強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。

以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作。習(xí)近平總書記多次在不同場(chǎng)合親切看望和慰問(wèn)一線教師，并就教師工作發(fā)表重要講話，做出系列重要指示批示。去年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記專門致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，首次系統(tǒng)闡述了中國(guó)特有的教育家精神。

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，明確要大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教良好氛圍。

2024年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。教育部印發(fā)《關(guān)于做好慶祝第40個(gè)教師節(jié)有關(guān)工作的通知》，明確2024年教師節(jié)主題是“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”。

教育家精神，既是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中師道精神、教育智慧的總結(jié)和繼承，也是對(duì)廣大優(yōu)秀教師和教育工作者在長(zhǎng)期育人實(shí)踐中形成的專業(yè)視野、價(jià)值理念和崇高品質(zhì)的凝練和升華，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了奮進(jìn)方向，提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

廣東認(rèn)真貫徹總書記、黨中央的決策部署，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，把黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府對(duì)廣大教師的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為加快推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)改革的務(wù)實(shí)舉措，聚焦省委“1310”具體部署，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)省的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先謀劃、優(yōu)先保障、優(yōu)先滿足教師隊(duì)伍建設(shè)需要；堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)擺在首位，牢牢掌握黨對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的“五位一體”師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

各地各校紛紛以教育家精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面優(yōu)化強(qiáng)師惠師政策舉措，深化社會(huì)大眾對(duì)教師是“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”的形象認(rèn)知，讓尊師重教在全社會(huì)深入人心、蔚然成風(fēng)。