2024年在充實(shí)繁忙中如約而至，我依然會熟練地登錄英才計(jì)劃官網(wǎng)，習(xí)慣性地瀏覽每一篇成長日志、每一條導(dǎo)師的意見建議。導(dǎo)師的諄諄教誨不絕于耳，我的點(diǎn)滴成長歷歷在目。

日就月將堅(jiān)定自信心憧憬英才計(jì)劃

我對數(shù)學(xué)的癡迷是從小時候填數(shù)獨(dú)、玩魔方、創(chuàng)作立體畫開始的，喜歡把數(shù)學(xué)與生活趣事關(guān)聯(lián)在一起，做連環(huán)畫、編故事、演繹音樂劇，自信滿滿。遇到困難時，就去維基百科或谷歌搜尋答案，慢慢地養(yǎng)成了用英文檢索、整合資源，并自我提升的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我主動與志同道合的同學(xué)組成團(tuán)隊(duì)，嘗試學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模及相關(guān)知識，堅(jiān)定地踏上了科學(xué)研究的漫漫求索路，先后獲得丘成桐中學(xué)生科學(xué)獎、信息學(xué)競賽及數(shù)學(xué)建模競賽等獎項(xiàng)。

在求學(xué)過程中，我期待能早日加入一個展示中學(xué)生才華的平臺——能夠把更多基礎(chǔ)知識扎實(shí)、具備創(chuàng)新潛質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生聚在一起，在科學(xué)家的指導(dǎo)下，參與開展科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

2022年底，夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過層層選拔，我成為了中學(xué)生英才計(jì)劃復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生中的一員。英才計(jì)劃為中學(xué)生提供了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓中學(xué)生有機(jī)會走進(jìn)一流大學(xué)，直接與科學(xué)家面對面交流，了解科學(xué)研究的最新進(jìn)展和前沿動態(tài)，并走入實(shí)驗(yàn)室，親身參與科研項(xiàng)目的研究。

勤奮探索堅(jiān)持好奇心踐行英才計(jì)劃

田剛院士在英才計(jì)劃數(shù)學(xué)學(xué)科線上會議中強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)科學(xué)重在探索人類認(rèn)知邊界，而數(shù)學(xué)則是人類探索認(rèn)知邊界過程中最基礎(chǔ)的學(xué)科，可以說數(shù)學(xué)是一切科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，有獨(dú)一無二的作用。

在冬令營，我專注于探尋解答數(shù)學(xué)建模問題的方法，作為組長帶領(lǐng)小組成員在1天內(nèi)完成3種情況的證明、建模和計(jì)算，代表小組向?qū)＜医M作匯報(bào)展示，獲評優(yōu)秀營員。

我的導(dǎo)師是復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的陸帥教授，他既是帶領(lǐng)我開展科學(xué)研究的指導(dǎo)者，也是我學(xué)術(shù)成長道路上的引路人。在與導(dǎo)師見面前，我詳細(xì)了解了與專業(yè)相關(guān)的資料，認(rèn)真閱讀了導(dǎo)師的著作和代表性成果。強(qiáng)烈的好奇心引導(dǎo)我及時關(guān)注到數(shù)學(xué)物理反問題方面的研究，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容竟然與我一直專注的應(yīng)用數(shù)學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)研究方向不謀而合。于是，我暗下決心要在英才計(jì)劃課題中嘗試運(yùn)用反問題研究方法。

2023voYUs6ZiHUlpGAl/9ca7ioRGAjVotZ1CsuC2Q6L7p5g=年，我周圍的同學(xué)和朋友紛紛遭遇了流行性感冒、諾如病毒、水痘等傳染性病毒的襲擊。病毒無聲無息地在人群中散布，讓人捉摸不透，一旦跡象初顯便急速傳播。我迫切希望能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下探索早期識別發(fā)現(xiàn)傳染病、防止擴(kuò)散蔓延的科學(xué)方法。當(dāng)我查閱到陸教授團(tuán)隊(duì)獲得上海市自然科學(xué)獎的科研項(xiàng)目為“新冠疫情數(shù)學(xué)建模、反演和預(yù)測”，并受到鄂維南院士關(guān)于AIforScience論述的啟發(fā)，通過與陸教授多次溝通交流，我將研究報(bào)告的主題確定為傳染病傳播的模擬預(yù)測問題，使用PINN神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合經(jīng)典傳染病模型進(jìn)行更準(zhǔn)確、更廣泛的預(yù)測。

第一次在陸教授辦公室面對面的交談，我詳細(xì)介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷并虛心向他求教，加上之后數(shù)次線下線上的溝通交流，讓我真切地感受到，英才計(jì)劃導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生的興趣和研究方向，給予學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)和支持，定期對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評估，并及時提供反饋和建議，確保學(xué)生能順利開展實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果等。

歷經(jīng)階段性成果匯報(bào)、中期評估、省級評議、全國初評、學(xué)科終評等考核環(huán)節(jié)的層層磨礪，在英才計(jì)劃為學(xué)生提供的全方位培養(yǎng)和支持下，在導(dǎo)師的傾心教授和榜樣力量的感召下，我對數(shù)學(xué)的無限遐想和深厚熱愛更加執(zhí)著，英才計(jì)劃的實(shí)踐再次夯實(shí)了我堅(jiān)毅不拔、銳意創(chuàng)新、高效協(xié)作的品質(zhì)。

勇毅前行堅(jiān)守愛國心感恩英才計(jì)劃

在1年的英才計(jì)劃培養(yǎng)中，我堅(jiān)持參加一流大學(xué)和科協(xié)舉辦的學(xué)術(shù)討論和報(bào)告、參與科學(xué)研究實(shí)踐、全國優(yōu)秀學(xué)生交流活動，認(rèn)真完成各階段、各環(huán)節(jié)的成長日志、中期報(bào)告和課題論文。在與科學(xué)家面對面的交流中，深刻感受到他們在科研工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格和低調(diào)謙和的品質(zhì)；在參與活動期間，和優(yōu)秀的同伴互相鼓勵、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同解決在學(xué)習(xí)和科研上遇到的難題。尤為重要的是，從最初的憧憬期盼到英才計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施完成，我掌握了科學(xué)研究的基本思維模式與方法，為未來的學(xué)術(shù)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為，科學(xué)研究不僅僅是為了探索未知，更是對人類知識的傳承和創(chuàng)新。2024年初，當(dāng)我收到世界頂尖大學(xué)的錄取通知書時，我再一次深刻認(rèn)識到英才計(jì)劃項(xiàng)目對于我國科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的重要意義。感恩英才計(jì)劃培養(yǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激勵我始終如一胸懷祖國，勇毅前行，繼續(xù)求學(xué)深造，從事科學(xué)研究。

馬克思說，一門科學(xué)只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時，才能達(dá)到真正完善的地步。作為英才計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)生，我會堅(jiān)守愛國情懷，心無旁騖，探索科學(xué)真理，將新時代科學(xué)家精神貫穿于科學(xué)研究的始終，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚磅礴力量。