2024年35期
三角洲
散文現(xiàn)場
更俗劇院
文學評論
藝術(shù)評鑒
文化視角
- 老子“無為而治”的政治思想
- 龍華烈士陵園歷史文化資源初探
- 呂振羽民族史觀的當代價值和現(xiàn)實啟示
- 非遺手工藝創(chuàng)新設(shè)計與生態(tài)理念的結(jié)合
- 毛澤東七律詩英譯本的“三美”
- 法家學說對當今法治社會的影響與啟示
- 旅游視角下涼山州彝族火把節(jié)發(fā)展現(xiàn)狀及對策建議
- 非遺文化傳承與中職生紅木雕刻技藝培養(yǎng)
- 壯族繡球文化融入現(xiàn)代節(jié)事的探索
- 高中地理教學中提升學生生態(tài)文明素養(yǎng)的實踐
- 中國式現(xiàn)代化指引下群眾舞蹈教育普及形式新思考
- 新時代大學生鑄牢中華民族共同體意識的三重維度
- 新媒體環(huán)境下主流媒體如何講好中國故事
- 以馬克思主義視角來看中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的共性和時代意義
- 物流倉儲管理課程以工匠精神切入思政教育
- 新媒體背景下大學生社會主義核心價值觀的培育路徑
- 專業(yè)認證視域下，“點、線、面”相結(jié)合的小學教育專業(yè)德育養(yǎng)成
- “大思政”格局下紅色文化融入思政教育
- 提升基層黨建規(guī)范化、精細化、體系化水平
- 高等教育自學考試公共課英語考試新大綱修訂下社會助學院校如何提高英語（二）的通過率
- 高校輔導員在團課中的創(chuàng)新實踐
- 當代紅色體育文化品牌建設(shè)
- 閱讀得來終覺淺，讀寫結(jié)合要躬行
- 俄語隱喻派生形容詞的類型及機制
- 俄羅斯心理語言學視域下的言語內(nèi)省
- 泰國光明華僑公學初三學生漢字書寫偏誤
- 漢語新詞翻譯中存在的問題及應(yīng)對策略
- 職教大單元教學下的旅游地理課程設(shè)計與學生職業(yè)能力培養(yǎng)教學模式
- 初中語文作文教學中的思政元素
- 工程教育認證背景下的材料類《專業(yè)寫作》課程教學改革