◎評析專家：孟 盛 金可澄

孟盛，上海市第五十四中學語文教師。上海市作家協(xié)會會員，創(chuàng)意寫作碩士。文學作品散見于《意林》《中國校園文學》《上海作家》等刊物，參編《創(chuàng)意寫作教程》《新時代中國高考作文改革檔案》等寫作教材或?qū)Ｖ?/p>

【中考真題】

假如世界是一攤無形的水，每個人都在用各自的取水方式來認識這攤水。成長，就是在一次次對未知事物的探尋中，或拓寬眼界，或增長才干，或發(fā)現(xiàn)規(guī)律……同時找到更適合自己的“取水”方式。

請以“我也是個取水人”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①不得透露個人相關信息；②不得抄襲。

【專家評析】

較之于以往三年上海中考的作文題，如2021年的“比看上去更有意思”、2022年的“這不過是個開場”、2023年的“會心之樂”，2024年的上海中考作文題變化不小，這著重體現(xiàn)在題目的指向、個人的立意、審美的內(nèi)涵三方面。

題目的指向，是需要理清楚題從何來、到何處去。題目的第一句是以“假如”起調(diào)，“假如世界是一攤無形的水”，也就是說，這是一個假設前提，假設前提是不需要自證的。關鍵是后半句，“每個人都在用各自的取水方式來認識這攤水”。注意，這里用的是“認識”?；蚴芟抻趯W識，或受限于局限，每個人的認識自然是不同的。換句話說，因人而異。

“因人而異”在文本上的具體體現(xiàn)就是個人的立意。個人的獨特經(jīng)歷可以解決題目的何來與何去的指向。這也是命題者想要看到的結果，重點是這個“異”何以見“意”。題目的第二句就是將“異”顯性化出來，即成長過程中對未知事物的探尋。探尋的收獲，就是“意”，題目給了幾種可能性，如拓寬眼界、增長才干、發(fā)現(xiàn)規(guī)律等。當然，這種可能性還可以更多元、更獨特。

其實，今年的上海中考作文與以往最大不同在于“審美的內(nèi)涵”。以往的中考作文著重敘述一件“事”，今年的中考作文在敘述之前，考生先要“論”：一攤水，是什么？認識，是什么？成長與世界的關聯(lián)是什么？這些略帶“隱喻”的詞匯背后，真正的內(nèi)涵是什么？這便是個人的審美。審美，是可以體現(xiàn)出考生的為人與為言。由此，題目最后一句話的落腳點便是“自己”。