那一抹極其靜謐的天縹色，照映著匠人精神里的光輝，滌蕩了我的靈魂，給予了我營養(yǎng)。

邁進那間古樸素雅的小店，我準備學習制作顏色。正中的原木桌后，坐著那位匠人。磷灰石散落滿桌，他正在用鑷子和小刀取著什么。把大塊的礦石敲碎后，他小心翼翼地檢查著桌上的磷灰石，時而用刮刀刮下粉末，挑取雜質(zhì)，時而用鑷子夾出廢棄物，置于一邊。他低著頭，眼睛篤定地凝視著那些石塊，手腕穩(wěn)定地向一個方向傾斜，手指有力又不失柔和地取出雜質(zhì)?！耙氈?，要精準，才能把天縹色做好?！彼f?？粗龅囊磺?，我恍然明白：原來細致是我成長路上需要的營養(yǎng)。

我在他身旁整理著面前的石塊。了解了大致流程后，我就急不可耐地開始制作了。不過，當我連續(xù)幾次將自己精挑細選的磷灰石交給匠人，得到的卻都是“不夠細致，再做”的回答。我皺眉，抬頭要辯解，卻與他沉靜的目光對上。我仿佛再次看到了他細致入微的動作，“要細致，要精準”的話亦重新回蕩在我的耳邊。我明白，如若我只是粗略地模仿，最后肯定不能成功。于是，我再次把目光凝聚在那塊磷灰石上，并重新調(diào)整自己的心態(tài)，不厭其煩地一次次重復刮下、挑取、夾出的動作，細致地檢查每一個小石塊，如若看到殘留的雜質(zhì)便耐心取出來。我將匠人的那份細致牢牢銘記在心，并真正付諸行動。

不知過了多久，我挑選的磷灰石終于過關了！而后，他將這些碎石放入碾子磨成粉末，并將其放入水中。剩下的步驟還有很多，他會將沉淀于底部的粉末倒入機器中，完成后面的工作。幾天后，當我又一次來到這里，當他終于將顏色暈染開來，那抹寧靜的天縹色震撼了我——那意為驟雨初歇時纖塵不染的淺青色，是如此純粹、沉靜、迷人。就像這位匠人，制作顏料已有十余年，他內(nèi)心的起伏早已被繁瑣的工作磨平，只余山崩于前而面不改色的沉穩(wěn)，和于熙熙攘攘中波瀾不驚的淡泊寧靜。也正是這份匠心，讓我看到了這世上最美麗的顏色。保持沉穩(wěn)和寧靜，用心做好每一件事，我想，這就是我獲得的精神上的營養(yǎng)。

“篷窗窺天縹，江水真安流?！蓖绫滩ò愕奶炜~色，我感到內(nèi)心的思緒也隨著它飄入蒼穹，載著那一份專注細致和沉穩(wěn)寧靜。

‖北京師范大學實驗華夏女子中學

吉吉工作室

天縹色，一種存在于詩人筆下和畫家調(diào)色板上的神秘色彩，它如同雨后初霽的天空，清澈明亮，帶著一絲新生的氣息，給人以無限的遐想和內(nèi)心的平和。文中，學習制作顏色的作者在一次又一次的“不夠細致，再做”中悟得“要細致，要精準”的真正含義，從“急不可耐”到“不厭其煩”，這對于作者來說一定是一堂生動的人生課程。因為，這來之不易的天縹色，不僅僅是一種物質(zhì)的顏色，更是一種精神的象征。它代表著“專注細致和沉穩(wěn)寧靜”，這是匠人精神的核心，也是作者在成長過程中需要不斷學習和實踐的品質(zhì)。在追求天縹色的過程中，作者學會了如何用心去感受生活，如何用雙手去創(chuàng)造美好，如何在紛擾的世界中保持一顆平靜的心。

【適用文題】原來，____如此美麗；擁抱挑戰(zhàn)；這也是課堂……

（曹靜）