積極建設(shè)“大思政課”

有效促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展

?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校

?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校堅持以“大思政課”建設(shè)為抓手，努力構(gòu)建“處處講育人、課課有思政、人人能德育”的育人格局，有效促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的落實和學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。

一、“小平臺”實現(xiàn)“大共享”，強化大思政課育人氛圍

學(xué)校黨委堅持“三全育人”，牢固樹立“大思政課”理念，從頂層設(shè)計上構(gòu)建“1+x”大思政體系?！?”是主抓課堂主渠道，“x”是搭載大思政課的小平臺。學(xué)校建成“黨建活動中心、旅游體驗中心、烘焙藝術(shù)中心”等小平臺，實現(xiàn)紅色課、綠色課、夢想課的大共享。學(xué)校黨委還與百家單位黨組織共建共聯(lián)，每年校內(nèi)外有近5000人次參加黨性教育現(xiàn)場教學(xué)、主題黨日活動、黨務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)啟蒙教育等，真正實現(xiàn)了“小平臺大共享”的格局。同時，積極發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，開展“微黨課”交流討論，黨員教師帶頭分享思政教育心得，形成人人講黨課、人人助力思政教育的良好氛圍，為建設(shè)“大思政課”聚力賦能。

二、“小課堂”牽手“大思政”，提升大思政課育人質(zhì)效

學(xué)校積極發(fā)揮課堂主陣地作用，大力開展思政課程與課程思政教學(xué)改革，搭建思政課教師與專業(yè)課教師“手拉手”集體備課的雙向溝通和交流平臺，努力提升教師的思政教學(xué)和課程思政建設(shè)能力，推進(jìn)“小課堂”教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。5年來，學(xué)校在全國思政教師教學(xué)能力比賽等國家級、省級賽事中獲“特等獎”等榮譽10項，完成思政類省級課題3項。深度挖掘“小課堂”里的“大思政”元素，將社會主義核心價值觀、勞模精神、勞動精神和工匠精神等思政內(nèi)容滲透于每一個專業(yè)、每一門課程、每一次活動，推動思政課程與課程思政同向同行。2020年學(xué)校獲批教育部首批課程思政研究中心，2021年作為全國唯一中職校成功主辦了全國中職旅游專業(yè)大類大思政集體備課會，全國職業(yè)院校旅游專業(yè)大類任課教師、國家級課程思政教學(xué)名師（團(tuán)隊）共聚一堂、共謀發(fā)展，《海南日報》《中國教育報》對此進(jìn)行了報道。

三、“小公民”培育“大情懷”，回歸大思政課育人本真

學(xué)校率先在省內(nèi)創(chuàng)建中職學(xué)生黨史宣講團(tuán)，深入開展黨史宣講活動，“小公民”通過講述瓊崖黨史，傳播紅色故事，賡續(xù)精神血脈，厚植家國情懷，覆蓋校內(nèi)外師生上萬人次。宣講團(tuán)示范效應(yīng)不斷彰顯，大思政育人成效顯著，學(xué)生的理想信念更加堅定、奮斗精神更加昂揚、職業(yè)素養(yǎng)持續(xù)提升，得到《?？谌請蟆贰逗Ｄ先請蟆贰吨袊逃龍蟆返让襟w的廣泛關(guān)注報道。學(xué)校實習(xí)生受到用人單位的獎勵和表揚人次逐年上升，畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上，學(xué)校被評為海南省中等專業(yè)學(xué)?！爱厴I(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”。近年來，全校共有290余名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金，師生107人次獲得全國和省級技能大賽一等獎等榮譽。

多措并舉強化思政教育

多維發(fā)力推進(jìn)培根鑄魂

人大附中?？趯嶒瀸W(xué)校

思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育的重要載體，是黨和人民教育事業(yè)的鮮明特征。人大附中?？趯嶒瀸W(xué)校高度重視思政課建設(shè)，多措并舉增強思政課的針對性、實效性、說服力和感染力，努力培養(yǎng)堪當(dāng)中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)重任的時代新人。

一、黨建引領(lǐng)齊抓共管，構(gòu)建思政教育新樣態(tài)

學(xué)校始終把思政教育工作擺在重要位置，建立起黨支部領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門協(xié)同配合的工作機制，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，以思政學(xué)科建設(shè)為主線，努力構(gòu)建思政教育“三全育人”新格局，打造“大思政”育人新樣態(tài)。每學(xué)期常態(tài)開展思政教育活動，書記、校長深入課堂引領(lǐng)備課，專業(yè)課教師積極發(fā)力，輔導(dǎo)員、班主任結(jié)合開展思政教育實踐活動，全員合力提升育人質(zhì)效。

二、教研帶動強基固本，打造高素質(zhì)教師隊伍

辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。為貫徹落實習(xí)近平總書記對思政課教師的要求，形成一支“政治強、情懷深、思維新、視野廣”的教師隊伍，學(xué)校建立健全教師能力提升機制。開展學(xué)科組教研工作，教研組長每周帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討、交流互鑒。落實聽評課制度，扎實推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新。加強職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，積極組織參與省、市教培院組織的線上線下學(xué)科培訓(xùn)活動，常態(tài)化邀請中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、人大附中思政名師進(jìn)行理論指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、德育融合提質(zhì)增效，守好用好課堂主陣地

學(xué)校始終秉持人大附中“愛與尊重”的理念和“全面發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神+高尚品德”的培養(yǎng)目標(biāo)，探索構(gòu)建了“一主五翼十七支”的德育一體化課程體系，守好用好課堂主陣地，優(yōu)化教學(xué)方法，有機融入愛國主義教育、黨史國史教育、國家安全教育、道德教育、生命安全與健康教育、勞動教育，強化中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和法治教育。以學(xué)用《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》為有力抓手，低中高三學(xué)段整體關(guān)聯(lián)，設(shè)計主題系列課程，穩(wěn)步推進(jìn)思政課程一體化建設(shè)。根據(jù)不同階段學(xué)生的身心發(fā)展特點，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、國家安全教育日、清廉文化進(jìn)校園、海南自貿(mào)港建設(shè)、學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神等主題，設(shè)計了包括“學(xué)習(xí)二十大，永遠(yuǎn)跟黨走”“學(xué)習(xí)海瑞精神，傳承清廉文化”等多個主題課程，書記帶頭講黨課、團(tuán)課、隊課，黨員教師宣講進(jìn)課堂。學(xué)生拍攝的視頻《清官海瑞的故事》在“清廉文化進(jìn)校園”作品征集活動中獲省級二等獎。

四、活動賦能五育并舉，拓展延伸教育場域

常態(tài)化舉辦“生活小能手，自理大比拼”比賽、“巧手變廢為寶，環(huán)保你我同行”環(huán)保作品大賽，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，幫助學(xué)生樹立綠色低碳、環(huán)保、健康的生活理念；精心組織開展“童心向黨迎百年，紅色精神代代傳”故事演講比賽、“我與國旗合個影”、黨團(tuán)隊紅色教育等活動，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)黨史、強信念、聽黨話、跟黨走，讓紅色基因代代相傳。堅持周一升旗儀式制度，通過規(guī)范的儀式、國旗下的演講等厚植學(xué)生的家國情懷；有計劃地開展好每周的主題班隊會，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格；分年級、分主題落實好每學(xué)期的“開學(xué)第一課”，邀請科學(xué)家、大國工匠作專題報告，引領(lǐng)激勵學(xué)生成長成才。

（以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自海南省教育廳公眾號）