHCnx7A+NJQiWmC7mPSQ==析和評(píng)估員工需求，增強(qiáng)受訓(xùn)者認(rèn)同感。隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，市場(chǎng)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，企業(yè)可以通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)提高員工綜合能力，整合培訓(xùn)師資力量，加強(qiáng)與職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作交流，堅(jiān)持崗位需求導(dǎo)向設(shè)置培訓(xùn)課程，可以通過(guò)頭腦風(fēng)暴等方式，激發(fā)員工對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的興趣，還可以邀請(qǐng)專業(yè)學(xué)者舉辦講座，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)對(duì)整體培訓(xùn)的精準(zhǔn)把握，促使員工在培訓(xùn)中得到真正鍛煉。

最后，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，企業(yè)可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)手機(jī)軟件，或者通過(guò)公眾號(hào)不定期推送思想教育及專業(yè)技能方面的文章或短視頻，鼓勵(lì)員工在評(píng)論區(qū)留言，利用后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員工的學(xué)習(xí)情況，采取先匯報(bào)教學(xué)、后小組討論的研究模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。企業(yè)還可以定期對(duì)員工的學(xué)習(xí)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)設(shè)置合理的測(cè)評(píng)卷，摸清員工學(xué)習(xí)情況，根據(jù)員工的學(xué)習(xí)情況分發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的積極性，從而全面提高員工綜合素養(yǎng)。

3.4 重視培訓(xùn)效果的評(píng)估、監(jiān)督、改進(jìn)和績(jī)效激勵(lì)

企業(yè)在培訓(xùn)管理中，應(yīng)建立有效的激勵(lì)體系，從人才隊(duì)伍建設(shè)角度出發(fā)，全面分析激勵(lì)機(jī)制建設(shè)內(nèi)容，使其契合員工需求。在新時(shí)代背景下，要對(duì)影響薪酬管理質(zhì)量的各方面因素展開全面系統(tǒng)的分析，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)變化情況的重視，創(chuàng)新激勵(lì)手段，將物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)有機(jī)結(jié)合，不斷優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行差異化的激勵(lì)方式，保證人才激勵(lì)政策得到合理選擇。

為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，企業(yè)應(yīng)制定個(gè)性化激勵(lì)措施，完善職位晉升制度，培養(yǎng)一批具備創(chuàng)新精神、能夠推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展的高素質(zhì)人才。個(gè)性化激勵(lì)措施是創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制的核心，企業(yè)應(yīng)根據(jù)員工的個(gè)人特點(diǎn)和貢獻(xiàn)，制訂個(gè)性化的激勵(lì)方案。比如，對(duì)于在技術(shù)研發(fā)方面表現(xiàn)突出的員工，可以提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和研發(fā)資源，激發(fā)其創(chuàng)新潛力。企業(yè)應(yīng)積極完善職位晉升制度，晉升代表著員工在企業(yè)中的地位，更代表著其能力和價(jià)值的認(rèn)可，企業(yè)應(yīng)建立公開、公平、公正的晉升渠道，明確晉升標(biāo)準(zhǔn)和程序，使員工能夠通過(guò)努力工作和不斷創(chuàng)新來(lái)獲得晉升的機(jī)會(huì)。薪酬是衡量員工價(jià)值的重要指標(biāo)，企業(yè)應(yīng)加快落實(shí)人才使用薪酬制度，建立與市場(chǎng)接軌、具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系，并根據(jù)員工的實(shí)際貢獻(xiàn)和創(chuàng)新能力進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保員工的付出得到應(yīng)有的回報(bào)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，單一技能型人才已難以滿足企業(yè)的需求，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)員工的跨領(lǐng)域培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工拓展自己的知識(shí)和技能，培養(yǎng)一批既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才［3］。

企業(yè)要完善績(jī)效評(píng)估機(jī)制，確保培訓(xùn)管理人員按照各項(xiàng)規(guī)章制度開展工作，定期對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行審查，提高培訓(xùn)質(zhì)量。在績(jī)效考核過(guò)程中，管理者應(yīng)擴(kuò)大考核范圍，綜合評(píng)估員工知識(shí)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化人才考核指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)按勞分配原則的關(guān)注，結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、生產(chǎn)情況調(diào)整評(píng)價(jià)考核機(jī)制，人力資源部門管理者應(yīng)及時(shí)上傳考核結(jié)果，將考核結(jié)果與員工薪資相掛鉤。對(duì)于表現(xiàn)不佳者應(yīng)及時(shí)進(jìn)行談話交流，給予專業(yè)指導(dǎo)。為了檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，管理者可以動(dòng)態(tài)化監(jiān)督培訓(xùn)過(guò)程，做好培訓(xùn)反饋抽樣調(diào)查工作，結(jié)合新技術(shù)構(gòu)建不同類別和不同方法的技術(shù)人才評(píng)估模型，落實(shí)突擊考核、實(shí)際考核方法，選擇合理的評(píng)價(jià)手段，在調(diào)查過(guò)程中及時(shí)對(duì)員工的各項(xiàng)能力進(jìn)行檢驗(yàn)，秉持公開透明的原則，做好及時(shí)反饋工作。

4 結(jié)語(yǔ)

人才是企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，現(xiàn)階段部分企業(yè)未認(rèn)識(shí)到人才的重要性，在培訓(xùn)管理過(guò)程中仍然存在一系列問(wèn)題亟須解決。在新形勢(shì)下，企業(yè)應(yīng)將打造高素質(zhì)、高質(zhì)量人才隊(duì)伍目標(biāo)與發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，革新思想觀念，制訂合理的人才引進(jìn)計(jì)劃，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，建立素質(zhì)模型，完善人才激勵(lì)機(jī)制，明確員工培訓(xùn)內(nèi)容，健全培訓(xùn)機(jī)制與培訓(xùn)方法，為推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展助力。

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