摘" 要：該文基于新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)近年來在知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作方面的實(shí)際情況，深入剖析該校專利轉(zhuǎn)化過程中存在的突出問題，包括管理機(jī)制不健全、專利轉(zhuǎn)化率偏低、轉(zhuǎn)化能力弱和轉(zhuǎn)化資金少等方面。通過對(duì)專利申請(qǐng)總體情況、專利質(zhì)量和專利轉(zhuǎn)化等方面的分析，揭示高校專利質(zhì)量作為專利能否得到轉(zhuǎn)化的前提條件的重要性。針對(duì)這些問題，該文提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，包括完善專利轉(zhuǎn)化政策環(huán)境、提升專利質(zhì)量、完善經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制和設(shè)立獨(dú)立科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)等，以全面提升新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)專利質(zhì)量，優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系，以推動(dòng)農(nóng)業(yè)類高校科技成果的有效轉(zhuǎn)化落地。

關(guān)鍵詞：專利轉(zhuǎn)化;高校專利;成果轉(zhuǎn)化;問題分析;對(duì)策建議

中圖分類號(hào)：G322" " " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A" " " " " 文章編號(hào)：2096-9902（2024）15-0039-04

Abstract： Based on the actual situation of intellectual property work in Xinjiang Agricultural University in recent years， this article deeply analyzes the prominent problems in the patent conversion process of the university， including incomplete management mechanism， low patent conversion rate， weak conversion ability， and insufficient conversion funds. By analyzing the overall situation of patent applications， patent quality， and patent conversion， the importance of university patent quality as a prerequisite for whether patents can be converted has been revealed. In response to these issues， this article proposes corresponding countermeasures and suggestions， including improving the policy environment for patent conversion， enhancing patent quality， improving the funding guarantee mechanism， establishing independent scientific and technological achievement transformation institutions， etc.， in order to comprehensively enhance the patent quality of Xinjiang Agricultural University， optimize the examination and evaluation system， and promote the effective transformation and landing of scientific and technological achievements in agricultural universities.

Keywords： patent conversion; university patents; achievement transformation; problem analysis; suggestions for countermeasures

在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的時(shí)代背景下，高校作為科研創(chuàng)新的重要陣地，其專利轉(zhuǎn)化工作對(duì)于推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。高校是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是科技成果的主要提供者。專利技術(shù)轉(zhuǎn)化是衡量高?？萍紕?chuàng)新水平的重要指標(biāo)之一[1]。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)作為以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色的高校，近年來在知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作方面取得了顯著進(jìn)展，專利數(shù)量逐年攀升。然而，與申請(qǐng)、授權(quán)專利總量相比，學(xué)校專利轉(zhuǎn)化率仍然較低，成為制約科技創(chuàng)新成果落地轉(zhuǎn)化的瓶頸。因此，深入剖析新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)專利轉(zhuǎn)化存在的問題，提出有效的對(duì)策建議，對(duì)于促進(jìn)高校專利轉(zhuǎn)化、提升科技創(chuàng)新水平具有重要意義。本文基于對(duì)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)專利轉(zhuǎn)化情況的調(diào)研分析，旨在揭示當(dāng)前高校專利轉(zhuǎn)化面臨的主要問題，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議，以期為推動(dòng)高校專利轉(zhuǎn)化工作提供有益參考。

1" 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)專利轉(zhuǎn)化情況

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是自治區(qū)人民政府、教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)家林業(yè)和草原局共建的一所以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色的大學(xué)。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和自治區(qū)重大戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校優(yōu)勢(shì)特色，聚焦科技成果轉(zhuǎn)化，持續(xù)優(yōu)化政策環(huán)境，不斷完善成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，推動(dòng)一批成果快速有效轉(zhuǎn)化，助力鄉(xiāng)村振興和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作取得了較快發(fā)展，授權(quán)專利數(shù)由2013年的28件，增加至2023年的144件，隨著學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量和類型的不斷增加，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理服務(wù)水平大幅提高，為學(xué)?？萍际聵I(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。截止到2024年6月，學(xué)校共申請(qǐng)專利2 366項(xiàng)，授權(quán)專利1 024項(xiàng)，其中，發(fā)明專利347件，實(shí)用新型專利643件，外觀設(shè)計(jì)18件，國(guó)際專利16件。此外為提高學(xué)校教師科技創(chuàng)新的積極性，有效保護(hù)學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)政策及文件要求，2023年修訂完善了《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法》明確了科技成果轉(zhuǎn)化收益比例，成果完成人占80%，學(xué)校占10%，所在單位占10%，成果收益按學(xué)校工資外其他收入發(fā)放;在學(xué)校印發(fā)實(shí)施的《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)科研創(chuàng)新性成果工作量計(jì)算辦法》《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科研工作量管理辦法》中提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果及專利轉(zhuǎn)化的工作量，極大激發(fā)廣大教師參與科技創(chuàng)新促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的積極性。促成“新牧4號(hào)”紫花苜蓿新品種、“一種植物乳桿菌YL15及其在紅酒風(fēng)味酸奶中的應(yīng)用”發(fā)明專利等各類科技成果轉(zhuǎn)化收益達(dá)254萬元，各類技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等橫向項(xiàng)目資金超過2.5億元。盡管經(jīng)過不斷的探索與實(shí)踐，取得了初步的成績(jī)，但是與申請(qǐng)、授權(quán)專利總量相比，學(xué)校專利轉(zhuǎn)化率相對(duì)較低。

2" 專利轉(zhuǎn)化存在的問題

2.1" 專利轉(zhuǎn)化管理機(jī)制不健全

專利數(shù)量作為農(nóng)業(yè)類高校教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審的重要指標(biāo)，在一定程度上激發(fā)了教師的創(chuàng)新熱情。當(dāng)前農(nóng)業(yè)類高校對(duì)科研人員的考核仍然以簡(jiǎn)單的量化形式實(shí)施。教師作為學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的核心，他們的職稱和績(jī)效考核主要取決于其所參與的科研項(xiàng)目、出版書籍、發(fā)表論文數(shù)量等，這類看似科學(xué)的量化考核評(píng)價(jià)機(jī)制，雖能以更直觀的形式帶來工作效率的提升和更有說服力的判斷，但忽視了對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)需求[2]。許多教師為了追求專利數(shù)量，而忽視了專利的質(zhì)量和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，導(dǎo)致大量專利質(zhì)量不高，難以轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。農(nóng)業(yè)類高校的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，一直以來都以高水平論文為主導(dǎo)，雖然近年來對(duì)專利轉(zhuǎn)化的考核賦分有所增加，但指標(biāo)權(quán)重仍然偏低。這種評(píng)價(jià)導(dǎo)向使得許多教師更傾向于將精力投入到論文撰寫中，而不是推動(dòng)專利的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。更為關(guān)鍵的是，現(xiàn)有科技成果轉(zhuǎn)化人員的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制尚不完善。由于缺乏明確的激勵(lì)和回報(bào)機(jī)制，許多教師對(duì)于參與專利轉(zhuǎn)化的積極性不高，轉(zhuǎn)化動(dòng)力也顯得不足。這不僅影響了專利轉(zhuǎn)化的效率，也制約了農(nóng)業(yè)類高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化和應(yīng)用。

2.2" 專利轉(zhuǎn)化難，轉(zhuǎn)化率低

農(nóng)業(yè)類高校各類科研成果產(chǎn)出尚處于“唯論文”向“四不唯”轉(zhuǎn)變的振蕩期，成果仍然以學(xué)術(shù)論文為主。農(nóng)業(yè)類高校專利最初在立項(xiàng)時(shí)注重理論突破與技術(shù)創(chuàng)新，市場(chǎng)需求因素考慮較少;與此同時(shí)，越來越多農(nóng)業(yè)類高校將專利引入職稱評(píng)定體系，專利證書的數(shù)量被當(dāng)作考核教師發(fā)展的重要指標(biāo)，卻缺乏對(duì)專利質(zhì)量的有效監(jiān)管，在農(nóng)業(yè)類高校現(xiàn)實(shí)生活中集中表現(xiàn)為技術(shù)開發(fā)盲目、技術(shù)開發(fā)方式不當(dāng)、技術(shù)成果權(quán)屬不明、技術(shù)開發(fā)失敗等問題[3]。隨著科研評(píng)價(jià)體系的不斷完善和市場(chǎng)需求導(dǎo)向的逐漸凸顯，農(nóng)業(yè)類高校需要更加深入地了解市場(chǎng)需求，將科研成果與市場(chǎng)緊密結(jié)合，以提高成果的實(shí)用性和轉(zhuǎn)化效率。這要求科研人員不僅要有深厚的學(xué)術(shù)造詣，還要具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和思維，以便將科研成果轉(zhuǎn)化為具有市場(chǎng)價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)。

另外科研項(xiàng)目的持續(xù)性不足是一個(gè)亟待關(guān)注的問題，這不僅導(dǎo)致了科研成果多為單項(xiàng)，而且限制了其轉(zhuǎn)化市場(chǎng)的空間。在農(nóng)業(yè)類高校中，科研成果的形成往往基于特定的科研項(xiàng)目，但由于經(jīng)費(fèi)的限制，這些成果的開發(fā)往往只針對(duì)生產(chǎn)中的某一單項(xiàng)問題。這種局限性使得后續(xù)的科研項(xiàng)目立項(xiàng)變得困難，難以形成成組配套的技術(shù)供給，從而極大地影響了科技成果向產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)變。更為關(guān)鍵的是，這種模式下形成的農(nóng)業(yè)類高?？蒲谐晒墒於炔桓?。許多專利仍停留在實(shí)驗(yàn)室階段，與市場(chǎng)上所需的商品化和產(chǎn)業(yè)化需求存在一定的差距，難以直接應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中。這不僅造成了科研資源的浪費(fèi)，也削弱了科研成果的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益。

2.3" 科研成果產(chǎn)出質(zhì)量與轉(zhuǎn)化能力弱

政府主導(dǎo)和投入仍占據(jù)當(dāng)前科技發(fā)展格局的核心位置。而市場(chǎng)主體的參與和投入，如企業(yè)等，則顯得比較單薄。這種發(fā)展模式的失衡，導(dǎo)致市場(chǎng)體系在科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等方面還不成熟、活力不足、后勁不足。同時(shí)，教師的科研工作往往難以直接回應(yīng)社會(huì)的實(shí)際需求，使產(chǎn)出的科技成果良莠不齊，很難形成即時(shí)推廣應(yīng)用的高價(jià)值成果。那些具有市場(chǎng)潛力的科研成果，往往需要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的、耗費(fèi)巨大成本的過程，才能轉(zhuǎn)化為真正的產(chǎn)品。而企業(yè)往往在市場(chǎng)前景不明朗、投入意愿不高的情況下謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)，這對(duì)業(yè)績(jī)的轉(zhuǎn)化無疑形成了不小的掣肘。

2.4" 科技成果轉(zhuǎn)化資金投入較少

科技成果轉(zhuǎn)化是科技創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力具有不可替代的作用。然而，當(dāng)前農(nóng)業(yè)類高校在科技成果轉(zhuǎn)化過程中卻面臨著資金匱乏的挑戰(zhàn)。政府對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化的專項(xiàng)資金投入尚顯不足，這使得一些技術(shù)含量高、附加值大的科技成果無法獲得及時(shí)的資金支持，從而延長(zhǎng)了轉(zhuǎn)化周期，甚至導(dǎo)致了轉(zhuǎn)化價(jià)值的流失。這種局面無疑是對(duì)科研創(chuàng)新資源的一種極大浪費(fèi)，也嚴(yán)重制約了科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的積極推動(dòng)作用。

同樣面臨重大挑戰(zhàn)的還有企業(yè)在科技成果轉(zhuǎn)化的進(jìn)程中。企業(yè)往往對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化投入持保守態(tài)度，因?yàn)槿狈Ψ€(wěn)定的資金支持和有效的融資途徑。這種局面無疑加劇了轉(zhuǎn)化過程中的困難，導(dǎo)致許多有市場(chǎng)潛力、影響深遠(yuǎn)的科技成果被束之高閣，不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，其潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值也就無從實(shí)現(xiàn)。既嚴(yán)重浪費(fèi)科研創(chuàng)新成果，又阻礙科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合發(fā)展。

2.5" 科研成果轉(zhuǎn)化水平與業(yè)績(jī)匹配率偏低

科研成果轉(zhuǎn)化是指將科研產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的科研成果，轉(zhuǎn)化成新的產(chǎn)品、新的方法、以及新的產(chǎn)業(yè)[4]。當(dāng)前科研成果轉(zhuǎn)化水平與科研表現(xiàn)之間的匹配率顯著偏低。盡管科研機(jī)構(gòu)和研究人員在學(xué)術(shù)領(lǐng)域不斷取得突破性的進(jìn)展和成就，但這些科研成果在實(shí)際應(yīng)用中的轉(zhuǎn)化率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能達(dá)到預(yù)期水平。眾多先進(jìn)的科研成果因缺乏與市場(chǎng)需求的精準(zhǔn)對(duì)接、技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中的種種障礙，以及資金支持不足等多重因素，未能及時(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入動(dòng)力。

這種轉(zhuǎn)化率不高的現(xiàn)象，不僅對(duì)稀缺的科研資源造成了巨大的浪費(fèi)，而且使原本潛力巨大的科研成果在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)揮不出應(yīng)有的影響力，也影響了科研工作所具有的深遠(yuǎn)的社會(huì)價(jià)值和潛在的經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)前的科研評(píng)價(jià)體系往往對(duì)科研成果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值、市場(chǎng)接受度、長(zhǎng)遠(yuǎn)影響等質(zhì)量指標(biāo)關(guān)注較少，比如論文發(fā)表數(shù)量、專利申請(qǐng)規(guī)模等量化指標(biāo)過于偏重。這種“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，不僅扭曲了科研人員過于追求短期內(nèi)成果積累而忽視科研工作的長(zhǎng)期價(jià)值和社會(huì)實(shí)用性的價(jià)值取向，而且還可能造成科研資源的錯(cuò)配與浪費(fèi)，科研人員的價(jià)值取向可能因此被扭曲。

3" 促進(jìn)專利轉(zhuǎn)化的對(duì)策建議

3.1" 完善科技成果轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境

農(nóng)業(yè)類高校在科技成果轉(zhuǎn)化方面占有舉足輕重的地位，為了夯實(shí)制度基礎(chǔ)，積極制定并推出一系列配套法規(guī)和政策是十分必要的。在資源配置上，農(nóng)業(yè)類高校要把關(guān)鍵要素如資金人才等集中到有顯著市場(chǎng)潛力和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的科技成果項(xiàng)目上來，做到資源的有效利用和合理配置。在人才培養(yǎng)上，農(nóng)業(yè)類高校要加大力度對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化人才進(jìn)行培訓(xùn)與投入。把科技成果轉(zhuǎn)化人才的培養(yǎng)作為提高學(xué)校整體水平的一項(xiàng)重要工作來抓。為培育既具備專業(yè)技術(shù)能力又擁有市場(chǎng)敏銳洞察力的復(fù)合型人才，制定相應(yīng)的專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。這類人才在科技成果轉(zhuǎn)化過程中起著舉足輕重的作用，既能在專業(yè)領(lǐng)域中施展才華，又能對(duì)市場(chǎng)需求有準(zhǔn)確的把握，從而為科技成果的順利轉(zhuǎn)化提供有力支撐，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的深度融合。

為調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)類各高校的科研工作者進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化的積極性，要出臺(tái)更多更具吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)政策來給予科研人員更多自主權(quán)。這樣使他們?cè)谵D(zhuǎn)化過程中有更廣闊的發(fā)揮空間同時(shí)也能使科技成果得到最大的利用價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，從而對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展起到促進(jìn)作用，并由此注入新的生機(jī)與活力，既促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化又為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展帶來新動(dòng)力。

3.2" 著力提升專利質(zhì)量

農(nóng)業(yè)類高校作為科研創(chuàng)新的重要載體，必須承擔(dān)好嚴(yán)把專利申請(qǐng)?jiān)搭^的重任，摒棄“重授權(quán)，輕質(zhì)量”的舊有觀念，把好專利質(zhì)量和戰(zhàn)略布局關(guān)，真正把專利轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。一以貫之的是以專利成果高效轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向的專利申請(qǐng)前評(píng)估機(jī)制，對(duì)每一項(xiàng)擬申請(qǐng)專利都要組織由資深專家組成的評(píng)審團(tuán)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，既要重視專利的創(chuàng)新性和實(shí)用性，又要對(duì)其市場(chǎng)潛力和經(jīng)濟(jì)價(jià)值進(jìn)行深入的考察，確保每一個(gè)申請(qǐng)都具有轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力的強(qiáng)大潛力，真正做到“用專利來驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新”。同時(shí)，高校要充分發(fā)揮評(píng)審團(tuán)的作用，不斷完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和流程，把好專利授權(quán)關(guān)。

農(nóng)業(yè)類高校在推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化過程中，要積極尋求與第三方專利價(jià)值評(píng)估機(jī)構(gòu)的合作，借助其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，為學(xué)校的專利進(jìn)行客觀公正的評(píng)估，保證轉(zhuǎn)化工作的精準(zhǔn)高效，進(jìn)而為今后的轉(zhuǎn)化決策提供有力依據(jù)，同時(shí)，農(nóng)業(yè)類高校還要加強(qiáng)專利布局規(guī)劃，以增強(qiáng)整體專利質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)能力，在規(guī)劃過程中要緊密結(jié)合學(xué)校的學(xué)科特色和市場(chǎng)需求，對(duì)專利結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，形成具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的專利組合，從整體上提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和科技成果轉(zhuǎn)化能力，同時(shí)，要把合作中出現(xiàn)的問題和困難在規(guī)劃過程中加以解決。對(duì)提高專利的質(zhì)量和價(jià)值，以及提高學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域的影響力與話語權(quán)，從而為科技成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)造更加有利的條件。

3.3" 完善科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制

政府在科技成果轉(zhuǎn)化中占有舉足輕重的地位，因此必須采取更加積極主動(dòng)的姿態(tài)來促進(jìn)科技成果的順利轉(zhuǎn)化，加大財(cái)政投入和資助力度，為校企合作中的專利技術(shù)對(duì)接提供更為充裕的引導(dǎo)資金;同時(shí)也要積極拓寬投資融資渠道引入更多的社會(huì)資本共同促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的進(jìn)程，建立專項(xiàng)資助金以對(duì)重大科技成果轉(zhuǎn)化給予特別支持，對(duì)科研成果的落地轉(zhuǎn)化起到關(guān)鍵作用，對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到推波助瀾的作用，為科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目的建設(shè)提供有力支撐。專項(xiàng)資金的分配上，政府需進(jìn)行細(xì)致的管理工作，保證每筆資金都被精確地投入到最具潛力和影響力的科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目中去，需要多領(lǐng)域?qū)I(yè)人才通力合作共同完成這一復(fù)雜的過程，同時(shí)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，需要大量的時(shí)間和金錢投入。

建立健全包括財(cái)政投入、知識(shí)產(chǎn)權(quán)小額貸款、參股投資在內(nèi)的高新技術(shù)金融體系。這一體系的建立，旨在引導(dǎo)更多的社會(huì)資金流入高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化過程中，為高新技術(shù)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造更多的投資渠道，降低科技成果轉(zhuǎn)化的風(fēng)險(xiǎn)和成本。對(duì)于生物育種研究這樣的關(guān)鍵領(lǐng)域，應(yīng)給予長(zhǎng)期穩(wěn)定的資金支持。鼓勵(lì)更多的企業(yè)和社會(huì)資金投入到育種工作中，共同推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步和發(fā)展。

3.4" 在農(nóng)業(yè)類高校院所設(shè)立相對(duì)獨(dú)立的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)

深化科技體制改革，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能[5]。成立專業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)充足的人力資源，確保轉(zhuǎn)化工作的連貫性和高效性。農(nóng)業(yè)類高校要高度重視科技成果轉(zhuǎn)化隊(duì)伍建設(shè)，要建立健全科技成果轉(zhuǎn)化工作制度和制度流程，確保轉(zhuǎn)化工作的規(guī)范性、高效性，積極借鑒市場(chǎng)化咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們先進(jìn)的工作方法和流程。另外，培養(yǎng)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的專業(yè)隊(duì)，也是必須高度重視的。在選拔時(shí)要制定嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)，確保既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，還要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。這樣一支隊(duì)伍，對(duì)于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，就能更好地支持和促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化、注入新的活力。

為增強(qiáng)農(nóng)業(yè)類高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效能，在開展科技成果的客觀評(píng)價(jià)與協(xié)議定價(jià)機(jī)制的同時(shí)，保證每項(xiàng)科技成果都得到了準(zhǔn)確且公正的市場(chǎng)價(jià)值評(píng)價(jià);同時(shí)為技術(shù)轉(zhuǎn)移人員營(yíng)造穩(wěn)定且大有作為的發(fā)展環(huán)境，以充分調(diào)動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)移人員的工作熱情與創(chuàng)新潛能;為專職和兼職技術(shù)轉(zhuǎn)移人才打造一支既專業(yè)化又高效的科技成果轉(zhuǎn)化隊(duì)伍。并定期對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員和科研人員進(jìn)行專利轉(zhuǎn)化方面的培訓(xùn)，以不斷提高其專利轉(zhuǎn)化能力和職業(yè)素養(yǎng)，從而為科技成果轉(zhuǎn)化工作的持續(xù)進(jìn)行提供有力支撐。通過建立和完善科技成果轉(zhuǎn)化工作的相關(guān)制度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)類高校的科技成果轉(zhuǎn)化工作不斷取得實(shí)效。

3.5" 推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合

產(chǎn)學(xué)研協(xié)作是推進(jìn)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的關(guān)鍵機(jī)制[6]。農(nóng)業(yè)類高校承擔(dān)著為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持的重任。要圍繞八大產(chǎn)業(yè)集群，引導(dǎo)科研人員圍繞自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，緊密對(duì)接國(guó)家和自治區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略。科研人員要通過科技創(chuàng)新主動(dòng)承擔(dān)引領(lǐng)和支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各類科研課題，與地方政府、科研院所、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的合作關(guān)系還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的深度融合。通過深入交流合作，合力攻克自治區(qū)重點(diǎn)核心技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效升級(jí)。在校企合作中尋求更寬領(lǐng)域、更深層次、更高層次的合作;農(nóng)業(yè)類高校也要積極發(fā)揮有組織科研的引領(lǐng)作用，通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新，著力突破關(guān)鍵核心技術(shù)和制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的共性技術(shù)。

4" 結(jié)束語

根據(jù)對(duì)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)專利轉(zhuǎn)化情況的分析，近年來學(xué)校在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面取得了顯著進(jìn)步，但專利轉(zhuǎn)化率依然偏低，存在一系列問題。主要問題包括專利轉(zhuǎn)化管理機(jī)制不健全、專利轉(zhuǎn)化難度大、科研成果產(chǎn)出質(zhì)量與轉(zhuǎn)化能力弱，以及科技成果轉(zhuǎn)化資金投入較少。針對(duì)這些問題，提出了一系列對(duì)策建議，如完善科技成果轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境、提升專利質(zhì)量、加強(qiáng)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)投入等。這不僅有助于提升學(xué)校的科研實(shí)力和影響力，更能推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。因此，高校應(yīng)積極探索適合自身發(fā)展的專利轉(zhuǎn)化模式，為科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用貢獻(xiàn)更多力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 梁衛(wèi)斌，楊茂榮.切實(shí)加強(qiáng)省屬高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化利用[J].審計(jì)月刊，2023（7）：43-45.

[2] 賈雷坡，張志旻，唐隆華.中國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)科技成果轉(zhuǎn)化的問題與對(duì)策研究[J].中國(guó)科學(xué)基金，2022，36（2）：309-315.

[3] 王翀.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校專利轉(zhuǎn)化問題及應(yīng)對(duì)策略[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2023（8）：175-182.

[4] 王海龍，朱伽豪.高校科研成果轉(zhuǎn)化存在的主要問題及對(duì)策研究[J].沈陽工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2023，19（3）：123-128.

[5] 姚慧，田夢(mèng)琦.江蘇省科技改革政策對(duì)涉農(nóng)高校科研院所科技成果轉(zhuǎn)化提升的影響分析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2022，21（24）：78-79.

[6] 王建梁，劉天雨.澳大利亞推進(jìn)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化新舉措探析[J].中國(guó)高?？萍迹?023（6）：52-58.

基金項(xiàng)目：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)教研教改項(xiàng)目（2024PTJG057）

第一作者簡(jiǎn)介：李桂真（1983-），女，博士，講師，科學(xué)技術(shù)處科研成果管理科科長(zhǎng)。研究方向?yàn)榭蒲泄芾怼?/p>