劇情梗概： 《地球上的小星星》由印度導(dǎo)演阿爾米·汗執(zhí)導(dǎo)。影片中的小主人公伊夏因?yàn)橛衅磳懻系K，幾乎被所有老師放棄。最后，伊夏被校長(zhǎng)勸退，父母把他送到一所寄宿學(xué)校。伊夏在這里重復(fù)著以前學(xué)校的故事，門門功課得零分，被罰到教室外面罰站。伊夏感到自己被父母拋棄了，徹底自閉，不再說話，不再玩耍，甚至連他最喜愛的畫畫也放棄了。這時(shí)，學(xué)校里來了一個(gè)年輕的美術(shù)老師，發(fā)現(xiàn)伊夏存在的問題，幫他克服了拼寫障礙，并使伊夏的繪畫天賦得到充分發(fā)掘。伊夏的畫征服了所有人，他成為了學(xué)校里的明星人物，成為了天空中最耀眼的星星。

鏡頭素材一：

伊夏的父母被叫到了學(xué)校，校長(zhǎng)告訴他，伊夏不適合繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)，他的智力有問題。回去的路上，母親哭訴照顧伊夏多么不容易?；氐郊依铮赣H開玩笑說，因?yàn)橐料牡牟粻?zhēng)氣，他要離開這個(gè)家。伊夏瞬間感到自己要被父母拋棄，媽媽不忍心看伊夏太難過，告訴他，爸爸只是去出差。

點(diǎn)撥：伊夏的媽媽鏡頭并不多，臺(tái)詞也很少，但是她默默地支持著伊夏，為伊夏流下太多傷心的眼淚。由此，我們可以理解媽媽對(duì)孩子深深的愛。伊夏雖然學(xué)習(xí)不好，但是他還是很開朗樂觀，因?yàn)樗雷约簱碛袐寢尩膼邸?/p>

名言鏈接：母愛無言，卻是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾?！?/p>

鏡頭素材二：

伊夏越來越恐懼新學(xué)校的生活，甚至精神都出現(xiàn)了問題。剛開始是沉默寡言，把所有的課本倒進(jìn)垃圾堆，書包扔到了樓下，再后來甚至出現(xiàn)幻覺。伊夏終于崩潰，但幸好一位老師的出場(chǎng)拯救了他。這位老師允許孩子在上課的時(shí)候跳舞，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子做獨(dú)特的自己。這位看似不正經(jīng)的老師，有著值得所有不懂教育的人學(xué)習(xí)的地方。

點(diǎn)撥：一個(gè)開朗活潑的男孩兒逐漸走向自閉，這是非常危險(xiǎn)的。幸運(yùn)的是，伊夏遇到了生命中非常重要的老師。老師總是用適合的方式來教育學(xué)生，在他眼中，沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。

名言鏈接：有教無類?！鬃?/p>

鏡頭素材三：

老師決定去伊夏家里了解情況，在伊夏的家中，他看到了伊夏的畫，被深深震撼。在別人眼中沉默寡言，甚至連畫筆都不愿拿起的孩子，竟然有那么高的繪畫天賦。老師說拼寫障礙并不是真的笨，可伊夏的父親則表示，無法照顧兒子一輩子，以后還得靠自己。老師解釋不通，家訪不歡而散，但老師并沒有放棄。

點(diǎn)撥：父親雖然了解伊夏有拼寫障礙，但還是為他的未來擔(dān)憂。父親的嚴(yán)厲，是為了讓孩子可以更好地在社會(huì)中立足。然而，伊夏的父親忽略了重要一點(diǎn)：每一個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的天使。他的兒子有著常人沒有的想象力，這正是伊夏的獨(dú)特之處。

名言鏈接：想象力比知識(shí)更重要?！獝垡蛩固?/p>

鏡頭素材四：

老師決定讓伊夏重拾畫筆，舉辦了繪畫大賽。伊夏很快畫完，并把畫交給了老師。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)老師也在畫畫。老師畫的是伊夏，畫中的伊夏綻放著自信的笑容。接過獎(jiǎng)狀的伊夏，一下子沖進(jìn)老師的懷里。這是伊夏第一次得到這么大肯定，那些之前嘲笑伊夏的老師也紛紛鼓掌。

點(diǎn)撥：伊夏是不幸的，因?yàn)橛衅磳懻系K，他不能很好完成功課，導(dǎo)致周圍人嘲笑他；但他又是幸運(yùn)的，遇到了非常重要的人生導(dǎo)師。原來，伊夏的老師也患有拼寫障礙，因?yàn)樽约骸傲苓^雨”，所以他愿意為伊夏“撐傘”，幫他渡過人生的難關(guān)。

名言鏈接： 每個(gè)孩子都是一顆星星，都有自己的閃光點(diǎn)?！?/p>