我國(guó)各類高校的美術(shù)專業(yè)，正處在學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校在注重對(duì)美術(shù)生專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)外，還需把黨的二十大精神作為指導(dǎo)思想，密切結(jié)合美術(shù)生當(dāng)前的心理特征和年齡特征，選擇合適的思政工作方法。

在中國(guó)邁入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新發(fā)展階段，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興持續(xù)奮勇前進(jìn)的緊要關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨二十大在京的勝利召開(kāi)，無(wú)疑對(duì)擘畫中國(guó)未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖、開(kāi)啟中國(guó)現(xiàn)代化新征程的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)都具有十分重要的意義。當(dāng)前，學(xué)習(xí)和宣傳黨的二十大精神，是現(xiàn)在和今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，全黨全國(guó)的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。全黨和全國(guó)各族人民都在深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神，力求將其滲透到各項(xiàng)工作之中。思想政治工作在黨建工作中占有舉足輕重的地位，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想引領(lǐng)不可忽視的法寶。高校更加有必要推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)校園，用黨的二十大報(bào)告中的新提法、新理念統(tǒng)攬學(xué)生思想政治工作。如何將報(bào)告精神實(shí)質(zhì)付諸于實(shí)踐，則需要高校思想政治工作者們?cè)趯?duì)青年學(xué)生進(jìn)行思政教育和管理的日常工作中，將其放在首要位置。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生是高校學(xué)生群體中的重要組成部分，他們有著普通大學(xué)生所共有的特征，但特定的教育方式與學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使這些學(xué)生又養(yǎng)成了某些特殊的性格，如思維敏銳、情感豐富、個(gè)性張揚(yáng)、成熟獨(dú)立……在以實(shí)施高等教育的學(xué)校，針對(duì)“有個(gè)性”美術(shù)生特點(diǎn)，正確把握美術(shù)專業(yè)學(xué)生心態(tài)與行為規(guī)律，改進(jìn)美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治工作措施，以便能夠有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育，已經(jīng)成為當(dāng)前思政工作者們共同關(guān)注的課題。

將中國(guó)化的時(shí)代精神貫穿思政工作全過(guò)程

實(shí)踐告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好?，F(xiàn)代社會(huì)最先進(jìn)生產(chǎn)力代表的工人階級(jí)先鋒隊(duì)思想體系，由無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師根據(jù)大量社會(huì)革命實(shí)踐與嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)研究所積累的大量?jī)?yōu)秀思想成果而產(chǎn)生，它深刻揭示了社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中的客觀規(guī)律，指出人類社會(huì)向前發(fā)展的必然趨勢(shì)，具有顛撲不破的真理價(jià)值。黨的十八大召開(kāi)后，中國(guó)共產(chǎn)黨在理論上勇于探索，不斷創(chuàng)新，從一個(gè)新的視角來(lái)深化對(duì)“三大規(guī)律”的認(rèn)識(shí)，將理論與中國(guó)的具體實(shí)際緊密相連，建設(shè)社會(huì)主義的偉大創(chuàng)造，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力，以回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)。其中取得的中國(guó)化時(shí)代化重要理論成就，集中反映在了21世紀(jì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中。

“走深、走實(shí)、走心”是新時(shí)代加強(qiáng)理論武裝工作中的重要問(wèn)題。高校要堅(jiān)持貫徹思想政治工作，在新時(shí)代的中國(guó)，黨的二十大報(bào)告提出的一系列指引新征程的政治理念、思想武器、發(fā)展戰(zhàn)略的計(jì)劃，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨在高校中的教育方針，把中國(guó)特色的時(shí)代精神推進(jìn)向前，引領(lǐng)青年學(xué)生發(fā)展。那么，如何運(yùn)用中國(guó)特色的時(shí)代精神武裝美術(shù)專業(yè)學(xué)生頭腦，使他們深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確掌握黨的創(chuàng)新理論，并切實(shí)有效地將其中的世界觀和方法論滲透于高?！懊烙瞬拧钡呐囵B(yǎng)中。首先，高校思政工作者應(yīng)率先垂范做表率，聚焦理想確立信念。以理論學(xué)習(xí)為中心，以專題學(xué)習(xí)為主要形式，深入領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，始終成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信仰者和實(shí)踐者，牢牢把握新時(shí)代黨在意識(shí)形態(tài)工作中的話語(yǔ)權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，為美術(shù)生樹立起好榜樣。其次，學(xué)院專業(yè)課教師要從單一的美術(shù)專業(yè)本位思維向順應(yīng)時(shí)代發(fā)展轉(zhuǎn)變，用中國(guó)化的時(shí)代精神貫穿教育教學(xué)工作始終。將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想更多地作為課程設(shè)計(jì)主題，扎扎實(shí)實(shí)地把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想帶進(jìn)課堂和教材，浸潤(rùn)學(xué)生心靈，與“思政課程”組成兩支隊(duì)伍同向同行，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想領(lǐng)航、推動(dòng)和支撐高等教育課程建設(shè)。最后，輔導(dǎo)員作為學(xué)校開(kāi)展學(xué)生思想工作的主要人員，要活學(xué)活用理論，注重發(fā)揮實(shí)踐交往環(huán)境的功能，建構(gòu)具有魅力的話語(yǔ)主體，拉近和美術(shù)生之間的距離，在話語(yǔ)表達(dá)上要更加貼近美術(shù)生，用真情實(shí)感感動(dòng)他們，為美術(shù)生排憂解難，產(chǎn)生情感共鳴，唯有讓他們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同，我們的思政教育工作才可以落到實(shí)處。

用中國(guó)特色的時(shí)代精神貫穿思政工作全過(guò)程，高校思政工作者必須以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)科人才培養(yǎng)的共同思想基礎(chǔ)，重視美術(shù)生的思政教育，落實(shí)以人為本理念，發(fā)揮中國(guó)特色的時(shí)代精神引領(lǐng)作用，不畏艱難，創(chuàng)新改革，充分展示中國(guó)特色的時(shí)代精神在高校思想政治工作實(shí)際中的真正價(jià)值。

以守正創(chuàng)新精神拓展思政工作方式方法

黨的二十大報(bào)告開(kāi)篇就明確指出大會(huì)的主題，即“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)偉大建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗”。并在報(bào)告的第二部分再次強(qiáng)調(diào)：“……守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代?！薄笆卣笔侵搞∈卣_的方向、立場(chǎng)和準(zhǔn)則，是對(duì)思想政治工作光榮傳統(tǒng)的尊重與堅(jiān)持，堅(jiān)持正確的政治方向，做到以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)，促使學(xué)生擁有愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，走好人生之路，爭(zhēng)做一個(gè)能承擔(dān)時(shí)代責(zé)任和歷史使命的人；“創(chuàng)新”是守正的發(fā)展，不斷創(chuàng)新思政工作方式方法，要始終在堅(jiān)定理想信念、涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)榮校情感、鑄牢品德根基、提高見(jiàn)識(shí)見(jiàn)聞、培育艱苦奮斗精神、踐行人文主義思想上下功夫，造就有志于為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗的有用之才。黨的二十大報(bào)告指明了守正創(chuàng)新之道，是高校進(jìn)行思想政治工作的根本方法論。

創(chuàng)新發(fā)展高校美術(shù)生思政工作，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。思政課教師要抓好思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新，針對(duì)新形勢(shì)新變化新挑戰(zhàn)，在教學(xué)上順應(yīng)形勢(shì)與政策的變化、黨和國(guó)家發(fā)展的全局、學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，強(qiáng)化思想政治教育政治引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)的功能。借助本校美術(shù)學(xué)院教師資源優(yōu)勢(shì)，或邀請(qǐng)美術(shù)研究領(lǐng)域的著名學(xué)者、專家進(jìn)行專題講座，將美術(shù)文化知識(shí)融入思政課教師崗前培訓(xùn)或日常培訓(xùn)，并定期進(jìn)行考核，重視思政課教師針對(duì)美術(shù)專業(yè)學(xué)生教育教學(xué)能力的提升。思政課教師還要從美術(shù)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，將思政課教學(xué)和研究同學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合，利用紅色美術(shù)資源，助力搞好思想政治課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們?cè)谛聲r(shí)代的新征程中重新審視“德”與“藝”，牢記領(lǐng)袖囑托，自覺(jué)把自己對(duì)人生的理想和追求，融于國(guó)家與民族之事業(yè)中，在民族復(fù)興之歷史進(jìn)程里實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

高校美術(shù)生思政工作要增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，必須因勢(shì)利導(dǎo)地創(chuàng)新思想政治工作載體，根據(jù)實(shí)際需要適時(shí)對(duì)傳統(tǒng)媒體傳播方式進(jìn)行革新。利用微博、微信、抖音等時(shí)效性較高的傳播媒介讓工作煥發(fā)生命活力，把主流價(jià)值觀從現(xiàn)實(shí)生活納入“虛擬生活”平臺(tái)。一方面，重視利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播快捷方便，互動(dòng)性、討論性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，提升校園新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的影響力量，創(chuàng)辦好學(xué)院思政類網(wǎng)站、微博和微信公眾號(hào)，探索受美術(shù)生歡迎，并愿意參與的互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)與交互場(chǎng)景，構(gòu)建雙向互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)。如進(jìn)行線上中國(guó)美術(shù)史相關(guān)知識(shí)的競(jìng)答，抖音現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)革命歷史題材美術(shù)作品，借助官方微博普及藝術(shù)背后的思政故事，多措并舉持續(xù)適應(yīng)學(xué)校思政工作發(fā)展需要。另一方面，引導(dǎo)和支持高校美術(shù)生們創(chuàng)作導(dǎo)向正確、內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣的主旋律題材美術(shù)作品，并將作品投入網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上展出，在展開(kāi)學(xué)院專業(yè)交流的同時(shí)，也開(kāi)展思政教育的交流與共享，運(yùn)用新媒體技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)高校思想政治工作創(chuàng)新局面。

高校美術(shù)生思政工作在育人過(guò)程和方式上也應(yīng)強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新。根據(jù)不同年級(jí)美術(shù)生的思維認(rèn)知特點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)需求，創(chuàng)新師生互動(dòng)模式并采用鮮活的手段凸顯教育重點(diǎn)，將立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，貫穿于思想品德、知識(shí)技能、課外活動(dòng)教育等環(huán)節(jié)。聯(lián)合輔導(dǎo)員與校院學(xué)習(xí)管理活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，建設(shè)全方位、多維度、立體化的思政工作機(jī)制，帶領(lǐng)美術(shù)生到美術(shù)館、紀(jì)念館、革命根據(jù)地等宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們實(shí)地進(jìn)行新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義觀念、集體與個(gè)人利益關(guān)系、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的教育。認(rèn)真落實(shí)思想價(jià)值引領(lǐng)與專業(yè)技能培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)美術(shù)生的學(xué)習(xí)、生活做出及時(shí)的反應(yīng)，幫助美術(shù)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題適時(shí)查擺。完善“頂層設(shè)計(jì)”，優(yōu)化思想政治工作機(jī)制，匯聚高校思政工作合力。

在新形勢(shì)下要搞好高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治工作就必須重視工作的守正創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“因事而化，因時(shí)制宜，因勢(shì)而新”。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展工作機(jī)制和舉措，使思想政治工作實(shí)施更具可行性。同時(shí)，高校思政工作者也要善用方法，完善改活老方法，探索和尋找新的方法，用思想的魅力去贏得學(xué)生，用多形式教學(xué)去促進(jìn)學(xué)生，這對(duì)于全方位搞好高校思政工作，立足實(shí)際建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)意義重大。

用堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)領(lǐng)航思政工作

高質(zhì)量發(fā)展

在文化發(fā)展的重要部署中，黨的二十大報(bào)告指出：“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌?！痹谌蛭幕嘣蝗诘内厔?shì)下，我們黨一貫堅(jiān)持加強(qiáng)文化的自信意識(shí)，出于對(duì)文化能力的要求，在提出“文化自信”的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)也要堅(jiān)定“文化自強(qiáng)”，以此來(lái)指導(dǎo)我國(guó)在未來(lái)五年乃至更長(zhǎng)時(shí)間文化建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)。報(bào)告中的“堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，推出更多增強(qiáng)人民精神力量的優(yōu)秀作品，培育造就大批德藝雙馨的文學(xué)藝術(shù)家和規(guī)模宏大的文化文藝人才隊(duì)伍”。則是在新的歷史條件下給高校提出的一個(gè)新課題，給廣大美術(shù)生們賦予的一個(gè)新使命。作為文化傳承與創(chuàng)新的高地，高校要充分認(rèn)識(shí)到促進(jìn)文化自信自強(qiáng)的重要意義?；谛聲r(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義改革發(fā)展這一重大實(shí)踐，要發(fā)揮好文化育人這一特殊而重要的功能，必須建構(gòu)植根于時(shí)代沃土之中的文化育人體系，把促進(jìn)文化自信自強(qiáng)滲透落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的全過(guò)程，引導(dǎo)“廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”。

高校思政工作者應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解“文化自信自強(qiáng)”的深刻內(nèi)涵，在思政工作開(kāi)展的過(guò)程中，引導(dǎo)美術(shù)生通過(guò)優(yōu)秀文藝作品和深入人心的文化活動(dòng)，不斷建構(gòu)并達(dá)到文化自信自強(qiáng)。美術(shù)是時(shí)代對(duì)文化最為敏感、最為直接、最富有符號(hào)的體現(xiàn)，它能以各種形式與校園文化互滲互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)高校思想政治教育優(yōu)良氛圍，潛移默化地引領(lǐng)美術(shù)生進(jìn)一步增強(qiáng)理念信念，逐步提升思想政治素養(yǎng)。其一，可以在校園物質(zhì)文化中融入思政元素。校園環(huán)境的景觀化處理能反映出校園的物質(zhì)文化，傳承弘揚(yáng)“三大文化”，培根鑄魂，可結(jié)合校園建設(shè)的現(xiàn)實(shí)條件，將美術(shù)之花開(kāi)遍校園乃至其他景觀元素的設(shè)計(jì)之中。如充實(shí)學(xué)生第二課堂活動(dòng)內(nèi)容，利用美術(shù)專業(yè)學(xué)生優(yōu)勢(shì)，從美術(shù)生中收集優(yōu)秀的作品，做成宣傳海報(bào)或板報(bào)安置在食堂、教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍區(qū)等地，或者是利用多媒體技術(shù)拍攝作品推廣短視頻，在校園信息發(fā)布設(shè)施上循環(huán)播放，產(chǎn)生兼具藝術(shù)性與形式感的教育發(fā)生的景觀，讓美術(shù)生在耳濡目染中感受美、體會(huì)美，在教學(xué)或生活周圍的環(huán)境之中接受思想政治教育。其二，可以在校園文化活動(dòng)中貫穿思政元素。學(xué)院可以開(kāi)展內(nèi)容豐富、特色鮮明、貼近美術(shù)生的文化體育系列活動(dòng)、學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將思政內(nèi)容滲透在活動(dòng)中，豐富活躍校園文化，營(yíng)造良性氛圍。例如，舉辦紅色經(jīng)典繪畫作品教育宣傳月活動(dòng)，通過(guò)讓美術(shù)生扮演徐悲鴻創(chuàng)作的水墨畫《九州無(wú)事樂(lè)耕耘》、陳逸飛的油畫《黃河頌》、劉稱奇的漆畫《世紀(jì)潮》、蘭伽的黑白木刻《黃包車夫》等紅色繪畫作品中的人物，使他們積極主動(dòng)地了解紅色繪畫的知識(shí)，促使美術(shù)生有意識(shí)地對(duì)繪畫作品中蘊(yùn)含的紅色愛(ài)國(guó)精神進(jìn)行深刻的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步幫助美術(shù)生樹立正確價(jià)值觀念，提升政治素養(yǎng)。

文化作為一種內(nèi)在精神力量，興民族之興，強(qiáng)國(guó)家之強(qiáng)。助力文化自信自強(qiáng)，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮昌盛，對(duì)于走文化強(qiáng)國(guó)道路、提升文化軟實(shí)力和滿足人民精神需求都具有重要意義。思政工作是我們黨構(gòu)建意識(shí)形態(tài)的首要路徑，更是推動(dòng)文化自信自強(qiáng)的關(guān)鍵之舉。作為高校思政工作者，站在新的歷史起點(diǎn)，用堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)領(lǐng)航思政工作高質(zhì)量發(fā)展責(zé)無(wú)旁貸，也迫在眉睫。

“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、做青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”，這是在二十大報(bào)告中對(duì)培育出新時(shí)代的優(yōu)秀青年提出的一項(xiàng)要求。大學(xué)生是當(dāng)代青年人中的佼佼者，必須把青年工作當(dāng)作“戰(zhàn)略性工作”。我們對(duì)美術(shù)生思想政治工作建設(shè)能否取得成功，不僅事關(guān)人才成長(zhǎng)和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)能否順利推進(jìn)，還事關(guān)民族生死存亡和國(guó)家發(fā)展興旺。在二十大報(bào)告中提出，要寄希望于青年，高校要成為人才高地的意識(shí)，同時(shí)這對(duì)高校立德樹人工作的使命任務(wù)來(lái)說(shuō)，指出了前進(jìn)的方向。

在當(dāng)下藝術(shù)界，抄襲問(wèn)題一直是縈繞在藝術(shù)創(chuàng)作上空的烏云，一些藝術(shù)工作者搞藝術(shù)，不是為了藝術(shù)而藝術(shù)，而是以可觀的經(jīng)濟(jì)利益為目的。當(dāng)前各院校對(duì)于美術(shù)類大學(xué)生的教育，均較為重視專業(yè)的提高，包括美術(shù)類的學(xué)生本身都把對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)放在了首位。上至教育部，下至各級(jí)教育局、學(xué)校、教師，都要確立德育為首的教育思想，無(wú)論學(xué)哪一門專業(yè)或哪一門課程，品德都是第一位的。在對(duì)高校美術(shù)類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，先要確保教育美術(shù)類學(xué)生具備良好的素質(zhì)，然后再去鼓勵(lì)他們追求專業(yè)上的進(jìn)步。故高校思政工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教育現(xiàn)代化發(fā)展的意義與實(shí)踐要求，在全面提高美術(shù)專業(yè)學(xué)生的思想道德水平的過(guò)程中，用黨的二十大精神指引推進(jìn)立德樹人的各項(xiàng)任務(wù)，將學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神和推進(jìn)立德樹人的各項(xiàng)任務(wù)相結(jié)合，同時(shí)也與走社會(huì)主義教育發(fā)展道路、高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展結(jié)合起來(lái)，一步一個(gè)腳印推動(dòng)黨的二十大精神在高校思政工作領(lǐng)域落地生根。

作者簡(jiǎn)介：

苗心潔，1996年出生，女，漢族，助教，研究方向：思想政治教育。本文為上饒師范學(xué)院校級(jí)自選課題“高校美術(shù)生思想政治工作對(duì)策研究——以黨的二十大精神為指引”（課題編號(hào)：SRZX202302）成果。作者單位：上饒師范學(xué)院。