習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)

緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù) 朝著建成

教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)

新華社北京9月10日電 全國(guó)教育大會(huì)9日至10日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。

9月10日是我國(guó)第四十個(gè)教師節(jié)。習(xí)近平代表黨中央，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。

李強(qiáng)主持會(huì)議。趙樂(lè)際、王滬寧、蔡奇、李希出席會(huì)議。丁薛祥作總結(jié)講話。

習(xí)近平在講話中指出，教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。黨的十八大以來(lái)，我們堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的重大決策，確立到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。

習(xí)近平指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念，正確處理支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)等重大關(guān)系。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地。加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度，促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

習(xí)近平指出，要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)。強(qiáng)化校企科研合作，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。持續(xù)鞏固“雙減”成果，全面提升課堂教學(xué)水平，提高課后服務(wù)質(zhì)量。深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平。

習(xí)近平指出，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要深入推動(dòng)教育對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，不斷提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，積極參與全球教育治理，為推動(dòng)全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國(guó)力量。

李強(qiáng)在主持會(huì)議時(shí)指出，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，深刻闡述了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措?？倳?shū)記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和黨中央決策部署上來(lái)，務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，奮力譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)嶄新篇章。

丁薛祥在總結(jié)講話中指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，鍛造好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展，完善高?？萍紕?chuàng)新體制機(jī)制，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，發(fā)揮好支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要功能。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，解決好人民群眾關(guān)于教育的急難愁盼問(wèn)題。加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)教育家精神，提升教書(shū)育人能力，強(qiáng)化待遇保障，鞏固好教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要根基。全面深化教育綜合改革，推進(jìn)高水平教育開(kāi)放，構(gòu)建好有利于教育高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制。各地區(qū)、各部門(mén)、各單位要以釘釘子精神，推動(dòng)大會(huì)精神入腦入心、工作部署落地見(jiàn)效。

（來(lái)源：新華社，轉(zhuǎn)自教育部官網(wǎng)，內(nèi)容有刪減）

慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)

先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰活動(dòng)在京舉行

慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰活動(dòng)9月8日在京舉行。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席活動(dòng)并講話，人力資源社會(huì)保障部黨組成員、副部長(zhǎng)吳秀章宣讀表彰決定。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)王嘉毅主持表彰活動(dòng)。中央組織部副部長(zhǎng)彭金輝，中央宣傳部副秘書(shū)長(zhǎng)楊小平，教育部黨組成員出席活動(dòng)。

會(huì)議指出，教師是立教之本、興教之源。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。黨中央、國(guó)務(wù)院始終高度重視教育事業(yè)，特別是黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的高度，把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在極端重要的戰(zhàn)略位置，出臺(tái)一系列改革政策和支持舉措，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體面貌發(fā)生根本性、格局性變化。教師節(jié)設(shè)立40年來(lái)，廣大教師牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，扎根三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人，始終同黨和人民站在一起，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師典型，用實(shí)際行動(dòng)支撐起了世界上規(guī)模最大的教育體系，凝練鑄就了教育家精神的時(shí)代底色與崇高品質(zhì)，是黨和人民可以信賴與依靠的大國(guó)良師。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨的二十大報(bào)告首次對(duì)教育、科技、人才作出“三位一體”戰(zhàn)略部署，賦予教育前所未有的使命責(zé)任。黨的二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制，對(duì)深化教育綜合改革作出系統(tǒng)部署。特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)完善立德樹(shù)人機(jī)制，提升教師教書(shū)育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。廣大教師和教育工作者要充分思考和認(rèn)識(shí)教育所處的歷史方位、所面臨的復(fù)雜內(nèi)外環(huán)境、所肩負(fù)的嶄新使命，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的政治自覺(jué)和歷史主動(dòng)，努力培育一流人才、創(chuàng)造一流成果、作出一流貢獻(xiàn)，做到有所作為、大有作為，奮力書(shū)寫(xiě)好教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“強(qiáng)師”答卷。

會(huì)議要求，各地教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示批示精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，研究提出新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的改革方向和具體舉措，針對(duì)性解好教育家精神如何弘揚(yáng)、教師培養(yǎng)路徑如何拓展、教師能力素質(zhì)如何提升、教師地位待遇保障如何強(qiáng)化、師德師風(fēng)建設(shè)如何抓實(shí)等必答之題，切實(shí)把黨中央對(duì)教師隊(duì)伍的關(guān)心重視轉(zhuǎn)化為有效成果。

會(huì)議號(hào)召，廣大教師和教育工作者要以受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人為榜樣，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，弘揚(yáng)踐行教育家精神，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)！

（轉(zhuǎn)自教育部官網(wǎng)，內(nèi)容有刪減）