語文講師，青年作家，具有10年教學和15年寫作經(jīng)驗，在新華社、《人民日報》微信公眾號發(fā)表多篇閱讀量達10W+的文章，在《讀者》《青年文摘》《做人與處世》等雜志發(fā)表作品累計十余萬字，部分文章被選為中學語文閱讀理解材料。

導 語

“一沙一世界，一花一天堂?！鄙钪?，每一個平凡的人，每一件細微的小事，都如同夜空中默默閃耀的星，等待著有心人去發(fā)現(xiàn)。他們或許不引人注目，卻蘊含著動人的情感或深刻的意義，他們是人性最真實的寫照，也是生活中最溫暖的慰藉。讓我們一同走進文學殿堂，學習名作家們?nèi)绾我悦翡J的觀察和深刻的感悟，讓每一個平凡的瞬間煥發(fā)出不朽的光芒。

寫作錦囊一

選材角度 — 于平凡中見不凡

在寫作凡人小事時，選材是至關重要的一步。很多人一寫陌生人，就只能聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人、軍人警察、醫(yī)護人員、快遞員這些“撞車率”極高的人物和題材。人物形象寫得既無細節(jié)又非常臉譜化，自然很難出彩。要想寫好平凡人平凡事，關鍵在于從日?，嵤轮刑釤挸瞿軌蛴|動人心、引發(fā)共鳴的素材。

我們先來看三組名家作品的素材片段：

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

他只說：“我不吃?！?/p>

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?/p>

—楊絳《老王》

我童年的春光記憶，是與一個老啞巴聯(lián)系在一起的。

在一個偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。

—遲子建《簡樸生活回憶錄·啞巴與春天》

看久了，有一些人，便成了老相識。譬如，那個挑糖擔的老人。

老人著靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子，也絕對像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子；擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當當，當當當。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來?！把?！”一聲驚呼，原來是賣灶糖的啊。

—丁立梅《薔薇幾度花》

片段賞析

以上三位作家在選材上均獨具匠心。楊絳選取了窮苦的三輪車夫老王，通過老王與作者的交往，展現(xiàn)了其善良與不幸。而遲子建則聚焦被邊緣化的老啞巴，以他為窗口，透視出人與人之間的冷漠以及生命的頑強。丁立梅則更加關注身邊的平凡人，她筆下賣灶糖的老人形象鮮明，極具地域特色。正是這樣一位普通的老人，卻用他的糖擔子和舊銅鑼敲出了生活的節(jié)奏與韻律，也敲響了讀者心中那份對美好生活的向往。三位作家都以小人物的視角，挖掘人性中的溫暖與堅韌，使讀者感受到生活的真實與情感的共鳴。

選材建議

第一，關注弱勢群體

選擇那些在社會中處于弱勢地位的人作為寫作對象時，我們要細致觀察他們的言行，用心揣摩他們的心理活動，以旁觀者視角見證溫暖的故事，在溫情與冷漠、關愛與偏見的對比沖突中，展現(xiàn)出寶貴的人性光輝。

第二，關注身邊普通人

選擇身邊那些曾給予你幫助的平凡人。他們的一次舉手之勞，一句善意的提醒，一次熱情的幫助，都值得被記錄。他們可以是和你住在同一個小區(qū)的鄰居，可以是乘坐地鐵時與你擦肩而過的乘客，還可以是網(wǎng)約車司機……

第三，關注富有地域特色的小人物

寫帶有地域特色的平凡人物，往往容易讓讀者眼前一亮，同時也能保證寫作素材的獨特性。

以小商販為例，他可以是：

福建閩南地區(qū)“賣線面糊的老板”，

安徽蕪湖“賣藕稀飯的奶奶”，

上海地區(qū)“賣蔥油餅的爺叔”，

陜西西安“賣肉夾饃的阿姨”，

浙江臺州“賣梅花糕的婆婆”，

……

寫作錦囊二

細節(jié)刻畫 — 細微之處見真情

細節(jié)可以使文章血肉豐滿，也能烘托事件氛圍，讓讀者充分感受人物情感。在凡人小事的寫作中，要注重對細節(jié)的刻畫，通過生動的語言、具體的動作、真實的心理描寫等，讓人物“立”起來。

我們先來看兩組名家作品里的人物描寫片段：

兩個多小時后，我和兒子從公園出來，被人叫住—竟是那老嫗，袖著雙手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著?！斑@個人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉眼，你不見了……”

老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞向我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……兒子仰臉看我。我不得不接了錢。我不知自己當時對她說了句什么……而公園的守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天……”

—梁曉聲《老嫗》

站在鍋前負責炸的是位年輕姑娘，她手持一雙長長的竹筷，不失時機地翻動著油條，將夠了火候的成品夾入鍋旁那用來控油的鋼絲笸籮。

當年油是珍貴的，控油這一關就顯得格外重要。

她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著屬于自己業(yè)務范圍的事 — 翻動、撈起，但她的操作是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。

當她偶爾因擦汗把臉抬起來時，我發(fā)現(xiàn)她長得非常好看，那新鮮的膚色，那從白帽檐下掉出來的栗色頭發(fā)，那純凈、專注的眼光，她的一切……

在我當時的生活中，她幾乎就是美麗的代名詞 — 一種活生生的可以感覺和捕捉的美麗。

—鐵凝《來自陌生人的贊美》

片段賞析

梁曉聲在《老嫗》中，通過“袖著雙手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著”的神態(tài)描寫，以及“一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞向我兩毛錢”的動作細節(jié)，生動展現(xiàn)了老嫗的貧寒與堅韌，她的誠信與執(zhí)著在細微之處得以彰顯。而鐵凝在《來自陌生人的贊美》里，運用“手持一雙長長的竹筷，不失時機地翻動著油條”的動作刻畫，搭配“低垂著眼瞼”“純凈、專注的眼光”的神態(tài)描寫，以及對她“新鮮的膚色” “栗色頭發(fā)”的外貌描繪，細膩勾勒出一個勤勞純樸、靈動美麗的年輕姑娘形象，讓讀者在字里行間感受到人物的溫度與情感。兩位作家巧妙融合動作、神態(tài)、外貌等描寫方法，使人物形象躍然紙上，情感真摯動人。

寫法建議

1.挑選一個或兩個能夠打動人心的場景，并對其展開細致的描寫。

2.人物語言、動作要和人物形象匹配。

3.多重使用外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和環(huán)境描寫，突出細節(jié)。

4.核心細節(jié)描寫要能體現(xiàn)文章主旨。

寫作錦囊三

結尾升華—小事之中寓深意

好的結尾能夠給讀者留下深刻的印象，并且升華文章主題。在凡人小事的寫作中，結尾不僅要給故事收束、對全文進行總結，還要能夠引發(fā)讀者的思考，讓其在感動之余領悟文章蘊含的深刻意義。

我們先來看兩組名家寫凡人小事作品中的結尾部分：

我常常流連于那些讓人難忘的只言片語。那樣的時刻，仿佛時光都走得那么輕緩。那些點點滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時無刻不在包圍著我們。這樣，生命才會在磨礪中溫暖而多姿，生活才會在坎坷中多情而美好。

—包利民《碎暖》

這是生活在社會最底層的一些人，他們尋常得常常被我們忽略，可是這個世界，卻因他們身上散發(fā)出的善和暖，一點一點美好起來?，F(xiàn)在走在大街上，我的眼睛，總是有意無意停在一些三輪車夫身上，是他，還是另一個他，在默默勻出自己的溫暖，送給他人？他們的臉上，沒有答案。他們一如既往，為生存奔波著，路過你身邊時，還會殷殷地問：“要車啵？”轉眼間，他們的身影，沒入人群里。再走進人群，我的身前身后，總像流淌著一條溫暖的河。

—丁立梅《那些溫暖的……》

片段賞析

以上兩個結尾都寓意深遠。包利民以“暖”匯聚成愛的海洋，強調(diào)其在生命中不可或缺，由寫凡人小事上升到生活哲學，使文章主題得以升華。丁立梅則通過對三輪車夫善意與溫暖的描繪，展現(xiàn)了勞動群體的質樸與美好，引人深思。兩位作家以精練的語言，在結尾處巧妙升華主題，讓讀者在感動之余思索文章蘊含的深刻意義，余韻悠長。

結尾建議

在結尾處，可以通過議論、抒情等方式，對文章的主題進行升華；可以結合生活體驗和社會現(xiàn)象，提出自己的見解和感悟；也可以由個體升華到一個職業(yè)或者一個群體，從而拓展文章的深度和廣度。同時，注意結尾要簡潔明了，避免敘述冗長、啰唆。

寫作實踐

請以“那一次，我真 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：緊扣主題，內(nèi)容具體充實；有真情實感；文體不限（詩歌、戲劇除外）。

仿寫提示：

?靈活參考名家作品中凡人小事的寫作方法，取材于身邊平凡人、平凡事。

?綜合使用前文總結的三大“寫作錦囊”技法。