[課內鞏固]

閱讀《邏輯的力量》，完成1～2題。

1.有人說，大多數汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在大于150km/h的行駛速度上的，這就意味著高速行駛比較安全。以下最能反駁上述論證的一項是（ ）

A.高速行駛如果發(fā)生爆胎的話是很危險的。

B.由于多數人是中等速度開車，所以，多數事故出在中等速度的行駛中。

C.高速行駛的時候，特別是當有突發(fā)事件發(fā)生時，由于速度過快就很難控制住。

D.與中等速度行駛中出現(xiàn)的汽車事故損害后果相比，高速行駛出現(xiàn)的汽車事故損害后果要嚴重得多。

2.下面兩段文字，在邏輯推斷上都存在一定問題，請分別說明各段的問題。

（1）不少學生在老師的幫助下，學業(yè)成績都突飛猛進，所以沒有教不會的學生，只有不會教的老師。

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（2）有人認為某些科學技術的運用破壞了生態(tài)平衡，從而導致部分物種滅絕。這一觀點是錯誤的。因為物種滅絕其實是大自然的規(guī)律。據科學考證，物種至少經歷了五次大滅絕，自然災害是這五次物種大滅絕的主要原因。

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[課外提升]

閱讀下面的文字，完成3～7題。

材料一：

除了講求實用以外，我們還要有一種為學問而學問的興趣，為真理而真理的態(tài)度。邏輯就它的本身說，是一種純粹科學。邏輯之學，自亞里士多德軔創(chuàng)以來，經過中世紀，到九十余年前，一直是在冬眠狀態(tài)之下。而自十九世紀中葉波勒等人重新研究以來，突飛猛進，與純數學合流。由于晚近邏輯發(fā)展之突飛猛進，引起數學對于其本身的種種根本問題之檢討與改進。寫文運思而依照邏輯方式，是一件頗不易辦到的事，好比在這個世界上，全然健康的人也不多見。很少人能說他的運思為文全然無邏輯上的毛病，即使是邏輯專家，也不能完全辦到這一點。邏輯訓練，除了積極方面可能助長我們的推論能力以外，在消極方面可以多少防止錯誤的推論，而且可以直接或間接幫助我們免除種種常見的謬誤。

（摘編自殷海光《邏輯新引》）

材料二：

稻草人謬誤是指在論辯過程中通過歪曲對方來反駁對方，或者通過把某種極端荒謬的觀點強加給對方來丑化對方的詭辯手法。就像樹起一個稻草人做靶子，并自欺欺人地以為：打倒了這個稻草人，也就打倒了對方。

歪曲對方觀點的重要手法有夸張、概括、限制、引申、簡化、省略、虛構，等等。例如，無政府主義者故意把馬克思主義的一個重要論點“人們的經濟地位決定人們的意識”，歪曲為“吃飯決定思想體系”，并對這個荒謬的論點大加攻擊。有人駁斥了這一偷換論題的詭辯手法：【甲】“究竟何時、何地、在哪個行星上，有哪個馬克思說過‘吃飯決定思想體系’呢？【乙】為什么你們沒有從馬克思著作中引出一句話或一個字來證實你們的這種論調呢？誠然，馬克思說過，人們的經濟地位決定人們的意識，決定人們的思想，【丙】可是誰向你們說過吃飯和經濟地位是同一種東西呢？難道你們不知道，像吃飯這樣的生理現(xiàn)象是與人們的經濟地位這種社會現(xiàn)象根本不同的嗎？【丁】如果說人們的經濟地位等同于吃飯，那么有錢人就不買書不看報只是當個飯桶嘍？”

稻草人謬誤的另一種表現(xiàn)形式是避強就弱、避重就輕、避實就虛，即論敵本來為自己的觀點提出了很多論據，在反駁時，卻避開對方所提出的那些強有力的、重要的、實實在在的論據，而專挑那些比較弱的、不太重要的、虛的論據展開反擊。這也等于歪曲了對方，故意把對方弱化為稻草人。

不過，無論在邏輯上還是在人們的心理上，稻草人謬誤都是不管用的。因為批判的態(tài)度應該是科學的態(tài)度：在批判對方時，在與對方論戰(zhàn)時，每個人都有義務忠實地轉達對方的觀點，并在此基礎上展開論戰(zhàn)，這是邏輯的要求，也是道德的要求！

（摘編自陳波《邏輯學十五講》）

材料三：

在現(xiàn)實生活中，經常出現(xiàn)對他人的觀點進行轉述的情況，例如，評論家說：“我不喜歡這本書。也許在行至孤島的情況下，沒有了別的書，我才會喜歡它?！背霭嫔剔D述為：“評論家說即使在行至孤島的情況，他仍然喜歡它?！?/p>

從這一案例中可以看出，評論家的原意是“不喜歡這本書”，而出版商則將其扭曲為“喜歡這本書”，但出版商并沒有對評論家的觀點進行攻擊，可見，扭曲的目的顯然不是為了使得評論家的觀點更容易被攻擊，而是出于另一種私利——書本銷量更好。那么，它屬于什么謬誤呢？

這是一種欺騙性的引用謬誤。引用作為論辯的一種策略，有支持和對抗兩種形式。支持策略是指利用引用來支持自己，增加自己立場的可信度；而對抗策略則是利用引用來攻擊對手，降低對方立場的可信度。引用謬誤總的來說可以分為兩大類：改變原文和改變語境。其中，改變原文包括錯誤引用和選擇性引用，錯誤引用謬誤即對原文的改寫，選擇性引用則是對原文的省略；改變語境是指扭曲語境謬誤。需要注意的是，有些改變原文類謬誤，會通過對原文的改寫或省略而造成語境的改變，即改變原文的引用謬誤與改變語境的引用謬誤存在交叉情況。在同一謬誤中，可能既存在改寫又存在省略。但是，“引用”本身并不是說要對原文不做一絲改動，有些對原文的省略、改寫并不會改變原文的意思，而引用謬誤之所以是謬誤，關鍵就在于其在引用中改變了原文的意思。

引用謬誤不同于稻草人謬誤：一是，稻草人謬誤是對對方觀點的扭曲，而引用謬誤可以是對任何人的任何話語的扭曲；二是，稻草人謬誤是利用扭曲攻擊對方，而引用謬誤還可以利用扭曲支持自己的論證。但兩者之間又存在聯(lián)系，引用謬誤可以作為稻草人謬誤的手段，幫助完成“扭曲”任務。

（摘編自金立、孫玥《稻草人謬誤的性質與類型探析》）

3.下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（ ）

A.

B.

C.

D.

4.下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是（ ）

A.材料一提到數學是為了介紹邏輯學在發(fā)展中取得的進展，舉寫文運思的例子則是為了說明邏輯錯誤很難避免并以此引出邏輯訓練的意義。

B.材料二第三段“這也等于”中的“也”字很嚴謹，說明“避強就弱”等與歪曲對方觀點雖然屬于稻草人謬誤不同的表現(xiàn)形式，但本質上是相同的。

C.材料三為了達到講清引用謬誤類型的最終目的，先以具體案例引入，然后介紹了引用的類型，在此基礎上又對不同概念進行了層層的比較。

D.材料一總體上談邏輯的重要性，材料二和材料三則深入具體論述了對稻草人謬誤的認識，這些認識從一定意義上可印證材料一的有關觀點。

5.根據材料內容，下列說法正確的一項是（ ）

A.材料一以“冬眠狀態(tài)”比喻邏輯學在其發(fā)展中經歷的長時間停滯，這說明了在波勒等人重新研究以前，沒有人關注或研究過相關的學問。

B.批判的態(tài)度應該是一種為真理而真理的科學態(tài)度，論戰(zhàn)雙方要客觀呈現(xiàn)彼此觀點，摒棄個人主觀情感，將邏輯的要求置放在道德的要求之上。

C.改變原文可能會出現(xiàn)引用謬誤，這種謬誤還會存在與改變語境的引用謬誤相交叉的情況；但并不是改寫了原文，就一定會出現(xiàn)引用謬誤。

D.既然引用謬誤可以作為稻草人謬誤的手段，幫助完成扭曲任務，那么，理論上可以依據引用謬誤的類型，劃分出稻草人謬誤的所有具體類型。

6.材料二畫線部分是對無政府主義者的駁斥，其中使用了歸謬法的一項是（ ）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

7.《孟子·滕文公下》：“楊氏為我，是無君也；墨氏兼愛，是無父也?！泵献訉钪臁⒛詢扇擞^點的批評，均存在邏輯謬誤，請結合材料二簡要分析。

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