摘" 要：廉潔文化建設(shè)是新時(shí)代高校發(fā)展的重要課題，其內(nèi)涵博大精深，意義深遠(yuǎn)重大。高校作為立德樹人、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，肩負(fù)著為國(guó)家和民族輸送優(yōu)秀人才的神圣使命。在全面從嚴(yán)治黨的大背景下，高校必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻把握廉潔文化建設(shè)的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確理解其意義，并在實(shí)踐中探索切實(shí)可行的路徑。唯有如此，方能涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，構(gòu)建崇廉尚潔的校園文化，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)實(shí)的思想保障和道德基礎(chǔ)。文章從內(nèi)涵、要義和實(shí)踐路徑三個(gè)維度，對(duì)新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)進(jìn)行深入探討，以期為相關(guān)工作提供有益參考。

關(guān)鍵詞：高校廉潔文化建設(shè)；政治引領(lǐng)；實(shí)踐路徑

中圖分類號(hào)：G647" " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" " 文章編號(hào)：1673-7164（2024）27-0015-04

在新時(shí)代，高校廉潔文化建設(shè)顯得尤為重要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化進(jìn)程的加速，高校作為培養(yǎng)人才、傳承文化的重要陣地，其廉潔文化建設(shè)不僅關(guān)系到校園風(fēng)氣的凈化，更是社會(huì)廉潔風(fēng)氣形成的重要基石。因此，深入探討高校廉潔文化建設(shè)的內(nèi)涵要義與實(shí)踐路徑，對(duì)于推動(dòng)高等教育事業(yè)的健康發(fā)展，培養(yǎng)具有高尚品德和職業(yè)操守的優(yōu)秀人才具有深遠(yuǎn)的意義。

一、高校廉潔文化建設(shè)的內(nèi)涵

高校廉潔文化建設(shè)的內(nèi)涵蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)容和精神要義，它以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以黨的二十大精神為指導(dǎo)，旨在培育崇廉尚潔的道德風(fēng)尚，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。因此，高校廉潔文化建設(shè)涵蓋制度建設(shè)、理論研究、實(shí)踐探索等多個(gè)維度，既體現(xiàn)在師生員工的日常言談舉止中，又滲透到教學(xué)科研、管理服務(wù)等各項(xiàng)工作中。其核心在于強(qiáng)化黨員干部和廣大師生員工的廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的能力，形成不敢腐、不能腐、不想腐的長(zhǎng)效機(jī)制。［1］同時(shí)，高校廉潔文化建設(shè)不僅僅局限于反腐倡廉，更要對(duì)師生員工進(jìn)行理想信念、價(jià)值理念、道德品行的教育和引導(dǎo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)。

二、新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)的要義

（一）堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，是新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)的根本遵循和行動(dòng)指南。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，為高校廉潔文化建設(shè)提供了思想指引和根本遵循。因此，高校必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將其作為推進(jìn)廉潔文化建設(shè)的根本指針和思想武器，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。同時(shí)，要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將廉潔文化建設(shè)與黨的建設(shè)、思想政治工作、師德師風(fēng)建設(shè)等緊密結(jié)合，為培養(yǎng)全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的思想根基和道德支撐。唯有堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，高校廉潔文化建設(shè)才能始終沿著正確的方向前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供強(qiáng)大的思想和文化支撐。

（二）突出黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化政治引領(lǐng)

新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)的要義在于堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把政治建設(shè)擺在首位，將黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高校廉潔文化建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力?；诖耍咝１仨毢敛粍?dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的政治建設(shè)貫穿于廉潔文化建設(shè)的全過程和各方面。同時(shí)，要充分發(fā)揮黨組織的政治功能和組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨對(duì)高校廉潔文化建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、師生共同參與的工作格局。［2］在此基礎(chǔ)之上，高校要用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，引領(lǐng)廉潔文化建設(shè)的正確方向，為高校改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

（三）立足高校特點(diǎn)，彰顯教育功能

新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)的要義在于立足高校特點(diǎn)，彰顯教育功能。高校是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。因此，高校廉潔文化建設(shè)必須立足教書育人的根本職能，充分發(fā)揮高校思想政治工作優(yōu)勢(shì)，將廉潔教育與立德樹人緊密結(jié)合，深入挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的廉潔教育元素，創(chuàng)新方式方法、豐富內(nèi)容載體，不斷增強(qiáng)教育的吸引力感染力。同時(shí)，要充分利用課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等多種渠道，開展形式多樣、富有成效的廉潔教育，引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)廉潔自律的重要意義，自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法和校規(guī)校紀(jì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，要注重發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。唯其如此，方能將清風(fēng)正氣滲透進(jìn)教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員全過程全方位育人，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供堅(jiān)實(shí)保障。

（四）注重制度建設(shè)，提供保障機(jī)制

在新時(shí)代下，制度是廉潔文化建設(shè)的重要支撐，是推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的有力抓手。高校要堅(jiān)持依法治校、依規(guī)治校，以完善的制度規(guī)范教育教學(xué)管理行為，以嚴(yán)格的制度規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，以科學(xué)的制度引領(lǐng)師生員工踐行廉潔自律。同時(shí)，要健全完善教育、監(jiān)督、懲治相結(jié)合的制度體系，做到用制度管權(quán)、管事、管人，努力實(shí)現(xiàn)由“人治”向“法治”的根本轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)之上，要注重將法治教育、紀(jì)律教育、警示教育等有機(jī)融入制度建設(shè)之中，引導(dǎo)師生知敬畏、存戒懼、守底線，切實(shí)把外在要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，真正做到不敢腐、不能腐、不想腐。此外，還要強(qiáng)化制度的執(zhí)行力，完善配套的監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，做到有令必行、有禁必止、違規(guī)必究，保證制度落地生根、發(fā)揮實(shí)效。［3］唯其如此，方能筑牢不可觸碰的防線，形成標(biāo)本兼治、防建并舉的長(zhǎng)效機(jī)制，為高校改革發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

三、新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)的實(shí)踐路徑

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)要注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。首要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育、全面從嚴(yán)治黨的重要論述，領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握貫穿其中的辯證唯物主義和歷史唯物主義，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。同時(shí)，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義廉潔政治學(xué)說(shuō)，深刻領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨人廉潔自律的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，真正做到入腦入心、融會(huì)貫通、學(xué)思踐悟。在此基礎(chǔ)上，高校要精心組織各類廉政教育活動(dòng)，做到形式多樣、內(nèi)容豐富、效果明顯。既要充分利用黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等傳統(tǒng)載體，又要積極用好新媒體新技術(shù)，開展微黨課、微視頻、微電影等特色鮮明的教育活動(dòng)。此外，要將廉潔文化融入校園文化建設(shè)，開展廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，創(chuàng)作廉潔主題的文藝作品，舉辦廉潔知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等，引導(dǎo)廣大師生知敬畏、存戒懼、守底線，在潛移默化中堅(jiān)定理想信念，筑牢廉潔自律的思想防線。［4］通過強(qiáng)化理論武裝、厚植廉潔文化，進(jìn)一步凝聚起推進(jìn)高校廉潔文化建設(shè)的強(qiáng)大合力，為高校改革發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

（二）健全制度體系，強(qiáng)化規(guī)范約束

新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)必須注重健全制度體系，強(qiáng)化規(guī)范約束?？茖W(xué)完善的制度是規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、預(yù)防腐敗風(fēng)險(xiǎn)、保障廉潔從教從政的重要基礎(chǔ)。高校要以黨章為根本遵循、以憲法法律為準(zhǔn)繩，對(duì)標(biāo)對(duì)表中央和地方各項(xiàng)法規(guī)制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建起涵蓋廉潔文化建設(shè)各方面、各環(huán)節(jié)的制度體系。在此基礎(chǔ)之上，要突出抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，制訂和落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、院系黨政主要負(fù)責(zé)人廉潔從政的系列制度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、黨政聯(lián)席會(huì)議制度、“三重一大”決策制度等，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵規(guī)守紀(jì)、廉潔用權(quán)。同時(shí)，要著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制，健全教育、監(jiān)督、問責(zé)、處置相貫通的全鏈條制度安排，用制度管權(quán)、管事、管人，做到用制度約束行為、規(guī)范權(quán)力、促進(jìn)作風(fēng)。此外，要加快推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，健全師德考核、師德獎(jiǎng)懲、師德問責(zé)制度，引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、涵育高尚師德，爭(zhēng)做“四有”好老師。在此基礎(chǔ)之上，要把師德師風(fēng)作為教師考核、聘用、晉升的首要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行師德“一票否決制”，對(duì)師德師風(fēng)問題突出的教師，要及時(shí)勸誡、給予處理或處分。通過制度的剛性約束和高尚師德的引領(lǐng)作用，使廣大教職員工在遵規(guī)守紀(jì)中砥礪品德，在廉潔從教中塑造形象。

（三）創(chuàng)新方式方法，拓展廉潔文化陣地

新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)要注重創(chuàng)新方式方法，拓展廉潔文化陣地。因此，高校要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，主動(dòng)順應(yīng)信息化發(fā)展大勢(shì)，積極運(yùn)用新媒體平臺(tái)傳播廉潔文化。一方面，要充分利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，開設(shè)廉潔文化專欄，推送廉潔文化信息，增強(qiáng)師生互動(dòng)交流。另一方面，要鼓勵(lì)師生和其他教職工利用個(gè)人社交媒體轉(zhuǎn)發(fā)廉潔文化內(nèi)容，在朋友圈、微信群等形成良性傳播，提高廉潔文化的影響力。同時(shí)，高校還要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，開展豐富多彩的廉潔文化活動(dòng)，并要緊密結(jié)合師生思想實(shí)際，因地制宜開展特色鮮明、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)吸引力感染力。既要開展專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等常規(guī)活動(dòng)，又要積極探索體驗(yàn)式、互動(dòng)式、沉浸式活動(dòng)，舉辦廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，開展廉潔微視頻、微電影創(chuàng)作展播，創(chuàng)作廉潔主題文藝節(jié)目，使師生在參與中接受教育、在互動(dòng)中增強(qiáng)認(rèn)同、在實(shí)踐中內(nèi)化于心。比如，某高校就曾舉辦廉潔文化月系列活動(dòng)，通過“清風(fēng)講堂”專題講座、“倡廉崇潔”主題班會(huì)、“廉潔修身”征文比賽、“廉韻飛揚(yáng)”文藝匯演等一系列豐富多樣的活動(dòng)，在校園內(nèi)形成了濃厚的廉潔文化氛圍?；顒?dòng)期間，校園網(wǎng)站開設(shè)專題頁(yè)面，制作系列海報(bào)、視頻，并通過微信、微博廣泛轉(zhuǎn)發(fā)傳播，線上線下互動(dòng)，受到了師生的廣泛好評(píng)，取得了良好效果?？梢姡苿?dòng)廉潔文化在青年學(xué)生中入腦入心，必須創(chuàng)新方式方法，用好各類平臺(tái)陣地，在潤(rùn)物無(wú)聲中發(fā)揮廉潔教育春風(fēng)化雨、潛移默化的作用，引導(dǎo)師生自覺堅(jiān)定理想信念，涵養(yǎng)高尚道德情操，培育廉潔自律意識(shí)，在清朗校園中健康成長(zhǎng)。

（四）加強(qiáng)警示教育，筑牢思想防線

新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)應(yīng)著重強(qiáng)化警示教育，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的思想屏障，以有效抵御腐敗的侵蝕。廉政教育必須突出問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合高校實(shí)際，用好反面教材，發(fā)揮警示震懾作用。高校要聚焦師生身邊的腐敗案例，用好用活身邊事教育身邊人，讓廣大師生從他人教訓(xùn)中汲取智慧、獲得啟示。同時(shí)，要在深入剖析反面典型的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握共性規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)辦學(xué)治校過程中存在的廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，引導(dǎo)師生員工明底線、守規(guī)矩、知敬畏。在此基礎(chǔ)之上，要綜合運(yùn)用警示錄、懺悔錄、腐敗檔案等資源，講好警示教育“故事”，組織師生觀看警示教育片、參觀警示教育基地，開展警示教育月等活動(dòng)，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)腐敗的危害性，切實(shí)增強(qiáng)“不想腐”的自覺性。例如，某高校圍繞一起師德師風(fēng)典型案例，在全校范圍內(nèi)開展了警示教育活動(dòng)。通過召開警示教育大會(huì)、制作警示教育展板、編發(fā)懺悔錄等方式，揭示了該教師從師德滑坡到嚴(yán)重違紀(jì)違法的深刻教訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校紀(jì)委還邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題報(bào)告，深入剖析案例暴露出的在師德師風(fēng)、廉潔從教等方面存在的突出問題，并對(duì)廣大教師提出了嚴(yán)于律己、堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守職業(yè)操守的要求。活動(dòng)期間，學(xué)校各單位紛紛召開會(huì)議，傳達(dá)精神，組織教師進(jìn)行討論交流，撰寫心得體會(huì)，教師們紛紛表示要以案為鑒、引以為戒，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高道德修養(yǎng)，堅(jiān)決抵制各種誘惑，守住廉潔底線，在教書育人崗位上爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師?？梢?，高校要推動(dòng)廉潔文化建設(shè)，必須在加強(qiáng)警示教育上狠下功夫，用足用好反面教材，以案說(shuō)法、以案析理、以案促改，不斷提高廣大師生員工拒腐防變的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，進(jìn)而推動(dòng)高校持續(xù)健康發(fā)展。

（五）構(gòu)建協(xié)同機(jī)制，形成工作合力

新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)應(yīng)重視構(gòu)建多方協(xié)同的機(jī)制，以匯聚各方力量，共同推進(jìn)廉潔校園建設(shè)。高校黨委要切實(shí)發(fā)揮把方向、管大局、作決策、促改革、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用，把廉潔文化建設(shè)擺在更加突出位置，納入黨建工作總體布局，與黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核。同時(shí)，要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，深入推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，突出政治建設(shè)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。在此基礎(chǔ)之上，高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)要找準(zhǔn)職責(zé)定位，聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)主業(yè)，嚴(yán)格落實(shí)“三轉(zhuǎn)”要求，把紀(jì)律挺在前面，突出抓早抓小、防微杜漸，用嚴(yán)明的紀(jì)律管全黨治全黨。接下來(lái)，要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓好廉政談話、約談函詢等日常管理監(jiān)督手段，強(qiáng)化審查調(diào)查和案件查處，持續(xù)釋放越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。［5］與此同時(shí)，高校還要主動(dòng)加強(qiáng)與地方紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的工作聯(lián)動(dòng)，建立健全信息共享、線索移交、聯(lián)合辦案等機(jī)制，形成齊抓共管的工作合力。比如，某地紀(jì)委監(jiān)委與轄區(qū)高校建立了協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期召開聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)情況，研判形勢(shì)，共商措施。地方紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)將所掌握的高校系統(tǒng)違紀(jì)違法問題線索，及時(shí)移交高校紀(jì)委，實(shí)行“一案雙查”。高校紀(jì)委則定期向地方紀(jì)委監(jiān)委報(bào)送廉潔文化建設(shè)情況，重大案件查辦情況等，接受地方紀(jì)委監(jiān)委的統(tǒng)一指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。通過上下聯(lián)動(dòng)、雙向發(fā)力，有力推動(dòng)了高校全面從嚴(yán)治黨和廉潔文化建設(shè)工作落細(xì)落實(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們高度重視、科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)發(fā)力。在這過程中，要深刻把握新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)的豐富內(nèi)涵，突出黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)根本，立足高校特點(diǎn)，注重制度建設(shè)，為高校改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的政治保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，完善工作舉措，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、健全制度體系、創(chuàng)新方式方法、加強(qiáng)警示教育、構(gòu)建協(xié)同機(jī)制等方面持續(xù)用力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落細(xì)落實(shí)落到位。唯其如此，方能以廉潔文化建設(shè)的優(yōu)異成效，助力高校在立德樹人根本任務(wù)中爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中勇立潮頭，在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路上走在前列，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。

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（薦稿人：袁麗，陜西開放大學(xué)教授）

（責(zé)任編輯：陳華康）

作者簡(jiǎn)介：鄒丹丹（1977—），女，本科，陜西開放大學(xué)講師，研究方向?yàn)楣芾韺W(xué)。