禾下乘涼夢(mèng)，悠悠赤子心。

——題記

提筆，我想寫下這世間至真至美之物。放眼天地，我想，我不該寫凜冽寒風(fēng)中傲挺的紅梅，不該寫南山之下花瓣如絲的黃菊，也不該寫于季節(jié)流轉(zhuǎn)中沉淀堅(jiān)韌的玉竹。我不是高雅的文人，我只是一介俗人，便下筆寫下了這質(zhì)樸之物——禾稻。

與它初見(jiàn)時(shí)，我還是稚嫩的幼子，盡是天真爛漫，讀不懂這一田的辛勞。至心中有所悟時(shí)，已是步入初中。那時(shí)的我，與父母漫步于田壟，心中正值對(duì)不可知的未來(lái)充滿迷惘與向往之時(shí)。時(shí)值盛夏，谷穗還青澀得似含羞的姑娘，但它們已將根牢牢地扎進(jìn)大地，奮力向上生長(zhǎng)著。翠綠的葉修長(zhǎng)，葉尖處向下微微彎著，但莖卻亭亭地聳立著，直沖碧霄，像是在向行人行禮的小王子般，謙遜中又不失驕傲。這意氣風(fēng)發(fā)的模樣，不正是青春?jiǎn)?？心中的信念越發(fā)堅(jiān)定，我邁步向前。

再回到這片土地時(shí)，已是初秋，我剛考完期末的一模，成績(jī)稍好，便志得意滿，心像泡在蜜罐里，心氣也不由得浮躁了起來(lái)。我想與禾稻分享此刻的喜悅，卻見(jiàn)它的谷穗金黃飽滿，沉甸甸地將枝干壓彎了腰。秋露綴在泛黃的葉尖上，陽(yáng)光折射上去，散出暖黃的光，掠過(guò)豐滿的顆顆谷粒，朝更開(kāi)闊的遠(yuǎn)方蔓延。這片稻田已經(jīng)成熟了，風(fēng)兒輕拂稻桿，帶出層層的波浪，遠(yuǎn)處趕來(lái)收割的農(nóng)民已蓄勢(shì)待發(fā)。我擔(dān)心地看向它，它卻只是用稻穗輕撫我的掌心。我這才明白，這稻稈的彎曲，正是為了迎接這群樸實(shí)的勞動(dòng)者們，也是感謝他們賦予了它生命。這無(wú)私的奉獻(xiàn)與默默的謙遜隨著鐮刀的落下而具象化，我的驕傲與志得意滿，都隨著禾稻們?cè)频L(fēng)輕的離開(kāi)而消散于無(wú)形了。

來(lái)年初春，正迷失在親人永別的痛苦中的我來(lái)到這兒時(shí)，剛好插過(guò)秧了。秧苗青青的，綠得發(fā)亮，直逼人的眼。它微微伏著，汲取著土地的營(yíng)養(yǎng)，沉淀著磅礴的力量。這力量，仿佛下一刻便會(huì)向你襲來(lái)，直達(dá)你的心。這有厚度的生命力，一遇到我的心，便扎根住下了。原來(lái)，我的心早早便被種下一粒稻谷，時(shí)刻準(zhǔn)備著發(fā)芽。

心中的秧苗茁壯地成長(zhǎng)著，等待著來(lái)日的收割。我的心早已被這力量熏陶，我愛(ài)它的謙遜，它的頑強(qiáng)，更愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)。我將我的心融入它，讓它成為我人生路上的一盞明燈。

像禾稻一樣生活，將傲氣藏于身后，獻(xiàn)出瑩白的米粒，只留一身純樸的稻香。

‖浙江省泰順縣明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校

‖指導(dǎo)教師：梁祥傳

吉吉工作室

何為“世間至真至美之物”？作者縱覽天地，卻于身旁的禾稻之中，領(lǐng)悟到生命的真諦。

我們伴隨著作者的筆觸徜徉于字里行間，仿若置身于那片遼闊的稻田，與禾稻一同歷經(jīng)四季變換。禾苗青蔥時(shí)的嬌羞，稻穗成熟時(shí)的謙遜，皆深深鐫刻于心。它于盛夏里蓬勃生長(zhǎng)，于初秋時(shí)傾情奉獻(xiàn)，于初春中靜心沉淀，這一幅幅畫面，不單是自然的律動(dòng)，更是生命的頌歌。

如禾稻那般生活，并非僅是作者單純的目光所及，而是她在感受到禾稻旺盛的生命力以及意蘊(yùn)深長(zhǎng)的生活哲學(xué)后，發(fā)自內(nèi)心的祈盼：要似禾稻一般，于生活中篤定本心，以謙遜之態(tài)待人，憑堅(jiān)毅之志處世，懷無(wú)私奉獻(xiàn)之精神，成就富有價(jià)值的人生。

愿我們均能自禾稻身上汲取力量，讓生命綻放璀璨光芒，于歲月的長(zhǎng)河中留下獨(dú)屬于自己的馨香。

【適用文題】以自然為師；身邊的風(fēng)景；心中種下一粒稻谷……

（苗與）