遙想古時，那遙遠的歲月里，童真無邪的笑聲在街巷間回蕩，童年的歡樂時光在歷史的長河中靜靜流淌。那時的兒童，沒有電子產(chǎn)品和繁雜的課業(yè)，卻擁有大自然最純真的饋贈。他們在田間地頭追逐嬉戲，爬樹，抓魚，摘蓮蓬，踏著青草追蝴蝶，那歡快的身影如同一幅幅生動的畫卷，至今仍然感染著我們。

在古代，兒童的快樂往往與大自然緊密相連。他們嬉戲于花叢之間，如楊萬里在《宿新市徐公店》中寫道：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！焙⒆觽冏分鹬S色的蝴蝶，穿梭在金黃的菜花叢中，那份天真無邪的快樂感染著每一個讀者。他們或許并不在乎是否能捉到蝴蝶，重要的是那份追逐的過程，那份與自然親密接觸的喜悅。

古代兒童有大把的時間嬉戲于山水間，他們或泛舟湖上，或登山望遠，盡情享受著大自然的恩賜?！澳镣T黃牛，歌聲振林樾”，袁枚的《所見》讓我們看到了牧童的快樂：兒童騎著黃牛，穿梭在綠意盎然的林間，歌聲悠揚，回蕩在山谷之間。那種與自然融為一體的快樂，是現(xiàn)代社會中難以尋覓的。

古代兒童的快樂還體現(xiàn)在他們對生活的熱愛與好奇上。胡令能的《小兒垂釣》中，“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”，描繪了一個蓬頭垢面的孩子專注垂釣的場景。他或許并不懂得垂釣的技巧，但他那份純真與執(zhí)著，讓我們感受到了生活的美好與希望。

古代兒童學習之余也有自己的小調(diào)皮。白居易的《池上》中，“小娃撐小艇，偷采白蓮回”，便展現(xiàn)了兒童們在學習之余不忘尋找生活中的樂趣：他們駕著小船，偷偷地采摘白蓮。那份調(diào)皮與機智，讓人忍俊不禁。

此外，古代兒童還常常展現(xiàn)出一種機智與聰慧。袁枚的《所見》中，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，牧童運用自己的智慧，成功地捕捉到了鳴蟬。這種對自然的觀察與理解，不僅展現(xiàn)了兒童的聰明才智，也讓我們看到了他們對生活的熱愛與探索。

古代兒童的快樂，是那樣真實、動人。孩子們天真無邪的笑容， 活潑可愛的快樂時光，如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在歷史和文學的長河中，熠熠生輝。