我家兩個(gè)孩子目前都在畢業(yè)班，一個(gè)初三，一個(gè)六年級(jí)。作為畢業(yè)班孩子的家長(zhǎng)，我還是蠻焦慮的，總是擔(dān)心減負(fù)之后孩子成績(jī)會(huì)下滑。以前，我給孩子報(bào)各類課后補(bǔ)習(xí)班，以緩解自身焦慮，卻把壓力轉(zhuǎn)嫁給了孩子?！半p減”之后，我第一時(shí)間和班主任溝通，了解到了學(xué)校在新形勢(shì)下的教學(xué)轉(zhuǎn)變，學(xué)校通過(guò)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和課后作業(yè)的優(yōu)化布置，來(lái)提升學(xué)生的綜合能力。班主任說(shuō)，只要孩子能夠真正吃透課堂上講的內(nèi)容，是不需要參加課外補(bǔ)習(xí)班的。這些信息，很大程度緩解了我的焦慮。

“雙減”之后，孩子的課余時(shí)間增多了，家長(zhǎng)的角色就變得更加重要。兩個(gè)孩子從小由我們帶大，家庭氛圍一向比較和諧。但兒子進(jìn)入青春期之后，情緒波動(dòng)比較大，特別犟，讓他干啥都不聽(tīng)，親子關(guān)系一度緊張。恰在這時(shí)，學(xué)校組織了一次心理講座。我聽(tīng)后才知道這種情況比較典型，簡(jiǎn)單說(shuō)就是孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要適當(dāng)放低自己的姿態(tài)，不能再一味地以大人自居，要把孩子當(dāng)成朋友，尊重孩子，和他們平等交流。

回家后，我和兒子進(jìn)行了一次心平氣和的交流。我發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)問(wèn)題有自己的理解，也懂得體諒我們，是我太過(guò)急躁。與父母分離，走向獨(dú)立，是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在以后的相處中，我們要學(xué)會(huì)退后，給孩子空間。

現(xiàn)在，兩個(gè)孩子的作業(yè)大部分可以在學(xué)校完成，回家的時(shí)間就需要合理利用。對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生，要根據(jù)自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，鞏固課堂知識(shí)，查短板補(bǔ)弱項(xiàng)。

以前，女兒在學(xué)習(xí)上有些畏難情緒，遇到難題和錯(cuò)題總是不敢面對(duì)。我告訴她，做題不是為了得高分，而是為了發(fā)現(xiàn)還有哪些不會(huì)的題目，這樣才能不斷提高自己。當(dāng)你每一次發(fā)現(xiàn)難題錯(cuò)題的時(shí)候，就是強(qiáng)大自己的好機(jī)會(huì)，一定不要輕易放過(guò)?，F(xiàn)在，女兒會(huì)整理錯(cuò)題難題，一道道攻克它，慢慢在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。兒子也會(huì)把數(shù)學(xué)真題卷的最后一道填空題和計(jì)算題，記錄在錯(cuò)題本上反復(fù)研究；歷史是兒子的短板，他就通過(guò)了解歷史人物和事件背景，結(jié)合相關(guān)事件脈絡(luò)圖來(lái)增強(qiáng)記憶，效果很好。兩個(gè)孩子還增加了閱讀量，每晚，他們?cè)跓粝掳舶察o靜地讀書(shū)，那畫(huà)面真是溫馨極了。

在學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)他們一些興趣愛(ài)好必不可少。小時(shí)候，兒子對(duì)籃球并不感興趣，我就讓他陪我一起看動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》，看過(guò)之后，他喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，常和同學(xué)們一起打籃球。女兒小時(shí)候想學(xué)鋼琴，她覺(jué)得坐著彈琴的樣子很好看。女兒樂(lè)感很不錯(cuò)，學(xué)起來(lái)很快，四年級(jí)就考過(guò)了鋼琴十級(jí)，現(xiàn)在，她一有閑暇就會(huì)彈琴自?shī)首詷?lè)。兩個(gè)孩子都喜歡寵物，家里也先后領(lǐng)養(yǎng)了兩只寵物貓，平時(shí)孩子們喜歡和它們一起玩耍，非常開(kāi)心。

作為家長(zhǎng)，除了在學(xué)習(xí)上給予孩子力所能及的幫助之外，最重要的是要做出榜樣，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。我有時(shí)候會(huì)把一些需要加班完成的工作帶回家里，讓他們看到我努力的樣子。潛移默化之下，孩子們會(huì)知道，在人生的每個(gè)階段，都有需要努力做好的事情?，F(xiàn)在，家里的氣氛非常融洽，孩子性格開(kāi)朗、健康快樂(lè)，我們感到很欣慰。

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