高頻考點(diǎn)

1.考查考生詞語擴(kuò)展的能力。如“將‘風(fēng)兒吹來，是我和天空的對(duì)白’這句話擴(kuò)寫成一段散文，限60字以內(nèi)”“將下列五個(gè)詞語連成一段不超過100字的話，要求：語言連貫，至少使用一種修辭手法”……

2.考查考生壓縮語段的能力。如“簡述材料的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過65個(gè)字”“請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個(gè)字”“根據(jù)材料內(nèi)容，提取出能夠反映主要信息的五個(gè)關(guān)鍵詞”“請(qǐng)為文段擬寫一個(gè)合適的標(biāo)題，要求對(duì)仗工整且能涵蓋文段主要內(nèi)容”……

設(shè)題方式

1.擴(kuò)展語句的題型主要包括添加枝葉、豐富內(nèi)容、圖表轉(zhuǎn)換、填空補(bǔ)充、中心擴(kuò)展和創(chuàng)寫情景等六種。如題“‘眼中風(fēng)’因和腦血管疾病‘中風(fēng)’有諸多相似而得名。與此類似，‘打筆仗’源自‘打仗’。請(qǐng)簡述‘打筆仗’的含義并分析它得名的緣由”考查的是在具體語境中的話題擴(kuò)展，指向“語言建構(gòu)與運(yùn)用”的學(xué)科素養(yǎng)。

2.壓縮語段可以單一命題，也可以與其他考點(diǎn)綜合命題，一般包括新聞?lì)悏嚎s（擬寫新聞標(biāo)題，擬寫新聞導(dǎo)語，概括新聞消息）、概括型壓縮、下定義壓縮等。

提分要領(lǐng)

一、擴(kuò)展語句

1.符合相關(guān)要求。擴(kuò)展語句的題目設(shè)置往往要明確以下內(nèi)容：陳述對(duì)象、感情傾向、表達(dá)方式、修辭要求及字?jǐn)?shù)限制。因此，在審題的時(shí)候，一定要明白命題者所提出的要求。這類要求有兩個(gè)層面：一是顯性要求，二是隱性要求。所謂顯性要求，是指命題者在題干中明確限制擴(kuò)展后必須具備的要素條件。所謂隱性要求，是指在題干中沒有明確要求和具體限制，而隱含在所提供的具體語境中。

2.把握句式特點(diǎn)。語句擴(kuò)展題一般情況下都會(huì)對(duì)所給句式給出一定的要求，我們?nèi)绻軌驈奶峁┑恼Z言材料中提取一點(diǎn)有關(guān)句式方面的信息，或者根據(jù)材料中的相應(yīng)句式進(jìn)行擴(kuò)展，無疑是十分有效的，甚至還可能會(huì)收到事半功倍的效果。

3.借助修辭手法。借助一些常見的修辭手法對(duì)語句進(jìn)行擴(kuò)展，是十分有效的解題途徑。

4.展開聯(lián)想想象。明確了擴(kuò)展方向以后，還要運(yùn)用再現(xiàn)想象，復(fù)現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運(yùn)用創(chuàng)造想象，進(jìn)行合理擴(kuò)展。

二、 壓縮語段

1.把握“信息篩選”這一中心?？忌軌蛲ㄟ^對(duì)“消息”或是“新聞”材料的閱讀，對(duì)語段進(jìn)行縮減，或是概括內(nèi)容，或是提煉要點(diǎn)，或是歸納主題，或是對(duì)新聞提煉導(dǎo)語等，

2.分清壓縮的兩種類型。根據(jù)以往高考所給出的材料，我們可以把它們分為“敘述”和“表述”兩種類型。所謂“敘述”，就是指所給出的文字是一段敘述性質(zhì)的內(nèi)容，對(duì)于這一類型的材料，我們大致可以從記敘文的六要素入手，然后再根據(jù)所給的具體材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減。所謂“表述”，就是所給的材料是一些說明或是述說性質(zhì)的文字。對(duì)于這一類型的材料，要看材料說明的對(duì)象是什么，性質(zhì)特征怎樣，效果影響意義等如何。

3.注意“題干”“要點(diǎn)”“表述”三個(gè)方面，這是具體的作答原則?！邦}干”主要是從題目要求來說的，有的題目要求“用一句話概括”，有的要求“補(bǔ)寫句子”，還有的要求寫“一則提要”?！耙c(diǎn)”是指概括或歸納材料的中心，在這一點(diǎn)上，還要根據(jù)題目的字?jǐn)?shù)要求，對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納。字?jǐn)?shù)如果很少，只是一句話，那肯定是最重要的內(nèi)容要點(diǎn)。如果字?jǐn)?shù)在幾十字以內(nèi)，那還要看一下較次要的內(nèi)容。如事物的性質(zhì)、影響和意義等?！氨硎觥笔侵缚忌恼Z言表述能力，在這里最容易犯的錯(cuò)誤就是表述不清，雖然也寫出了要點(diǎn)，但由于語言組織能力差，會(huì)出現(xiàn)答題時(shí)詞不達(dá)意，或者句子本身不通順等問題，。

直擊高考

（2024年全國甲卷）下面的文字是一位老奶奶在醫(yī)院看病時(shí)的自述，不夠簡明扼要，不利于和醫(yī)生高效溝通。請(qǐng)對(duì)這段自述進(jìn)行縮寫。要求：保留必要信息，不超過80個(gè)字。

大夫好！今天看病的人太多了，我排了好長時(shí)間隊(duì)才看上。我是你們醫(yī)院的老病號(hào)了，這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的，好多年前有一次扭傷了腳踝，也是在你們這兒看好的，您可得給我好好看看。是這么回事兒。昨天晚上我老閨女來家里，我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼，先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整個(gè)頭都疼。我試了很多辦法，一會(huì)兒躺著，一會(huì)兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，都沒有用。閨女要帶我來醫(yī)院，我說天太冷了，明天可能就好了，明天再說吧，然后就睡覺了。今天早上醒了還疼，頭也不敢動(dòng)，一晃就更疼了，就趕緊來醫(yī)院了。

解析：本題考查考生提煉概括核心信息、表達(dá)準(zhǔn)確簡明的能力。

首先刪除冗余：排隊(duì)時(shí)間、與醫(yī)生的寒暄、扭傷腳踝的舊事、與女兒的互動(dòng)、嘗試的無效緩解方法等信息可以壓縮掉，比如“今天看病的人太多了，我排了好長時(shí)間隊(duì)才看上”“好多年前有一次扭傷了腳踝，也是在你們這兒看好的，您可得給我好好看看”“我試了很多辦法，一會(huì)兒躺著，一會(huì)兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，都沒有用。閨女要帶我來醫(yī)院，我說天太冷了，明天可能就好了，明天再說吧，然后就睡覺了”，冗長啰嗦，屬于多余信息，可以忽略不計(jì)。

然后提煉出有效信息：

（1）由“我是你們醫(yī)院的老病號(hào)了，這么多年……一直是在你們醫(yī)院看的”提煉出患者身份：老病號(hào)，長期在該醫(yī)院看病。

（2）由“這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的”提煉出病史信息：高血壓和糖尿病。

（3）由“昨天晚上我老閨女來家里，我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼”提煉出病痛時(shí)間：昨晚開始。

（4）由“先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整個(gè)頭都疼”“今天早上醒了還疼，頭也不敢動(dòng)，一晃就更疼了”提煉出癥狀：頭頂一圈疼，后來整個(gè)頭都疼。今天早上醒來仍然頭疼，頭一動(dòng)就更疼；就診原因：頭疼持續(xù)未見好轉(zhuǎn)。

最后組織語言：將關(guān)鍵信息按時(shí)間順序和邏輯關(guān)系進(jìn)行組織，使表達(dá)簡潔明了，條理清晰。

參考答案：大夫好！我是你們醫(yī)院的老病號(hào)，一直在這兒看高血壓和糖尿病。昨天晚上吃完飯后開始頭疼，先是頭頂一圈疼，后來整個(gè)頭都疼。今天早上醒來仍然頭疼，頭一動(dòng)就更疼，所以趕緊來醫(yī)院了。

試題演練

1.請(qǐng)將下面一段文字內(nèi)容進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個(gè)字。

中國散裂中子源是由中國科學(xué)院與廣東省共同建設(shè)的大科學(xué)裝置。在散裂中子源的研制過程中，快循環(huán)同步加速器遇到了新的技術(shù)難題。當(dāng)時(shí)，我國還沒有研制過快循環(huán)同步加速器的25赫茲交流磁鐵，關(guān)鍵技術(shù)掌握在國外大公司手中。我國科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)、聯(lián)合攻關(guān)，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，終于研制出合格的磁鐵。研發(fā)團(tuán)隊(duì)還提出了諧振電源的諧波補(bǔ)償方法，解決了多臺(tái)磁鐵之間的磁場同步問題，其效果優(yōu)于日本散裂中子源。不僅如此，散裂中子源的“眼睛”——中子探測器的核心技術(shù)也曾由外國掌握，經(jīng)過攻關(guān)，科研人員研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測器，各項(xiàng)性能達(dá)到國際一流水平。

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2.請(qǐng)為下面這則新聞擬寫標(biāo)題。

陜西省第十三屆人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議于11月26日通過了《陜西省秦腔藝術(shù)保護(hù)傳承發(fā)展條例》（以下簡稱《條例》），對(duì)秦腔藝術(shù)的保護(hù)傳承、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展和保障措施等進(jìn)行規(guī)范。

《條例》規(guī)定，秦腔藝術(shù)保護(hù)傳承對(duì)象，包括具有歷史、美學(xué)、藝術(shù)價(jià)值的秦腔傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式以及相關(guān)的實(shí)物、場所；秦腔藝術(shù)的代表性劇目、流派、唱腔、方言、音樂和傳統(tǒng)表演技藝及相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；與秦腔藝術(shù)相關(guān)的樂器、服飾、道具等制作技藝；與秦腔藝術(shù)相關(guān)的歷史性建筑設(shè)施、文獻(xiàn)檔案、影音資料、器具實(shí)物；秦腔藝術(shù)特有的傳統(tǒng)習(xí)俗；與秦腔藝術(shù)相關(guān)的其他需要保護(hù)傳承的對(duì)象。為了促進(jìn)秦腔藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，《條例》還規(guī)定，鼓勵(lì)秦腔劇團(tuán)加強(qiáng)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)合作，建設(shè)在線劇院、數(shù)字劇場，制作適合線上觀演的秦腔劇目、動(dòng)漫和影視劇等優(yōu)秀作品，提高線上傳播能力，培育發(fā)展線上演播新業(yè)態(tài)。