“我很喜歡潮州這座歷史文化名城，在找工作時，特意關(guān)注了潮州的招聘信息，被優(yōu)厚的人才政策和發(fā)展空間所吸引，立刻投遞了簡歷并參加了面試，幸運地成為了潮州市金山中學(xué)的一名化學(xué)教師。”陳靜棠是福建師范大學(xué)全日制碩士，2019年畢業(yè)后被引進了潮州。

擔(dān)任班主任工作三年，她曾兩次被評為校級“優(yōu)秀班主任”，先后獲得2022年潮州市中小學(xué)實驗精品課遴選活動高中化學(xué)組一等獎、2022年廣東省中小學(xué)實驗精品課遴選活動高中化學(xué)組二等獎。

近年，潮州市委、市政府高度重視人才工作，構(gòu)建“1+1+8”人才工作制度體系，各項人才政策不斷“加碼”，實行更加積極、更加有效的人才引育政策，營造更加開放、更加包容的人才成長環(huán)境。潮州市教育局緊抓發(fā)展契機，大力實施教育人才強基行動，突出抓好教師“引育留”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，多措并舉打造新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

優(yōu)化政策渠道，形成引才“強磁場”

“我市專門成立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)，統(tǒng)籌全市教育系統(tǒng)人才工作總體規(guī)劃、政策制定、服務(wù)保障等工作，打造了引才‘強磁場’，有效破解引才難題?！背敝菔薪逃贮h組書記、局長李桂蓉介紹。

潮州全面摸清了市縣兩級教育人才引進需求，經(jīng)市縣人才辦審核后，對編制不足的，設(shè)立教育人才專項編制周轉(zhuǎn)池予以解決。兩年來，該市共下達市級教育人才專項編制256個，用于引進碩士研究生以上學(xué)歷和急需緊缺人才。

值得介紹的是，潮州將碩士研究生以上學(xué)歷層次和急需緊缺學(xué)科的本科學(xué)歷層次納入《潮州市高層次和急需緊缺人才目錄》，納入的崗位可以通過“免筆試”綠色通道進行直接考核招聘。

此外，潮州還將傳統(tǒng)的“守株待兔”式統(tǒng)招逐步改變?yōu)椤爸鲃訑埐拧笔叫Ｕ心Ｊ?，組織各級各有關(guān)學(xué)?！氨F”，參加“潮涌韓江 廣濟英才”專場直聘，組織全系統(tǒng)赴華南師大、湖南師大、西北師大、江西師大等開展校園“直聘”引才活動，優(yōu)化招聘流程，實施在招聘地“面試+復(fù)審+簽約+體檢”一站式服務(wù)，提高引才效率，節(jié)約引才成本。

而對于許多教師關(guān)注的待遇問題，潮州也構(gòu)建了一套科學(xué)合理的機制。該市對引進的教師按4年一個聘期進行管理。首個聘期在國家規(guī)定薪資的基礎(chǔ)上，每年可享受３至30萬元不等的補助，碩士研究生每年8.4萬元，博士研究生每年15萬元。另外，博士研究生還可享受一次性50萬元購房補貼，配發(fā)“潮州優(yōu)才卡”，享受18個方面的服務(wù)保障。

搭建平臺載體，探索育才“新范式”

構(gòu)筑人才高地，不僅要大力實施人才引進戰(zhàn)略，更要在人才培養(yǎng)上作文章。潮州聚焦教學(xué)教研能力提升，抓好教師隊伍分層分類培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。

“通過深化與華師大、北師大等高校合作，我們健全了‘教研訓(xùn)一體化’研修體系，定期組織教師開展交流調(diào)研、教研協(xié)作、教學(xué)成果推廣等系列工作，并建立了教研員‘聯(lián)系學(xué)校蹲點教研’、教發(fā)中心‘直連’培育示范校制度?！背敝菔薪逃指本珠L鄭樹旭介紹。

與此同時，潮州培養(yǎng)壯大名師隊伍，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。例如，實施“種子校長、種子教師”培養(yǎng)工程，定期選派中層以上管理人員及學(xué)科骨干教師到先進地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展“沉浸式”跟崗鍛煉；深化“四名”工作室建設(shè)和“十百千”人才培養(yǎng)工程，壯大名師隊伍力量。

在此基礎(chǔ)上，潮州積極搭建教師隊伍建設(shè)新渠道，探索人才培養(yǎng)“新范式”。

2024年7月，李桂蓉帶隊赴深圳市開展教育高質(zhì)量發(fā)展專題調(diào)研交流，重點圍繞集團化辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)、職業(yè)教育發(fā)展、教育教研機制、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面，深入學(xué)習(xí)深圳市的先進經(jīng)驗，協(xié)商深化教育幫扶合作相關(guān)事項。

“借‘深圳—潮州’對口幫扶的契機，我們要加強與深圳的合作，深化名優(yōu)校長教師、教學(xué)骨干力量、行政干部隊伍等系統(tǒng)性交流跟崗、培養(yǎng)培訓(xùn)工作，并改進教師聘后管理考評機制，全面提升教育人才隊伍素質(zhì)，激發(fā)隊伍活力。”李桂蓉表示。

做優(yōu)服務(wù)保障，營造留才“好生態(tài)”

環(huán)境優(yōu)，人才聚；生態(tài)好，人才興。潮州在人才服務(wù)保障上狠下功夫，營造留才“好生態(tài)”。鄭樹旭說：“我們把人才服務(wù)工作作為‘永不竣工的工程’，用真心換真情，以真情留真心，持續(xù)提供周到貼心的服務(wù)，讓人才暖心、安心、舒心?！?/p>

潮州創(chuàng)新建立市領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)人才制度，有兩位教師被納入市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)對象。同時，印發(fā)《潮州市教育局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才工作方案》，通過深入工作一線走訪看望、重要節(jié)日探望慰問、座談交流、電話微信等方式，強化與人才的溝通聯(lián)系，有針對性地加強思想引導(dǎo)、情感溝通和工作支持，切實提高聯(lián)系服務(wù)的實效性，讓教師暖心。

讓教師更安心的是，潮州落實相關(guān)激勵措施，及時對符合人才條件的教師“全程代辦”進行身份認定，全面抓好系列人才新政及其配套措施的貫徹落實，結(jié)合實際完善人才在子女入學(xué)、配偶安置、看病就醫(yī)、交通出行、文旅休閑等方面的優(yōu)待措施，真正讓人才享受周到貼心的政策服務(wù)，增強他們“此心安處是吾鄉(xiāng)”的歸屬感。

此外，潮州高規(guī)格召開人才座談會，市委書記和組織部長出席并講話，釋放愛才惜才的強烈信號；每年精心開展“人才沙龍”系列活動，充分利用電視、報紙、網(wǎng)站、公眾號等媒體，加大對新引進優(yōu)秀教師的宣傳力度，深度挖掘報道典型人才的感人事跡，讓人才“名利雙收”，營造尊才愛才的良好氛圍，增強人才的獲得感和榮譽感。

“潮州市委、市政府非常重視和關(guān)愛人才，給予豐厚的生活補貼等政策支持，并為我們提供了廣闊的發(fā)展空間和機會?！标愳o棠說，“我將扎根潮州，深耕潮州教育事業(yè)，為潮州教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量?！?/p>

沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育。要辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。潮州將加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強市最重要的基礎(chǔ)工作，擰緊“引育留”鏈條，全面推進教師隊伍建設(shè)提質(zhì)增效。